第五章 儿童青少年常见病和慢性病防控 史慧静 公共卫生学院妇幼与儿少卫生教研室 T
第五章 儿童青少年常见病和慢性病防控 史慧静 公共卫生学院妇幼与儿少卫生教研室
第一节儿童青少年常见眼病 了解眼健康、视觉损伤、屈光不正的概念 懂得视觉系统在儿童青少年时期不断变化 的特点 n熟悉近视成因新理论和预防控制策略方法 懂得弱视的判断要点和矫正原则 ■懂得儿童眼外伤的预防策略
第一节 儿童青少年常见眼病 ▪ 了解眼健康、视觉损伤、屈光不正的概念 ▪ 懂得视觉系统在儿童青少年时期不断变化 的特点 ▪ 熟悉近视成因新理论和预防控制策略方法 ▪ 懂得弱视的判断要点和矫正原则 ▪ 懂得儿童眼外伤的预防策略
“眼健康”的由来和内涵 从1960至2003年的几十年间,MHO在防治眼病方面一直致 力于"防盲治盲"。 1999年Ⅵ∥HO和国际防盲协会在全球范围内发起了“视觉2020 享有看见的权利”大型防盲项目。 2006年之后,WHO的提法发生了变化,提出“根治可避免言 和视觉损伤“。 2013年《面向普遍的眼健康:2014—2019全球行动计划》 中也提出了賬健康的概念。 我国国家卫生健康委员会(原国家卫生和计划生育委员会 于2016年10月发布的《"十三五"全国眼健康规划(2016 2020年)》也明确提出了眼健康概念
“眼健康”的由来和内涵 • 从1960至2003年的几十年间,WHO在防治眼病方面一直致 力于"防盲治盲" 。 • 1999年WHO和国际防盲协会在全球范围内发起了“视觉2020 ,享有看见的权利”大型防盲项目。 • 2006年之后,WHO的提法发生了变化,提出“根治可避免盲 和视觉损伤“ 。 • 2013年《面向普遍的眼健康:2014—2019全球行动计划》 中也提出了眼健康的概念。 • 我国国家卫生健康委员会(原国家卫生和计划生育委员会) 于2016年10月发布的《"十三五"全国眼健康规划(2016— 2020年)》也明确提出了眼健康概念
眼健康——是国民健康的重要组成部分,不仅是 防盲治盲、防治视觉损伤的延续,而且强调根治 可避免盲和视觉损伤以及做好视觉残疾的康复是 重点。 WHQ提出最终的日标: 减少可成为全球公共卫生问题的可避免视力损言 保证已经发生视力损害的人接受康复服多 具体日标 到2019年可避免的视力损害虑病率在2010年的基础上摩低25%
➢ WHO提出最终的目标: • 减少可成为全球公共卫生问题的可避免视力损害 • 保证已经发生视力损害的人接受康复服务 ➢ 具体目标: • 到2019年可避免的视力损害患病率在2010年的基础上降低25% 眼健康——是国民健康的重要组成部分,不仅是 防盲治盲、防治视觉损伤的延续,而且强调根治 可避免盲和视觉损伤以及做好视觉残疾的康复是 重点
视力损伤:最佳矫正视力<0.8 Visual Impairment 白内障 Diabetic Cataract Retinopathy 33% childhood Corneal blindness Opacities 1% 1% 屈光不正已经成 Other causes: 为可避免的视力 18% 损害的首位原因 Age-related degeneration (AMD) Uncorrected 1% Trachoma Refractive Error Glaucoma 42% 未矫正的屈光不正 Global estimates of visual impairment: 2010, S.P. Mariott], D Pascolini, BrJOp hthaImol.2012May;96(5):6148
Global estimates of visual impairment: 2010, S.P.Mariotti, D. Pascolini, Br J Op hthalmol. 2012 May;96(5):614‐8. 未矫正的屈光不正 • 屈光不正已经成 为可避免的视力 损害的首位原因 白内障 视力损伤:最佳矫正视力<0.8