广东省肇庆市饶平县2016届高三上学期第一次月考语文试题 第I卷阅读题 甲必考题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生 学说,还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下,创 造出彪炳史册的中国烹饪技艺,形成博大精深的中国饮食文化。 中国饮食文化绵延170多万年,分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展 阶段,推出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩 的风味流派,获得“烹饪王国”的美誉。 我国的烹饪技术讲究食医结合,与医疗保健有密切的联系,在几千年前有“医食 同源”和“药膳同功”的说法,利用食物原料的药用价值,做成各种美味佳肴, 达到对某些疾病防治的目的。中国饮食文化突出养助益充的营卫论(素食为主, 重视药膳和进补),并且讲究“色、香、味”俱全,有五味调和的境界说。 古代的中国人还特别强调进食与宇宙节律协调同步,春夏秋冬、朝夕晦明要吃不 同性质的食物,甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。在《礼记·月 令》就有明确的记载,如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃;孔子说 的“不食不时”,包含有两重意思一是定时吃饭,二是不吃反季节食品,西汉时, 皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”,这种强调适应宇宙节律的思想意识的确 是华夏饮食文化所独有的。 阴阳五行”说是传统思想所设定的世界模式,也被认为是宇宙规律。制作饮食 的烹饪必然也要循此规律。因此,不仅把味道分为五,并产生了“五味”说,而 且还削足适履地把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五 肉”“五菜”“五果”的固定模式。更令人惊奇的是还有“凡饮,养阳气也;凡 食,养阴气也”(《礼记·郊特牲》)。并认为只有饮和食与天地阴阳互相协调, 这样才能“交与神明”,上通于天,从而达到“天人合一”的效果。这种说法被 后代的道教所继承,成为他们饮食理论的一个出发点,如认为吃食物是增加人体 阴气的,如“五谷充体而不能益寿”“食气者寿”等,要修炼、要获得阳气就要 尽量少吃、最佳境界是不吃,走“辟谷”的境界。 “中和之美“是中国传统文化的最高的审美理想。这个“中”指恰到好处,合 乎度。“和”不是“同”,是要建立在不同意见的协调的基础上的。因此中国 哲人认为天地万物都在“中和”的状态下找到自己的位置以繁衍发育。这种通过 调谐而实现“中和之美”的想法是在上古烹调实践与理论的启发和影响下产生 的,而反过又影响了人们的整个的饮食生活。 中国饮食文化是一种广视野、深层次、多角度、高品位的悠久区域文化;是中华 各族人民在100多万年的生产和生活实践中,在食源开发、食具研制、食品调理 营养保健和饮食审美等方面创造、积累并影响周边国家和世界的物质财富及精神 财富。 研究中国人的饮食生活不仅是研究中国文化的必要的组成部分,甚至可以成为研 究中国文化的一把钥匙 1.下列关于中国饮食文化的表述,不正确的一项是()(3分) A.中国饮食文化博大精深,是在中国传统文化教育的影响下产生的。如:阴阳 五行哲学思想、中医营养摄生学说、饮食审美风尚、民族性格特征等
广东省肇庆市饶平县 2016 届高三上学期第一次月考语文试题 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生 学说，还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下，创 造出彪炳史册的中国烹饪技艺，形成博大精深的中国饮食文化。 中国饮食文化绵延 170 多万年，分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪 4 个发展 阶段，推出 6 万多种传统菜点、2 万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩 的风味流派，获得“烹饪王国”的美誉。 我国的烹饪技术讲究食医结合，与医疗保健有密切的联系，在几千年前有“医食 同源”和“药膳同功”的说法，利用食物原料的药用价值，做成各种美味佳肴， 达到对某些疾病防治的目的。中国饮食文化突出养助益充的营卫论（素食为主， 重视药膳和进补），并且讲究“色、香、味”俱全，有五味调和的境界说。 古代的中国人还特别强调进食与宇宙节律协调同步，春夏秋冬、朝夕晦明要吃不 同性质的食物，甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。在《礼记·月 令》就有明确的记载，如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃；孔子说 的“不食不时”，包含有两重意思一是定时吃饭，二是不吃反季节食品，西汉时， 皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”，这种强调适应宇宙节律的思想意识的确 是华夏饮食文化所独有的。 “阴阳五行”说是传统思想所设定的世界模式，也被认为是宇宙规律。制作饮食 的烹饪必然也要循此规律。因此，不仅把味道分为五，并产生了“五味”说，而 且还削足适履地把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五 肉”“五菜”“五果”的固定模式。更令人惊奇的是还有“凡饮，养阳气也；凡 食，养阴气也”（《礼记·郊特牲》）。并认为只有饮和食与天地阴阳互相协调， 这样才能“交与神明”，上通于天，从而达到“天人合一”的效果。这种说法被 后代的道教所继承，成为他们饮食理论的一个出发点，如认为吃食物是增加人体 阴气的，如“五谷充体而不能益寿”“食气者寿”等，要修炼、要获得阳气就要 尽量少吃、最佳境界是不吃，走“辟谷”的境界。 “中和之美 “是中国传统文化的最高的审美理想。这个“中”指恰到好处，合 乎度。 “和”不是“同”，是要建立在不同意见的协调的基础上的。因此中国 哲人认为天地万物都在“中和”的状态下找到自己的位置以繁衍发育。这种通过 调谐而实现“中和之美”的想法是在上古烹调实践与理论的启发和影响下产生 的，而反过又影响了人们的整个的饮食生活。 中国饮食文化是一种广视野、深层次、多角度、高品位的悠久区域文化；是中华 各族人民在 100 多万年的生产和生活实践中，在食源开发、食具研制、食品调理、 营养保健和饮食审美等方面创造、积累并影响周边国家和世界的物质财富及精神 财富。 研究中国人的饮食生活不仅是研究中国文化的必要的组成部分，甚至可以成为研 究中国文化的一把钥匙。 1．下列关于中国饮食文化的表述，不正确的一项是（ ）（3 分） A．中国饮食文化博大精深，是在中国传统文化教育的影响下产生的。如：阴阳 五行哲学思想、中医营养摄生学说、饮食审美风尚、民族性格特征等
B.中国饮食文化历史悠久,绵延了170多万年,分为了四个发展阶段,风味流 派繁多,有“烹饪王国”的美誉 C.中国饮食文化是一种广视野、深层次、多角度、高品位的区域文化,它在饮 食文化的多方面影响了周边国家和世界的物质财富及精神财富。 D.中国饮食文化是中国文化的组成部分,研究中国饮食文化甚至可以成为研究 中国文化的一把钥匙 2.下列理解,不符合原文意思的一项是()(3分) A.中国饮食文化突出养助益充的营卫论,中国的烹饪技术讲究食医结合,食物 可以达到对某些疾病防治的作用。 B.我国在几千年前有“医食同源”和“药膳同功”的说法,要利用食物原料的 药用价值,做成各种美味佳肴。 C.孔子说的“不食不时”,是说不吃反季节食品和定时吃饭的意思。强调适应 宇宙节律的思想意识是华夏饮食文化所独有的。 D.中国人在饮食上还特别强调进食与宇宙节律协调同步,春夏秋冬、朝夕晦明 要吃不同性质的食物,加工食物时要考虑季节、气候的因素 3.根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分) A.制作饮食的烹饪遵循了“阴阳五行”规律,不仅产生了“五味”说,而且把 谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五肉”“五菜”“五果”的固定模 式 B.道教饮食理论的一个出发点是只要饮和食与天地阴阳互相协调,就能“交与 神明”,上通于天,从而达到“天人合一”的效果 C.“五谷充体而不能益寿”是认为吃食物是增加人体阴气的,要获得阳气就要 尽量少吃、最佳境界是不吃 D.“中和之美“是中国传统文化的最高的审美理想,是在上古烹调实践与理论 的启发和影响下产生的,反过又影响了人们的整个的饮食生活 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题 王浚,字士治,弘农湖人也。家世二千石。浚博涉坟典,美姿貌,不修名行,不 为乡曲所称。晚乃变节,疏通亮达,恢廓有大志。尝起宅,开门前路广数十步 人或谓之何太过,浚曰:“吾欲使容长戟幡旗。”众咸笑之,浚曰:“陈胜有言 燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者,皆望风自引而去。刺 史燕国徐邈有女才淑,择夫未嫁。邈乃大会佐吏,令女于内观之。女指浚告母, 邈遂妻之。后参征南军事,羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚为人志太奢侈不节不可 专任官有以裁之。祜曰:“浚有大才,将欲济其所欲,必可用也。”转车骑从事 中郎,识者谓祜可谓能举善焉 除巴郡太守。郡边吴境,兵士苦役,生男多不养。浚乃严其科条,宽其徭课,其 产育者皆与休复,所全活者数千人。转广汉太守,垂惠布政,百姓赖之。及贼张 弘杀益州刺史皇甫晏,迁浚为益州刺史。浚设方略,悉诛弘等,以勋封关内侯 怀辑殊俗,待以威信,蛮夷徼外,多来归隆。征拜右卫将军,除大司农。车骑将 军羊祜雅知浚有奇略,乃密表留浚,于是重拜益州刺史。 武帝谋伐吴,诏浚修舟舰。浚乃作大船连舫,方百二十步,受二千余人。以木为 城,起楼橹,开四出门,其上皆得驰马来往。又画鹢首怪兽于船首,以惧江神。 舟楫之盛,自古未有。浚造船于蜀,其木柿蔽江而下。寻拜浚为龙骧将军、监梁
B．中国饮食文化历史悠久，绵延了 170 多万年，分为了四个发展阶段，风味流 派繁多，有“烹饪王国”的美誉。 C．中国饮食文化是一种广视野、深层次、多角度、高品位的区域文化，它在饮 食文化的多方面影响了周边国家和世界的物质财富及精神财富。 D．中国饮食文化是中国文化的组成部分，研究中国饮食文化甚至可以成为研究 中国文化的一把钥匙。 2．下列理解，不符合原文意思的 一项是（ ）（3 分） A．中国饮食文化突出养助益充的营卫论，中国的烹饪技术讲究食医结合，食物 可以达到对某些疾病防治的作用。 B．我国在几千年前有“医食同源”和“药膳同功”的说法，要利用食物原料的 药 用价值，做成各种美味佳肴。 C．孔子说的“不食不时”，是说不吃反季节食品和定时吃饭的意思。强调适应 宇宙节律的思想意识是华夏饮食文化所独有的。 D．中国人在饮食上还特别强调进食与宇宙节律协调同步，春夏秋冬、朝夕晦明 要吃不同性质的食物，加工食物时要考虑季节、气候的因素。 3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分） A．制作饮食的烹饪遵循了“阴阳五行”规律，不仅产生了“五味”说，而且把 谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五肉”“五菜”“五果”的固定模 式。 B．道教饮食理论的一个出发点是只要饮和食与天地阴阳互相协调，就能“交与 神明”，上通于天，从而达到“天人合一”的效果。 C．“五谷充体而不能益寿” 是认为吃食物是增加人体阴气的，要获得阳气就要 尽量少吃、最佳境界是不吃。 D．“中和之美“是中国传统文化的最高的审美理想，是在上古烹调实践与理论 的启发和影响下产生的，反过又影响了人们的整个的饮食生活。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 王浚，字士治，弘农湖人也。家世二千石。浚博涉坟典，美姿貌，不修名行，不 为乡曲所称。晚乃变节，疏通亮达，恢廓有大志。尝起宅，开门前路广数十步。 人或谓之何太过，浚曰：“吾欲使容长戟幡旗。”众咸笑之，浚曰：“陈胜有言， 燕雀安知鸿鹄之志。”州郡辟河东从事。守令有不廉洁者，皆望风自引而去。刺 史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚告母， 邈遂妻之。后参征南军事，羊祜深知待之祜兄子暨白祜浚为人志太奢侈不节不可 专任宜有以裁之。祜曰：“浚有大才，将欲济其所欲，必可用也。”转车骑从事 中郎，识者谓祜可谓能举善焉。 除巴郡太守。郡边吴境，兵士苦役，生男多不养。浚乃严其科条，宽其徭课，其 产育者皆与休复，所全活者数千人。转广汉太守，垂惠布政，百姓赖之。及贼张 弘杀益州刺史皇甫晏，迁浚为益州刺史。浚设方略，悉诛弘等，以勋封关内侯。 怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。征拜右卫将军，除大司农。车骑将 军羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。 武帝谋伐吴，诏浚修舟舰。浚乃作大船连舫，方百二十步，受二千余人。以木为 城，起楼橹，开四出门，其上皆得驰马来往。又画鹢首怪兽于船首，以惧江神。 舟楫之盛，自古未有。浚造船于蜀，其木杮蔽江而下。寻拜浚为龙骧将军、监梁
益诸军事。 时朝议咸谏伐吴,浚乃上疏曰:“臣数参访吴楚冋异,孙皓荒淫凶逆,荆扬贤愚 无不嗟怨。且观时运,宜速征伐。若今不伐,天变难预。令皓 文武各得其所,则强敌也。臣作船七年,日有朽败,又臣年已七十,死亡无日。 三者一乖,则难图也,诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉。(节选自《晋书·列 传十二》,有删节) 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.浚博涉坟典,美姿貌典:典籍 B.皆望风自引而去去:离开 C.郡边吴境,兵士苦役苦:艰苦 D.三者一乖,则难图也乖:违背,不一致 5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节不可专任/宜有以裁之 B.羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之 C.羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节/不可专任/宜有以裁之 D.羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.王浚后来变得开通豁达,州郡征召他为河东从事,官吏中那些不廉洁的人,听 到消息后,都自行离去,刺史徐邈将自己女儿嫁给他 B.王浚任巴郡太守,严明法令,对生育的人实行休整并免除徭役,被保全成活的 婴儿有数千人,就任益州刺史后,将盗贼张弘等全部杀掉,深得百姓爱戴 C.王浚就任益州刺史后,大造连舫大船,舟船规模很大,前所未有。王浚用木材 建城,树起高台,有通向四方的大门,城上可以骑马往来。 D.武帝谋划伐吴,朝廷百官都劝阻皇帝讨伐吴国,王浚力排众议,上书皇帝分析 利弊得失,皇帝非常同意其看法。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)怀辑殊俗,待以威信,蛮夷徼外,多来归降。(5分 (2)令皓卒死,更立贤主,文武各得其所,则强敌也。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8~9题 生查子独游西岩 辛弃疾 青山招不来,偃蹇谁怜汝?岁晚太寒生,劝我溪边住 山头明月来,本在天高处。夜夜入青溪,听读《离骚》去。 [注]①淳熙八年(l181)冬,辛弃疾被诬罢官,长期闲居于上饶城北的带湖之 畔。西岩就在上饶城南,风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇 高耸,傲慢的样子。③生:语助词,无义 8.本词刻画了怎样的词人形象?请概括回答并结合词意加以分析。(5分) 9.有人评价这首词物与我、景与情“融溶亲密”,请结合词意具体分析。(6分) (三)名句名篇默写(5分) 10.补写出下列句子中的空缺部分 (1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见,并陈述了 这样做的效果。表现这效果的两句话是
益诸军事。 时朝议咸谏伐吴，浚乃上疏曰：“臣数参访吴楚同异，孙皓荒淫凶逆，荆扬贤愚 无不嗟怨。且观时运，宜速征伐。若今不伐，天变难预。令皓卒死，更立贤主， 文武各得其所，则强敌也。臣作船七年，日有朽败，又臣年已七十，死亡无日。 三者一乖，则难图也，诚愿陛下无失事机。”帝深纳焉。 （节选自《晋书·列 传十二》，有删节） 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A.浚博涉坟典，美姿貌 典：典籍 B.皆望风自引而去 去：离开 C.郡边吴境，兵士苦役 苦：艰苦 D.三者一乖，则难图也 乖：违背，不一致 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节不可专任/宜有以裁之 B. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之 C. 羊祜深知待之/祜兄子暨白祜/浚为人志太奢侈/不节/不可专任/宜有以裁之 D. 羊祜深知/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志太/奢侈不节/不可专任/宜有以裁之 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.王浚后来变得开通豁达，州郡征召他为河东从事，官吏中那些不廉洁的人，听 到消息后，都自行离去，刺史徐邈将自己女儿嫁给他。 B.王浚任巴郡太守，严明法令，对生育的人实行休整并免除徭役，被保全成活的 婴儿有数千人，就任益州刺史后，将盗贼张弘等全部杀掉，深得百姓爱戴。 C.王浚就任益州刺史后，大造连舫大船，舟船规模很大，前所未有。王浚用木材 建城，树起高台，有通向四方的大门，城上可以骑马往来。 D.武帝谋划伐吴，朝廷百官都劝阻皇帝讨伐吴国，王浚力排众议，上书皇帝分析 利弊得失，皇帝非常同意其看法。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）怀辑殊俗，待以威信，蛮夷徼外，多来归降。（5 分） （2）令皓卒死，更立贤主，文武各得其所，则强敌也。（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 8～9 题。 生查子 独游西岩① 辛弃疾 青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，劝我溪边住。 山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。 [注] ①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之 畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇： 高耸，傲慢的样子。③生：语助词,无义。 8.本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合词意加以分析。（5 分） 9.有人评价这首词物与我、景与情“融溶亲密”，请结合词意具体分析。（6 分） （三）名句名篇默写（5 分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了 这样做的效果。表现这效果的两句话是____________________， ___________________
(2)《次北固山下》一诗中与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同 工之妙的两句诗是 (3)《白雪歌送武判官归京》中写沙漠里坚冰纵横的一句诗是 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 心与手 欧·亨利 在丹佛车站,一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里 坐着一位衣着华丽的年轻女子,身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。 在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊,神态举止显得果敢而又坦率; 另一位则脸色阴沉,行动拖沓。他们被手铐铐在一起。 两个人穿过车厢过道,一张背向的位子是唯一空着的,而且正对着那位迷人的女 人。他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们,即刻脸上浮现出妩 媚的笑颜,圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客 握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓,让人感到她是一位爱好交谈的人 她说道:“噢,埃斯顿先生,怎么,他乡异地,连老朋友也不认识了?” 年轻英俊的那位听到她的声音,立刻强烈地一怔,显得局促不安起来,然后他用 左手握住了她的手。 费尔吉德小姐,”他笑着说,“我请求您原谅我不能用另一只手握手,因为它 现在正派用场呢 他微微地提起右手,只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣 在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也 消退了。她不解地张开双唇,力图缓解难过的心情。埃斯顿微微一笑,好像是这 位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释,他的同伴抢先说话了。这位脸色 阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情 “请允许我说话,小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉,如果您让他在判罪 的时候替我说几句好话,那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱, 我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑 噢,”姑娘舒了口气,脸色恢复了自然,“那么这就是你现在做的差事,当个 警长 “亲爱的费尔吉德小姐,”埃斯顿平静地说道,“我不得不找个差事做。钱总是 生翅而飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部有 个赚钱的好去处,所以一一,当然警长的地位自然比不上大使,但是一 “大使,”姑娘兴奋地说道,“你可别再提大使了,大使可不需要做这种事情, 这点你应该是知道的。你现在既然成了一名勇敢的西部英雄,骑马,打枪,经历 各种危险,那么生活也一定和在华盛顿时大不一样。你可再也不和老朋友们一道 了 姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上,她睁大了眼睛 “请别在意,小姐,”另外那位来客又说道,“为了不让犯人逃跑,所有的警长 都把自己和犯人铐在一起,埃斯顿先生是懂得这一点的。” “要过多久我们才能在华盛顿见面?”姑娘问
（2）《次北固山下》一诗中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同 工之妙的两句诗是________________，_________________。 （3）《白雪歌送武判官归京》中写沙漠里坚冰纵横的一句诗是 __________________。 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定一大题作答。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 心与手 欧·亨利 在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的 BM 公司的快车车厢。在一节车厢里 坐着一位衣着华丽的年轻女子，身边摆满有经验的旅行者才会携带的豪华物品。 在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止显得果敢而又坦率； 另一位则脸色阴沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。 两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女 人。他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，即刻脸上浮现出妩 媚的笑颜，圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客 握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。 她说道：“噢，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了?” 年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用 左手握住了她的手。 “费尔吉德小姐，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手握手，因为它 现在正派用场呢。” 他微微地提起右手，只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣 在一起。年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也 消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。埃斯顿微微一笑，好像是这 位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先说话了。这位脸色 阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。 “请允许我说话，小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪 的时候替我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱， 我将因伪造罪在那儿被判处 7 年徒刑。” “噢，”姑娘舒了口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个 警长。” “亲爱的费尔吉德小姐，”埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事做。钱总是 生翅而飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部有 个赚钱的好去处，所以——，当然警长的地位自然比不上大使，但是——” “大使，”姑娘兴奋地说道，“你可别再提大使了，大使可不需要做这种事情， 这点你应该是知道的。你现在既然成了一名勇敢的西部英雄，骑马，打枪，经历 各种危险，那么生活也一定和在华盛顿时大不一样。你可再也不和老朋友们一道 了。” 姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上，她睁大了眼睛。 “请别在意，小姐，”另外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警长 都把自己和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的。” “要过多久我们才能在华盛顿见面?”姑娘问
“我想不会是马上,”埃斯顿回答,“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过 了 “我喜爱西部,”姑娘不在意地说着,眼光温柔地闪动着。看着车窗外,她坦率 自然,毫不掩饰地告诉他说:“妈妈和我在西部度过了整个夏天,因为父亲生病, 她一星期前回去了。我在西部过得很愉快,我想这儿的空气适合于我。金钱可代 表不了一切,但人们常在这点上出差错,并执迷不悟地 “我说警长先生,”脸色阴沉的那位粗声地说道,“这太不公平了,我需要喝点 酒,我一天没抽烟了。你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾。” 这两位系在一起的旅行者站起身,埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。 “我可不能拒绝一个抽烟的请求,”他轻声说,“这是一位不走运的朋友。再见, 费尔吉德小姐,工作需要,你能理解。”他伸手握别。 “你现在去不了东部太遗憾了。”她一面说着,一面重新整理好衣裳,恢复起仪 态,“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。” “是的,”埃斯顿回答,“我要去内森维茨。” 两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室 另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话,其中一个说道:“那个警长 真是条好汉,很多西部人都这样棒。 “如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务,是吗?”另一个问道。 “年轻!”第一个人大叫道,“为什么一一噢!你真的看准了吗?我是说一一你见 过把犯人铐在自己右手上的警官吗?” 1)下列对小说内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()() A.小说开头男女主人公依次出场,只介绍人物的外貌神态,并不点明人物的具 体身份,目的是设置悬念,推动情节发展。 B.这篇小说讲述的故事,情节曲折离奇,读后给人带来一种悬疑得到解决的刺 激,这也是这篇小说最大的魅力。 C.欧·亨利的小说一般具有讽刺味道,这篇小说实际上是在嘲笑这个罪犯装得 像真警察一样,讽刺了装腔作势的人。 D.欧·亨利的这篇小说技巧性很强,埋下伏笔,做好铺垫,勾勒矛盾,而情节 的设置显得有些逊色,缺乏戏剧性。 E.本文的结尾显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力,让读者感到出乎意料却 又在情理之中。 (2)请根据小说内容简要概括费尔吉德小姐的形象特点。(6分) (3)这篇小说结尾暗示了什么?前文对这一结尾作了哪些铺垫?(6分) (4)小说的题目是“心与手”,请从情节和主题的角度探究以此为题的理由 (8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 程开甲:此生情定核裂变戴红 ①著名物理学家、中国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲,是中国科学院 资深院士,曾荣获国家科技进步特等奖,2013年度国家最髙科技奖。是我国第 颗原子弹硏制的开拓者、我国核武器试验事业的创始人之一。推动了核武器设 计、改进和核试验技术的发展,创立了核爆炸及其效应理论,为我军的核武器应 用奠定了基础
“我想不会是马上，”埃斯顿回答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过 了。” “我喜爱西部，”姑娘不在意地说着，眼光温柔地闪动着。看着车窗外，她坦率 自然，毫不掩饰地告诉他说：“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病， 她一星期前回去了。我在西部过得很愉快，我想这儿的空气适合于我。金钱可代 表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟地——” “我说警长先生，”脸色阴沉的那位粗声地说道，“这太不公平了，我需要喝点 酒，我一天没抽烟了。你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾。” 这两位系在一起的旅行者站起身，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。 “我可不能拒绝一个抽烟的请求，”他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见， 费尔吉德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手握别。 “你现在去不了东部太遗憾了。”她一面说着，一面重新整理好衣裳，恢复起仪 态，“但我想你一定会继续旅行到内森维茨的。” “是的，”埃斯顿回答，“我要去内森维茨。” 两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。 另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长 真是条好汉，很多西部人都这样棒。” “如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务，是吗?”另一个问道。 “年轻!”第一个人大叫道，“为什么——噢!你真的看准了吗?我是说——你见 过把犯人铐在自己右手上的警官吗?” （1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（ ）（ ） A．小说开头男女主人公依次出场，只介绍人物的外貌神态，并不 点明人物的具 体身份，目的是设置悬念，推动情节发展。 B．这篇小说讲述的故事，情节曲折离奇，读后给人带来一种悬疑得到解决的刺 激，这也是这篇小说最大的魅力。 C．欧·亨利的小说一般具有讽刺味道，这篇小说实际上是在嘲笑这个罪犯装得 像真警察—样，讽刺了装腔作势的人。 D．欧·亨利的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔，做好铺垫，勾勒矛盾，而情节 的设置显得有些逊色，缺乏戏剧性。 E．本文的结尾显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力，让读者感到出乎意料却 又在情理之中。 （2）请根据小说内容简要概括费尔吉德小姐的形象特点。（6 分） （3）这篇小说结尾暗示了什么?前文对这一结尾作了哪些铺垫? （6 分） （4）小说的题目是“心与手”，请从情节和主题的角度探究以此 为题的理由。 （8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12.阅读下面的文字，完成 (1)～(4)题。（25 分） 程开甲：此生情定核裂变 戴红 ①著名物理学家、中国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲，是中国科学院 资深院士，曾荣获国家科技进步特等奖，2013 年度国家最高科技奖。是我国第 一颗原子弹研制的开拓者、我国核武器试验事业的创始人之一。推动了核武器设 计、改进和核试验技术的发展，创立了核爆炸及其效应理论，为我军的核武器应 用奠定了基础