第1节高职大学生性心理的发展 四、性心理成熟的标志 随着高职大学生生理的发育和对性知识的了解 与认识,性心理将逐渐趋向成熟,其标志有以下 的几个方面 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
随着高职大学生生理的发育和对性知识的了解 与认识，性心理将逐渐趋向成熟，其标志有以下 的几个方面： 四 、 性心理成熟的标志 第 1 节 高职大学生性心理的发展
第1市高职大学生性心理的发展 四、性心理成熟的标志 (一)正确理解男女两性的内涵,能正确区分和处 理与异性的关系:一般朋友、知心朋友和恋人的 关系。 (二)能有正常的性冲动和性需要,其表现为能以 社会认可的方式追求异性,与其确定恋爱关系 或发展爱情关系。 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
(一)正确理解男女两性的内涵，能正确区分和处 理与异性的关系：一般朋友、知心朋友和恋人的 关系。 (二)能有正常的性冲动和性需要，其表现为能以 社会认可的方式追求异性，与其确定恋爱关系 或发展爱情关系。 四、性心理成熟的标志 第 1 节 高职大学生性心理的发展
第1节高职大学生性心理的发展 四、性心理成熟的标志 (三)能形成正常的性情感和性意志,能自觉按照 社会道德规范、风俗习惯、身份特点和法律要求, 来控制自己的性冲动和性行为,这是一个人性心理 成熟的主要标志。 (四)能最终建立一个以爱情为基础的和睦家庭 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
(三) 能形成正常的性情感和性意志，能自觉按照 社会道德规范、风俗习惯、身份特点和法律要求， 来控制自己的性冲动和性行为，这是一个人性心理 成熟的主要标志。 (四)能最终建立一个以爱情为基础的和睦家庭。 第 1 节 高职大学生性心理的发展 四、性心理成熟的标志
第1节高职大学生性心理的发展要 五、维护性生理的心理健康 高职大学生的某些性心理问题是因为不能科学 地理解性生理引起的心理现象而产生的,对高职大 学生而言,科学的认识比行为本身对其影响更深刻, 更利于身心健康。因此,消除高职大学生性生理的 理困惑,维护其性生理的心理健康从科学的性认 知开始 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
高职大学生的某些性心理问题是因为不能科学 地理解性生理引起的心理现象而产生的，对高职大 学生而言，科学的认识比行为本身对其影响更深刻， 更利于身心健康。因此，消除高职大学生性生理的 心理困惑，维护其性生理的心理健康从科学的性认 知开始。 五 、维护性生理的心理健康 第 1 节 高职大学生性心理的发展
第1节高职大学生性心理的发展 五、维护性生理的心理健康 (-)高职大学生常见性生理的心理困扰及其调适 体像困扰 随着青春期发育,男女出现了第二性征,使体像发生了 很大的差异,如男性身材高大,音调浑厚,女性的乳房发育、 身材丰满、音调柔媚,这些体像特征对异性产生了很大的吸 引力。每个青少年都希望自己在这些方面具备一切优点,如 果以第二性征为重点的体像不尽人意,而且很难将它改变时, 就出现了烦恼和忧虑。 心灵家园 职业技术学·心现使康教育中心一员下一员回目录回章首退出
1、体像困扰 随着青春期发育，男女出现了第二性征，使体像发生了 很大的差异，如男性身材高大，音调浑厚，女性的乳房发育、 身材丰满、音调柔媚，这些体像特征对异性产生了很大的吸 引力。每个青少年都希望自己在这些方面具备一切优点，如 果以第二性征为重点的体像不尽人意，而且很难将它改变时， 就出现了烦恼和忧虑。 (一)高职大学生常见性生理的心理困扰及其调适 五、维护性生理的心理健康 第 1 节 高职大学生性心理的发展