苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 药理学（四）实验 授课对象： 2019级药学班 授课学时： 36 教材版本： 《机能实验学》第三版 主讲教师： 邬珺超/牟英/蒋小岗
苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 药理学（四）实验 授课对象： 2019 级药学班 授课学时： 36 教材版本： 《机能实验学》第三版 主讲教师： 邬珺超/牟英/蒋小岗
苏州大学医学部药学院制 2020年8月25日 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 蒋小岗 授课日期：10.25 课程名称 药理学（四）实验 所属学科 药学 教材名称 《机能实验学》，谢可鸣主编，高等教育出版社 授课年级 2019级药学班 授课章节 药典、制剂、处方 授课时间 200分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： (1)掌握实验报告的书写要求 (2)掌握处方的书写方法。 (3)了解药典的基本知识、熟悉药物剂型的特点
苏州大学医学部药学院制 2020 年 8 月 25 日 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师： 蒋小岗 授课日期：10.25 课程名称 药理学（四）实验 所属学科 药学 教材名称 《机能实验学》，谢可鸣主编，高等教育出版社 授课年级 2019 级药学班 授课章节 药典、制剂、处方 授课时间 200 分钟 1. 教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1. 知识目标： （1）掌握实验报告的书写要求 （2）掌握处方的书写方法。 （3）了解药典的基本知识、熟悉药物剂型的特点
2. 技能（能力）目标： 掌握实验动物的基本操作方法 2 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 学习机能实验学的目的，明确机能实验学的要求，： 1. 介绍机能实验学的总体概念和要求，讲述实验报告的格式，特别是数据表格的格式，须遵循统计图表的要求：(20') 2. 学习实验动物的捉拿技术、给药技术、采血方法，以及实验动物选择的基本要求：(40'） 3. 利用例题讲述药物剂量换算的基本方法：(15') 4. 利用具体药物展示熟悉剂型的分类，以及各剂型的基本特点，重点掌握片剂、胶囊剂、注射剂、气雾剂等基本剂型的特点： (25') 5. 通过实例讲述处方的意义、重要性和基本格式、书写要求。(20'） 6. 学生自由练习、讨论，完成报告等(80’) 3. 教学里点与难点 1. 教学重点
2. 技能（能力）目标： 掌握实验动物的基本操作方法 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 学习机能实验学的目的，明确机能实验学的要求，； 1. 介绍机能实验学的总体概念和要求，讲述实验报告的格式，特别是数据表格的格式，须遵循统计图表的要求；（20’） 2. 学习实验动物的捉拿技术、给药技术、采血方法，以及实验动物选择的基本要求；(40’) 3. 利用例题讲述药物剂量换算的基本方法；(15’) 4. 利用具体药物展示熟悉剂型的分类，以及各剂型的基本特点，重点掌握片剂、胶囊剂、注射剂、气雾剂等基本剂型的特点； (25’) 5. 通过实例讲述处方的意义、重要性和基本格式、书写要求。(20’) 6. 学生自由练习、讨论，完成报告等（80’） 3. 教学重点与难点 1. 教学重点
实验报告书写要求，特别是数据表格的格式，须遵循统计图表的要求： 处方的意义、重要性和基本格式、书写要求。 2. 教学难点 实验动物的捉拿技术，因为是第一次实验，可鼓励学生试着与动物接触，初步练习捉拿 4. 散学方法选择
实验报告书写要求，特别是数据表格的格式，须遵循统计图表的要求； 处方的意义、重要性和基本格式、书写要求。 2. 教学难点 实验动物的捉拿技术，因为是第一次实验，可鼓励学生试着与动物接触，初步练习捉拿 4. 教学方法选择
1. 理论课堂教学 教师讲述、演示为主， 1. 多媒体教学： 课件PPT B.互动教学： (1)演示药物剂型 (2)讨论动物福利的意义 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 动物捉拿、抓持等基本操作 5. 更新或补充内容提要 从药典的发展历史，进行爱国主义教育
1. 理论课堂教学 教师讲述、演示为主， 1. 多媒体教学： 课件 PPT B. 互动教学： （1）演示药物剂型 （2）讨论动物福利的意义 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题） 动物捉拿、抓持等基本操作 5. 更新或补充内容提要 从药典的发展历史，进行爱国主义教育