苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 药剂学实验 授课对象： 药学全英文班 授课学时： 54学时
苏州大学医学部药学院 教 案 课程名称： 药剂学实验 授课对象： 药学全英文班 授课学时： 54 学时
教材版本： 《药剂学实验与指导》 主讲教师： 柯亨特 苏州大学医学部药学院制 20 年月日 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：柯亨 特 授课日期： 2021.3.29、2021.4.5 课程名称 药剂学实验 所属学科 药学 教材名称 《药剂学实验与指导》 授课年级 2018级药学全英文班 授课章节 蛇床子素固体分散体的制备 授课时间 500分钟 一、教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1知识目标： (1)制备固体分散体
教材版本： 《药剂学实验与指导》 主讲教师： 柯亨特 苏州大学医学部药学院制 20 年 月 日 苏州大学医学部药学院授课教案 授课教师：柯亨 特 授课日期： 2021.3.29、2021.4.5 课程名称 药剂学实验 所属学科 药学 教材名称 《药剂学实验与指导》 授课年级 2018 级药学全英文班 授课章节 蛇床子素固体分散体的制备 授课时间 500 分钟 一、教学目标：含知识目标、技能（能力）目标 1.知识目标： （1）制备固体分散体
(2)对固体分散体进行表征 2.技能（能力）目标： (1)掌握共沉淀法及熔融法制备固体分散体 (2)熟悉固体分散体的鉴定方法 二、授课内容（依据教学大纲）及时间分配 通过共沉淀法和熔融法制备固体分散体，并制备对应的物理混合物。(100min) 蛇床子素固体分散体（共沉淀物）的制备：蛇床子素固体分散体（共熔融物）的制备(200mi)。 质量检查：溶出速率的测定，表观溶解度的测定(200min)。 三、教学重点与难点 1教学重点 在共沉淀物的制备过程中，溶剂的蒸发过程尽量快速进行。因为溶剂的蒸发速度是影响药物晶析与共沉淀均匀性的 重要因素。加快溶剂的蒸发，则药物的结晶不易析出，可获得均匀性较好的共沉淀物。否则，易析出结晶，共沉淀物均 匀性较差，影响药物的溶出。在制备共沉淀物时，应该尽量避免湿气的引入，否则不易干燥，难以粉碎，导致实验失 败。如果具备旋转蒸发仪，建议将溶解与蒸发操作均用该仪器完成。 人工胃液为0.1 mol-L-1的盐酸，市售盐酸的浓度约为l0 mol-L-1,其与空气接触后形成白色烟雾，操作者应尽量避免 其对身体造成伤害。 测定累积溶出百分率时按蛇床子素的实际投入量来计算，同时请注意进行校正。 2.教学难点 固体分散体中溶剂的去除和干燥。 四、教学方法选择
（2）对固体分散体进行表征 2.技能（能力）目标： （1）掌握共沉淀法及熔融法制备固体分散体 （2）熟悉固体分散体的鉴定方法 二、授课内容（依据教学大纲）及时间分配 通过共沉淀法和熔融法制备固体分散体，并制备对应的物理混合物。（100min） 蛇床子素固体分散体（共沉淀物）的制备；蛇床子素固体分散体（共熔融物）的制备（200min）。 质量检查：溶出速率的测定，表观溶解度的测定（200min）。 三、教学重点与难点 1.教学重点 在共沉淀物的制备过程中，溶剂的蒸发过程尽量快速进行。因为溶剂的蒸发速度是影响药物晶析与共沉淀均匀性的 重要因素。加快溶剂的蒸发，则药物的结晶不易析出，可获得均匀性较好的共沉淀物。否则，易析出结晶，共沉淀物均 匀性较差，影响药物的溶出。在制备共沉淀物时，应该尽量避免湿气的引入，否则不易干燥，难以粉碎，导致实验失 败。如果具备旋转蒸发仪，建议将溶解与蒸发操作均用该仪器完成。 人工胃液为 0.1 mol·L-1的盐酸，市售盐酸的浓度约为 10 mol·L-1，其与空气接触后形成白色烟雾，操作者应尽量避免 其对身体造成伤害。 测定累积溶出百分率时按蛇床子素的实际投入量来计算，同时请注意进行校正。 2. 教学难点 固体分散体中溶剂的去除和干燥。 四、教学方法选择
1理论课堂教学 A.多媒体教学： 通过PPT讲解实验原理、实验方法、数据处理方法和注意事项。布置学生做实验和撰写实验报告。 B.互动教学 固体分散体在日常药剂学中的应用。 2.实验教学： 固体分散体的制备和表征
1.理论课堂教学 A. 多媒体教学： 通过 PPT讲解实验原理、实验方法、数据处理方法和注意事项。布置学生做实验和撰写实验报告。 B. 互动教学： 固体分散体在日常药剂学中的应用。 2. 实验教学： 固体分散体的制备和表征
五、更新或补充内容提要 (1)固体分散体的其他表征方式 (2)热熔挤出法的原理和应用。 六、复习思考题 1.制备固体分散体的意义的什么？ 2.共沉淀法制备固体分散体时，是否要进行筛分处理？ 3.熔融法制备固体分散体时，PEG6000是否一定要进行粉碎？ 七、学习资源、课外自主学习参考
五、更新或补充内容提要 （1）固体分散体的其他表征方式 （2）热熔挤出法的原理和应用。 六、复习思考题 1. 制备固体分散体的意义的什么？ 2. 共沉淀法制备固体分散体时，是否要进行筛分处理？ 3. 熔融法制备固体分散体时，PEG6000 是否一定要进行粉碎？ 七、学习资源、课外自主学习参考