教学目标 1.掌握等腰三角形的判定方法; 2.会运用等腰三角形的判定方法判断 个三角形是否为等腰三角形
教学目标 • 1.掌握等腰三角形的判定方法； • 2.会运用等腰三角形的判定方法判断 一个三角形是否为等腰三角形
我们在上一节学习了 等腰三角形的性质 现在你的回等我一些 问题吗?
我们在上一节学习了 等腰三角形的性质。 现在你能回答我一些 问题吗？
1、等腰三角形的性质定理是什么? 等腰三角形的两个底角相等 (可以简称:等边对等角) 2、这个定理的条件和结论交换一下是什么? 如果一个三角形有两个角相等, 那么这个三角形是等腰三角形。 3、这个命题正确吗?你能证明吗?
1、等腰三角形的性质定理是什么？ 等腰三角形的两个底角相等。 （可以简称：等边对等角） 2、这个定理的条件和结论交换一下是什么？ 如果一个三角形有两个角相等， 那么这个三角形是等腰三角形。 3、这个命题正确吗？你能证明吗？
导入新课 如图,位于在海上A、B两处的 两艘救生船接到O处遇险船只的报警, 当时测得∠A=∠B.如果这两艘救生 船以同样的速度同时出发,能不能 大约同时赶到出事地点(不考虑风浪 因素)?
导入新课 如图，位于在海上A、B两处的 两艘救生船接到O处遇险船只的报警， 当时测得∠A=∠B．如果这两艘救生 船以同样的速度同时出发， 能不能 大约同时赶到出事地点（不考虑风浪 因素）？ A B 0