河南省郑州盛同学校2012届高三第一次月考语文试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分。考试时 间150分钟。 第I卷(选择题共39) (18分,每小题3分) 1、下列词语中加点的多音字,每对的读音都不相同的一项是 A、刹那/古刹 阻塞/边塞 处心积虑/处世原则 B、湖泊/血泊 阿附/阿谀 罪大恶极/深恶痛绝 C、蹊跷/蹊径 殷红/殷实 安步当车/螳臂当车 D、偏裨/裨益 复辟/开辟 细嚼慢咽/咬文嚼字 2.下列各组词语中没有错别字的一组是 A.艰苦倍尝人才辈出崭露头角挖墙脚 B.安排部署布置妥当赤膊上阵泊来品 C.额首称庆措手不及一诺千金金榜题名 D.计日程功开诚布公遮天蔽日弃如敝屣 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ①陈水扁之流 通过“公投立宪”的方式,把台湾从中国分 离出去,这是行不通的。 ②“神舟”五号载人飞船发射成功,极大地 了中国人民的爱国 热情。 ③到目前为止,中国还没有发现疯牛病,但有关部门已加强 了 措施 A.妄图激励防治 B.企图激励防范 C.企图激发防治 D.妄图激发防范 4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( A.古人清明踏青往往还举行体育活动:踢球呀、射柳呀、放风筝呀、荡秋千呀…… 其中荡秋千最受人们喜爱 B.大幕徐徐拉开了,琴声—一这饱含情韵,畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场 中,萦绕在每个人的耳畔。 C.《说文解字》解释“读”的含义时指出:“读,诵也。”也就是说,读,是 出声地阅读和背诵。 D.王充的学说吸收了道家的思想,其“虽违儒家之说,合黄老之义”,(《论 衡·自然》)超过了同时代思想家的水平 5.下列各句中没有语病的一句是() A.人们普遍担心,迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生 殖方式,使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。 B.目前,集市上出现了少数人欺行霸市,哄抬物价,甚至殴打工商管理人员, 严重损害了广大群众的切身利益,因此,整顿集市秩序是当务之急 C.权威人士强调:国内接连发生特大煤矿爆炸事件,各级各类主管部门必须加 强防范意识,尽量防止此类事件不再发生。 D.改革开放20多年的经验告诉我们:安定团结的政治局面是我国社会主义现代 化建设得以顺利推进的保证,也是成败的关键。 6.填入下面横线处的句子,与下文衔接最恰当的一句是()
河南省郑州盛同学校 2012 届高三第一次月考语文试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分 150 分。考试时 间 150 分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共 39） 一、（18 分，每小题 3 分） 1、下列词语中加点的多音字，每对的读音都不相同的一项是 A、刹那/古刹 阻塞/边塞 处心积虑/处世原则 B、湖泊/血泊 阿附/阿谀 罪大恶极/深恶痛绝 C、蹊跷/蹊径 殷红/殷实 安步当车/螳臂当车 D、偏裨/裨益 复辟/开辟 细嚼慢咽/咬文嚼字 2．下列各组词语中没有错别字的一组是 A．艰苦倍尝 人才辈出 崭露头角 挖墙脚 B．安排部署 布置妥当 赤膊上阵 泊来品 C．额首称庆 措手不及 一诺千金 金榜题名 D．计日程功 开诚布公 遮天蔽日 弃如敝屣 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①陈水扁之流 通过“公投立宪”的方式，把台湾从中国分 离出去，这是行不通的。 ②“神舟”五号载人飞船发射成功，极大地 了中国人民的爱国 热情。 ③到目前为止，中国还没有发现疯牛病，但有关部门已加强 了 措施。 A．妄图 激励 防治 B．企图 激励 防范 C．企图 激发 防治 D．妄图 激发 防范 4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀、射柳呀、放风筝呀、荡秋千呀…… 其中荡秋千最受人们喜爱。 B．大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场 中，萦绕在每个人的耳畔。 C．《说文解字》解释“读”的含义时指出：“读，诵也。”也就是说，读，是 出声地阅读和背诵。 D．王充的学说吸收了道家的思想，其“虽违儒家之说，合黄老之义”，（《论 衡·自然》）超过了同时代思想家的水平。 5．下列各句中没有语病的一句是（ ） A．人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生 殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。 B．目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员， 严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。 C．权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加 强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。 D．改革开放 20 多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代 化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。 6．填入下面横线处的句子，与下文衔接最恰当的一句是（ ）
①你要快乐,孩子,在每一个清晨或傍 晚 ② 月光照在苹果树上,就是美与美的相遇, 就是世界上大美之物的诞生。 A.①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈,你要学会倾听万物的语言 ②月光在世界上是最美的,苹果树在村子里是最美的 B.①你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈 ②苹果树在村子里是最美的,月光在世界上是最美的 C.①你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈 ②月光在世界上是最美的,苹果树在村子里是最美的 D.①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈,你要学会倾听万物的语言 ②苹果树在村子里是最美的,月光在世界上是最美的 (9分,,每小题3分)阅读下面的文字,完成7~9题。 ①在一定条件下,朦胧比清晰更富美感。古人云:“马上看壮士,月下观美人”。 据天文学家称,即使是满月一一十五的月亮,其亮度也只相当于阳光的五十万分 之 ②长江三峡的神女峰,终年云雾缭绕,其险峻奇诡尽在半遮半掩之中,故有“半 入仙境半人间”的飘渺意境。这种“飘渺”亦即朦胧。常导致人们产生创造性的 思维活动,叫做“浮想联翩”。倘若有人走近去,实地考察一番,想那如仙似幻 的景色必然减半,所得不过一片残山瘦水古树怪石而己。 ③所以,朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美。“明察秋毫”则很难获 得持久的美感享受。 ④现代企业管理学中有一门课叫做“行为科学”,它用社会心理学来研究人的行 为及产生种种行为的原因,认为:人的欲望(或称需要)是人的行为的发动器, 倘欲望完全被行为实现而满足了,欲望立即消失,产生索然之感,这时候就需要 另一种新的欲望来发动新的行为。而“朦胧”总是使人不识庐山真面目,赏美心 理永远不能完全满足,也就不会兴味索然。美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏 的美物而又没有完全得到的那一瞬间,这一瞬间就产生“临界点美感”,朦胧的 美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的“临界点美感”上。[来 源:学科网] ⑤为满足人类这一固有的审美心理,作家为文则必须含蓄,状物抒情也必须蕴藉 即所谓“意贵透彻,语忌直率”。诚然,朦胧不是晦涩,不是让谁也看不懂,更 不是一团漆黑。一言以蔽之:朦胧使美感纯化,使美感丰厚,使美感不衰 7.对文中概念“临界点美感”理解不正确的一项是( A.它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间 B.“临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足 C.从心理学的角度来看,“临界点美感”是最强烈的美的感受 D.使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上,是朦胧的美学功能之 8.下列能作为“朦胧使美感纯化”这个观点的依据的一项是( A.朦胧导致人们产生创造性的思维活动,即“浮想联翩” B.朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美 C.朦胧不仅可以使美感丰厚,并且还能使之长久不衰 D.明察秋毫(不朦胧)则很难获得持久的美感享受 9.对文章内容理解不正确的一项是
①你要快乐，孩子，在每一个清晨或傍 晚。 。 ② ，月光照在苹果树上，就是美与美的相遇， 就是世界上大美之物的诞生。 A． ①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言 ②月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的 B． ①你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈 ②苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的 C． ①你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈 ②月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的 D． ①你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言 ②苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的 二、（9 分，，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 7～9 题。 ①在一定条件下，朦胧比清晰更富美感。古人云：“马上看壮士，月下观美人”。 据天文学家称，即使是满月——十五的月亮，其亮度也只相当于阳光的五十万分 之一。 ②长江三峡的神女峰，终年云雾缭绕，其险峻奇诡尽在半遮半掩之中，故有“半 入仙境半人间”的飘渺意境。这种“飘渺”亦即朦胧。常导致人们产生创造性的 思维活动，叫做“浮想联翩”。倘若有人走近去，实地考察一番，想那如仙似幻 的景色必然减半，所得不过一片残山瘦水古树怪石而已。 ③所以，朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美。“明察秋毫”则很难获 得持久的美感享受。 ④现代企业管理学中有一门课叫做“行为科学”，它用社会心理学来研究人的行 为及产生种种行为的原因，认为：人的欲望（或称需要）是人的行为的发动器， 倘欲望完全被行为实现而满足了，欲望立即消失，产生索然之感，这时候就需要 另一种新的欲望来发动新的行为。而“朦胧”总是使人不识庐山真面目，赏美心 理永远不能完全满足，也就不会兴味索然。美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏 的美物而又没有完全得到的那一瞬间，这一瞬间就产生“临界点美感”，朦胧的 美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的“临界点美感”上。[来 源:学科网] ⑤为满足人类这一固有的审美心理，作家为文则必须含蓄，状物抒情也必须蕴藉， 即所谓“意贵透彻，语忌直率”。诚然，朦胧不是晦涩，不是让谁也看不懂，更 不是 一团漆黑。一言以蔽之：朦胧使美感纯化，使美感丰厚，使美感不衰。 7．对文中概念“临界点美感”理解不正确的一项是（ ） A．它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间 B．“临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足 C．从心理学的角度来看，“临界点美感”是最强烈的美的感受 D．使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上，是朦胧的美学功能之一 8．下列能作为“朦胧使美感纯化”这个观点的依据的一项是 （ ） A．朦胧导致人们产生创造性的思维活动，即“浮想联翩” B．朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美 C．朦胧不仅可以使美感丰厚，并且还能使之长久不衰 D．明察秋毫（不朦胧）则很难获得持久的美感享受 9．对文章内容理解不正 确的一项是 （ ）
A.第一段引用“马上看壮士,月下观美人”,是要说明不清晰而产生出朦胧的 美感。 B.第四段作者从社会心理学角度分析了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的 原因。 C.最后一段通过朦胧与晦涩的比较,使人们对朦胧美有全面的认识,避免了片 面性。 D.从全文看,作者认为朦胧是艺术创作的最髙境界,只有朦胧才能使美感经久 不衰 、(12分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成10-12题目 贞观元年,太宗谓侍臣曰:“自古帝王凡有兴造,必须贵顺物情。昔大禹凿九山, 通九江,用人力极广,而无怨藟(du)者,物情所欲,而众所共有故也。秦始皇 营建宫室,而人多谤议者,为徇其私欲,不与众共故也。古人云:‘不作无益害 有益。’‘不见可欲,使民心不乱’。固知见可欲,其心必乱矣。至如雕镂器物, 珠玉服玩,若恣其骄奢,则危亡之期可立待也。自王公已下,第宅、车服、婚嫁、 丧葬,准品秩不合服用者,宜一切禁断。”由是二十年间,风俗简朴,衣无锦绣, 财帛富饶,无饥寒之弊。 贞观二年,公卿奏曰:“依《礼》,季夏之月,可以居台榭,今夏暑未退,秋霖 方始,宫中卑湿,请营一阁以居之。”太宗曰:“朕有气疾,岂宜下湿?若遂来 请,糜费良多。昔汉文将起露台,而惜十家之产。朕德不逮于汉帝,而所费过之, 岂为人父母之道也?”固请至于再三,竟不许。 贞观四年,太宗谓侍臣曰:“崇饰宫宇,游赏池台,帝王之所欲,百姓之所不欲 帝王所欲者放逸,百姓所不欲者劳弊。孔子云:“有一言可以终身行之者,其恕 乎!己所不欲,勿施于人。’劳弊之事,诚不可施于百姓。朕尊为帝王,富有四 海,每事由己,诚能自节,若百姓不欲,必能顺其情也。”魏徴曰:“陛下本怜 百姓,每节己以顺人。臣闻‘以欲从人者昌,以人乐己者亡’。隋炀帝志在无厌, 惟好奢侈,所司每有供奉营造,小不称意,则有峻罚严刑。上之所好,下必有甚 竞为无限,遂至灭亡,此非书籍所传,亦陛下目所亲见。为其无道,故天命陛下 代之。陛下若以为足,今日不啻足矣。若以为不足,更万倍过此亦不足。”太宗 曰:“公所奏对甚善!非公,朕安得闻此言?” (选自吴兢《贞观政要·论俭约》,略有删节) 10.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是() A.必须贵顺物情 物:人 B.宫中卑 卑:低下 C.陛下本怜百姓 怜:同情 D.隋炀帝志在无 厌 厌:满足 11.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是() D C 物情所欲,而众所共有故也 宫中卑湿, 请营一阁以居之
A．第一段引用“马上看壮士，月下观美人”，是要说明不清晰而产生出朦胧的 美感。 B．第四段作者从社会心理学角度分析了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的 原因。 C．最后一段通过朦胧与晦涩的比较，使人们对朦胧美有全面的认识，避免了片 面性。 D．从全文看，作者认为朦胧是艺术创作的最高境界，只有朦胧才能使美感经久 不衰。 三、（12 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 10-12 题目 贞观元年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王凡有兴造，必须贵顺物情。昔大禹凿九山， 通九江，用人力极广，而无怨讟（dú）者，物情所欲，而众所共有故也。秦始皇 营建宫室，而人多谤议者，为徇其私欲，不与众共故也。古人云：‘不作无益害 有益。’‘不见可欲，使民心不乱’。固知见可欲，其心必乱矣。至如雕镂器物， 珠玉服玩，若恣其骄奢，则危亡之期可立待也。自王公已下，第宅、车服、婚嫁、 丧葬，准品秩不合服用者，宜一切禁断。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣， 财帛富饶，无饥寒之弊。 贞观二年，公卿奏曰：“依《礼》，季夏之月，可以居台榭，今夏暑未退，秋霖 方始，宫中卑湿，请营一阁以居之。”太宗曰：“朕有气疾，岂宜下湿？若遂来 请，糜费良多。昔汉文将起露台，而惜十家之产。朕德不逮于汉帝，而所费过之， 岂为人父母之道也?”固请至于再三，竟不许。 贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。 帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。孔子云：‘有一言可以终身行之者，其恕 乎！己所不欲，勿施于人。’劳弊之事，诚不可施于百姓。朕尊为帝王，富有四 海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”魏徵曰：“陛下本怜 百姓，每节己以顺人。臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’。隋炀帝志在无厌， 惟好奢侈，所司每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好，下必有甚， 竞为无限，遂至灭亡，此非书籍所传，亦陛下目所亲见。为其无道，故天命陛下 代之。陛下若以为足，今日不啻足矣。若以为不足，更万倍过此亦不足。”太宗 曰：“公所奏对甚善！非公，朕安得闻此言？” （选自吴兢《贞观政要·论俭约》，略有删节） 10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．必须贵顺物情 物：人 B．宫中卑 湿 卑：低下 C．陛下本怜百姓 怜：同情 D．隋炀帝志在无 厌 厌：满足 11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） D. C. B. A. 物情所欲，而众所共有故也 宫中卑湿， 请营一阁以居之
吾负神明,而使汝天 以相 如功大,拜为上卿 劳弊之事,诚不可施于百姓 小不称意 则有峻罚严刑 复之秦,竟死于秦而归葬 风之积也 不厚,则其负大翼也无力 12.以下六句话,分别编为四组,全都表现唐太宗崇尚俭约的一组是() ①朕有气疾,岂宜下湿?②固请至于再三,竟不许。③劳弊之事,诚 不可施于百姓。④陛下本怜百姓,每节己以顺人。⑤陛下若以为足,今日不 啻足矣。⑥公所奏对甚善 A.②④⑥ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑤ 13.下列对原文内容的分析和评价,不正确的一项是() A.本文所论俭约不同于一般意义上的勤俭节约,而是针对王公贵族挥霍无 度“则危亡之期可立待”展开讨论的,具有非常强的现实性。 B.贞观以来“二十年间,风俗简朴,衣无锦绣,财帛富饶,无饥寒之弊”, 是王室和大臣们认真贯彻唐太宗俭约治国主张的必然结果。 C.唐太宗不仅以古为鉴,对俭约治国有清醒的认识,而且身体力行,宁愿 忍受疾病困扰也决不造屋避湿,体现了一代明君的高尚风范 D.魏徵认为,隋炀帝亡国固然与喜欢奢侈有关,但更重要的是因为他滥施刑罚 从另一方面对唐太宗提出劝谏,得到了唐太宗的赞许。 第Ⅱ卷(非 选择题共111分) 四、(18分) 14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣。(2分) 译文: (2)朕德不逮于汉帝,而所费过之,岂为人父母之道也?(2分) 译文: (3)当是时,楚兵冠诸侯。(2分) 译文: 15.阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分) 白 梅 王冕 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里香。 (1)这首小诗中作者突出了白梅的哪些主要特征?(2分) (2)作者在写作上主要运用了哪些手法?(2分)表达了诗人怎样的思想感情?(2 分)
吾负神明，而使汝夭 以相 如功大，拜为上卿 劳弊之事，诚不可施于百姓 小 不称意， 则有峻罚严刑 复之秦，竟死于秦而归葬 风之积也 不厚，则其负大翼也无力 12．以下六句话，分别编为四组，全都表现唐太宗崇尚俭约的一组是（ ） ①朕有气疾，岂宜下湿？ ②固请至于再三，竟不许。 ③劳弊之事，诚 不可施于百姓。 ④陛下本怜百姓，每节己以顺人。 ⑤陛下若以为足，今日不 啻足矣。 ⑥公所奏对甚善! A．②④⑥ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑤ 13．下列对原文内容的分析和评价，不正确的一 项是（ ） A．本文所论俭约不同于一般意义上的勤俭节约，而是针对王公贵族挥霍无 度“则危亡之期可立待”展开讨论的，具有非常强的现实性。 B．贞观以来“二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊”， 是王室和大臣们认真贯彻唐太宗俭约治国主张的必然结果。 C．唐太宗不仅以古为鉴，对俭约治国有清醒的认识，而且身体力行，宁愿 忍受疾病困扰也决不造屋避湿，体现了一代明君的高尚风范。 D．魏徵认为，隋炀帝亡国固然与喜欢奢侈有关，但更重要的是因为他滥施刑罚， 从另一方面对唐太宗提出劝谏，得到了唐太宗的赞许。 第 Ⅱ卷（非 选择题 共 111 分） 四、（18 分） 14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分） （l）今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。（2 分） 译文： ___________________________ ________ （2）朕德不逮于汉帝，而所费过之，岂为人父母之道也?（2 分） 译文： ___________________________ ____ （3）当是时，楚兵冠诸侯。（2 分） 译文： ___________________________ ___________ _____ 15.阅读下面这首诗，然后回 答问题。（6 分） 白 梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里香。 ⑴这首小诗中作者突出了白梅的哪些主要特征？（2 分） ⑵作者在写作上主要运用了哪些手法？（2 分）表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）
16.补写出下列诗文中的空缺部分。(任选三题)(6分) (1) ,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追 忆 (2)柳永《雨霖铃》中的名句 。”常被用 来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。 (3)对酒当歌,人生几何 (4)舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 五、(21分)阅读下面的文字,完成16-19题。 根的神韵 张和平 山岩上的树根挺立于悬崖一侧,与山野和头顶的青松凝为一尊力的 塑像 紧抓着苔滑的崖壁,把力挤进山岩,去探索生命的源头,为头顶的绿色汲取营养, 然后目睹古铜色的虬枝突进苍穹,挺向蓝天。 你本属于一片沃土,可以分享花香和欢乐,因立志太高,便注定了此生的孤独和 磨难,注定终生与清贫为伴。在风与雨的交错处,你抓住属于自己的机遇,拼命 汲取营养,然后把希望寄托于自己的心头。 于是在磨难中,你畸形地生长,扭动的躯体便是你奋斗的足迹。 即使在诗意疯长的季节,诗人留恋的也是你头顶的青松,不曾想到忍受孤独饱经 风霜的你。 你静静地思考着,默默忍受着命运的安排。 面对幽深的峡谷,你已别无选择,惟有拼命地生长。用智慧和力量去熔化山岩, 顽强且韧劲十足地去开垦坚硬的土地。 村头老榆树的根深深懂得,自己千丝万缕的血肉之躯正养育着一个古老的村庄。 于是,你盘根错节,编织出一部古远的传奇。 你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何等情怀。你将气管点化成 血管,把黄土地的爱恋倾诉给那些盼归的心,那些顽皮的孩子便是你的第一个听 众 树成了村庄古老神圣的旗帜,你便是村庄悠久的化石。 乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞,祭祖祈祷,或私定终身,寻情约会,你无私 地奉献出自己裸露的躯体,显示出博大的胸怀。 展览室里的根立于文雅的红地毯上 此时,你被扒光了皮,甚至挤掉最后一丝血液。然后在你的伤疤处涂上一层漆, 默默地向人们昭示着什么。 这是一种畸形欲望,你出卖了灵魂,将一生都交付出去,不再属于自己,甚至连 姿态都屈从于设计者的意志。 你不再拥有赖以生存的山岩、泥土。尽管阳光异常充沛且温度适宜,你只能望着 窗外的绿色,感叹失去的一切。 人们或对你品头论足。或将你拱手转送,或牟取暴利,你成了人们的一种玩物
16.补写出下列诗文中的空缺部分。（任选三题）（6 分） （1） ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追 忆， 。 （2）柳永《雨霖铃》中的名句 “ ， 。”常被用 来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。 （3）对酒当歌，人生几何。 ， 。 （4）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。__________________， ________________。 五、（21 分）阅读下面的文字，完成 16-19 题。 根的神韵 张和平 山岩上的树根挺立于悬崖一侧，与山野和头顶的青松凝为一尊力的 塑像。 紧抓着苔滑的崖壁，把力挤进山岩，去探索生命的源头，为头顶的绿色汲取营养， 然后目睹古铜色的虬枝突进苍穹，挺向蓝天。 你本属于一片沃土，可以分享花香和欢乐，因立志太高，便注定了此生的孤独和 磨难，注定终生与清贫为伴。在风与雨的交错处，你抓住属于自己的机遇，拼命 汲取营养，然后把希望寄托于自己的心头。 于是在磨难中，你畸形地生长，扭动的躯体便是你奋斗的足迹。 即使在诗意疯长的季节，诗人留恋的也是你头顶的青松，不曾想到忍受孤独饱经 风霜的你。 你静静地思考着，默默忍受着命运的安排。 面对幽深的峡谷，你已别无选择，惟有拼命地生长。用智慧和力量去熔化山岩， 顽强且韧劲十足地去开垦坚硬的土地。 村头老榆 树的根深深懂得，自己千丝万缕的血肉之躯正养育着一个古老的村庄。 于是，你盘根错节，编织出一部古远的传奇。 你的依恋也是黄土地的依恋。而默默无闻的土地又有何等情怀。你将气管点化成 血管，把黄土地的爱恋倾诉给那些盼归的心，那些顽皮的孩子便是你的第一个听 众。 树成了村庄古老神圣的旗帜，你便是村庄悠久的化石。 乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞，祭祖祈祷，或私定终身，寻情约会，你无私 地奉献出自己裸露的躯体，显示出博大的胸怀。 展览室里的根立于文雅的红地毯上。 此时，你被扒光了皮，甚至挤掉最后一丝血液。然后在你的伤疤处涂上一层漆， 默默地向人们昭示着什么。 这是一种畸形欲望，你出卖了灵魂，将一生都交付出去，不再属于自己，甚至连 姿态都屈从于设计者的意志。 你不再拥有赖以生存的山岩、泥土。尽管阳光异常充沛且温度适宜，你只能望着 窗外的绿色，感叹失去的一切。 人们或对你品头论足。或将你拱手转送，或牟取暴利，你成了人们的一种玩物