四、课程内容 教学内容 作业要求 导论 自学内容：西方文明的定义 知识点： 课堂作业： 1.西方文明的定义 1.西方文明的历史进程 2西方文明富有生命活力的根本动因 2.西方文明的主要特征 3西方文明的历史进程 课外作业： 4西方文明的主要特征 1.完成本讲小结 2.西方文明与其它文明的区别 [外国文学上编] 自学内容：西方古典文明的历史与特征 第一章西方古典文明：古希腊罗马文学 课堂作业： 第一节古希腊神话与《荷马史诗》 1.西方古典文明的四种阶段性形态 知识点： 2.西方古典文明的三个基本特征 1古希腊神话的定义与特点 课外作业： 2.《荷马史诗》的内容与人物形象分析 1、完成本讲小结 2、阅读《伊利亚特》与《奥德赛》 第二节古希腊悲剧与喜剧 自学内容：古希腊喜剧的特点与内容 知识点： 课堂作业：古希腊戏剧相关内容介绍 1古希腊悲剧概论 课外作业： 2.索福克勒斯的《俄狄浦斯王》 1、完成本讲小结 2、读索福克勒斯的《俄狄浦斯王》 第三节古罗马文学 自学内容：古罗马文学雨古希腊文学之间的 知识点： 关系。 1,古罗马戏剧的发展历程 课堂作业： 2.古希腊罗马文学与欧洲近现代文学的关系 1.古罗马戏剧的“黄金时代” 2.古罗马戏剧的“白银时代” 课外作业：完成本讲小结 第二章西方中世纪文明 自学内容：西方中世纪文明的定义 第一节概述 课堂作业：西方中世纪文学的地位及其意义 知识点： 课外作业： 1、西方中世纪文明的定义 1、完成本讲小结 2、西方基督教精神的具体体现 2、西方中世纪基督教在文学领域的具体表 现 第二节但丁及其《神曲》 自学内容：但丁的生平及其创作历程 知识点： 课堂作业：但丁《神曲》的意义 1、人文主义产生的背景 课外作业： 2、但丁及其《神曲》 1、完成本讲小结 2、阅读但丁的《神曲》 第三章文艺复兴时期文学 自学内容：薄伽丘的《十日谈》 第一节概述 课堂作业：欣赏彼特拉克的作品 知识点： 课外作业： 1、“文艺复兴”的概念 1、完成本讲小结 2、意大利的文艺复兴在文学上的表现 2、欣赏文艺复兴“文学三杰”的作品
13 四、课程内容 教学内容 作业要求 导论 知识点： 1.西方文明的定义 2.西方文明富有生命活力的根本动因 3.西方文明的历史进程 4.西方文明的主要特征 自学内容：西方文明的定义 课堂作业： 1.西方文明的历史进程 2.西方文明的主要特征 课外作业： 1.完成本讲小结 2.西方文明与其它文明的区别 [外国文学上编] 第一章 西方古典文明：古希腊罗马文学 第一节 古希腊神话与《荷马史诗》 知识点： 1.古希腊神话的定义与特点 2.《荷马史诗》的内容与人物形象分析 自学内容：西方古典文明的历史与特征 课堂作业： 1.西方古典文明的四种阶段性形态 2.西方古典文明的三个基本特征 课外作业： 1、完成本讲小结 2、阅读《伊利亚特》与《奥德赛》 第二节 古希腊悲剧与喜剧 知识点： 1.古希腊悲剧概论 2．索福克勒斯的《俄狄浦斯王》 自学内容：古希腊喜剧的特点与内容 课堂作业：古希腊戏剧相关内容介绍 课外作业： 1、完成本讲小结 2、读索福克勒斯的《俄狄浦斯王》 第三节 古罗马文学 知识点： 1.古罗马戏剧的发展历程 2.古希腊罗马文学与欧洲近现代文学的关系 自学内容：古罗马文学雨古希腊文学之间的 关系。 课堂作业： 1.古罗马戏剧的“黄金时代” 2.古罗马戏剧的“白银时代” 课外作业：完成本讲小结 第二章 西方中世纪文明 第一节 概述 知识点： 1、西方中世纪文明的定义 2、西方基督教精神的具体体现 自学内容：西方中世纪文明的定义 课堂作业：西方中世纪文学的地位及其意义 课外作业： 1、完成本讲小结 2、西方中世纪基督教在文学领域的具体表 现 第二节 但丁及其《神曲》 知识点： 1、人文主义产生的背景 2、但丁及其《神曲》 自学内容：但丁的生平及其创作历程 课堂作业：但丁《神曲》的意义 课外作业： 1、完成本讲小结 2、阅读但丁的《神曲》 第三章 文艺复兴时期文学 第一节 概述 知识点： 1、“文艺复兴”的概念 2、意大利的文艺复兴在文学上的表现 自学内容：薄伽丘的《十日谈》 课堂作业：欣赏彼特拉克的作品 课外作业： 1、完成本讲小结 2、欣赏文艺复兴“文学三杰”的作品
第二节莎剧面面观 自学内容：莎士比亚生平及其创作经历 知识点： 课堂作业：莎士比亚四大悲剧主题探寻 1、莎士比亚四大悲剧主题分析 课外作业： 2、莎士比亚喜剧分析 1、从不同角度解读莎士比亚喜剧主题 2、学会从不同角度分析莎士比亚的历史剧 第四章17世纪古典主义文学 自学内容： 第一节古典主义戏剧 课堂作业：1、鉴赏高乃依戏剧《熙德》 知识点： 2、鉴赏拉辛戏剧《安德洛玛克》 1、戏剧理论迈向新的世纪 课外作业： 2、法国古典主义的形成 1、完成本讲小结 2、欣赏17世纪其他古典主义戏剧家的作品 第二节莫里哀及其《伪君子》 自学内容：莫里哀不同时期喜剧创作的特点 知识点： 课堂作业：1、赏析莫里哀喜剧《伪君子》 1、莫里哀的戏剧人生 2、赏析莫里哀喜剧《吝啬鬼》 2、莫里哀的戏剧创作 课外作业：1、完成本讲小结 2、欣赏莫里哀其他喜剧作品 第五章18世纪启蒙文学 自学内容：启蒙运动诞生的总体特征 第一节启蒙文学概述 课堂作业：欣赏伏尔泰代表性作品 知识点： 课外作业： 1、18世纪法国社会现状及其社会思潮 1、完成本讲小结 2、启蒙主义时期的文学 2、欣赏博马舍的代表性戏剧作品 第二节卢梭及其文学创作 自学内容：卢梭文学创作的总体特征 知识点： 课堂作业： 1、卢梭的生平 卢梭小说《新爱洛依丝》的情感特征 2、卢梭的创作 课外作业： 1、完成本讲小结 2、欣赏卢梭的其他作品 [外国文学文学中编] 自学内容： 第一章19世纪浪漫主义文学 浪漫主义思潮在西方其他国家的文学表现 第一节浪漫主义文学概述 课堂作业： 知识点： 浪漫主义思潮在西方其他国家的文学表现 1、浪漫主义文学及其特征 课外作业： 2、浪漫主义文学在欧美 1、完成本讲小结 2、浪漫主义早期文学作品的表现 第二节作为小说家的雨果 自学内容：雨果早期戏剧作品欣赏 知识点： 课堂作业：体会《巴黎圣母院》和《悲惨世 1、雨果生平及其创作 界》的艺术表现手法 2、《巴黎圣母院》的钟声 课外作业： 3、写不尽的《悲惨世界》 1、完成本讲小结 2、阅读雨果其他代表性的小说 第三节大仲马与《基督山伯爵》 自学内容：自学《三个火枪手》 知识点： 课堂作业：大仲马历史小说的创作特点
14 第二节 莎剧面面观 知识点： 1、莎士比亚四大悲剧主题分析 2、莎士比亚喜剧分析 自学内容：莎士比亚生平及其创作经历 课堂作业：莎士比亚四大悲剧主题探寻 课外作业： 1、从不同角度解读莎士比亚喜剧主题 2、学会从不同角度分析莎士比亚的历史剧 第四章 17 世纪古典主义文学 第一节 古典主义戏剧 知识点： 1、戏剧理论迈向新的世纪 2、法国古典主义的形成 自学内容： 课堂作业：1、鉴赏高乃依戏剧《熙德》 2、鉴赏拉辛戏剧《安德洛玛克》 课外作业： 1、完成本讲小结 2、欣赏 17 世纪其他古典主义戏剧家的作品 第二节 莫里哀及其《伪君子》 知识点： 1、莫里哀的戏剧人生 2、莫里哀的戏剧创作 自学内容：莫里哀不同时期喜剧创作的特点 课堂作业：1、赏析莫里哀喜剧《伪君子》 2、赏析莫里哀喜剧《吝啬鬼》 课外作业：1、完成本讲小结 2、欣赏莫里哀其他喜剧作品 第五章 18 世纪启蒙文学 第一节 启蒙文学概述 知识点： 1、18 世纪法国社会现状及其社会思潮 2、启蒙主义时期的文学 自学内容：启蒙运动诞生的总体特征 课堂作业：欣赏伏尔泰代表性作品 课外作业： 1、完成本讲小结 2、欣赏博马舍的代表性戏剧作品 第二节 卢梭及其文学创作 知识点： 1、卢梭的生平 2、卢梭的创作 自学内容：卢梭文学创作的总体特征 课堂作业： 卢梭小说《新爱洛依丝》的情感特征 课外作业： 1、完成本讲小结 2、欣赏卢梭的其他作品 [外国文学文学中编] 第一章 19 世纪浪漫主义文学 第一节 浪漫主义文学概述 知识点： 1、浪漫主义文学及其特征 2、浪漫主义文学在欧美 自学内容： 浪漫主义思潮在西方其他国家的文学表现 课堂作业： 浪漫主义思潮在西方其他国家的文学表现 课外作业： 1、完成本讲小结 2、浪漫主义早期文学作品的表现 第二节 作为小说家的雨果 知识点： 1、雨果生平及其创作 2、《巴黎圣母院》的钟声 3、写不尽的《悲惨世界》 自学内容：雨果早期戏剧作品欣赏 课堂作业：体会《巴黎圣母院》和《悲惨世 界》的艺术表现手法 课外作业： 1、完成本讲小结 2、阅读雨果其他代表性的小说 第三节 大仲马与《基督山伯爵》 知识点： 自学内容：自学《三个火枪手》 课堂作业：大仲马历史小说的创作特点
1、大仲马的生平与《三个火枪手》 课外作业：阅读大仲马的《基督山伯爵》 2、基督山岛畅想曲 五、建议学时分配表 序 学时分配 课程内容 对应毕业要求 号 讲授 实验 习题课 小计 1 导论：西方文明 2学时 1、3、4 [外国文学上编]第一章 西方古典文明：古希腊罗马 10学时 1、3、4 文学 3 第二章西方中世纪文明 6学时 1、3、4 4 第三章文艺复兴时期文学 10学时 1、3、4 5 第四章17世纪古典主义文学 5学时 1、3、4 6 第五章18世纪启蒙文学 5学时 1、3、4 [外国文学文学中编] 7 第一章19世纪浪漫主义文学 10学时 1、3、4 合计 48学时 六、教学方法 《外国文学史》（上），讲授的是从古希腊古罗马开始到19世纪浪漫主义时期的文学， 课程主要以讲授为主，主要教学方法如下： 1讲授法：按照教学计划讲授课程内容。教学过程中需注意主次详略和重点难点。在相关地 方，回顾以前有关联的内容，并进行总结性讲解。 2.讨论法：对于一些重要的作家作品，让学生提前预习，在讲授过程中同学生进行互动式讨 论，引导学生积极参与到讨论中来。 3.启发式教学法：注重开阔学生视野，在适当时候，通过提问等方式引导学生思考，让学生 学会发现问题和分析问题。 七、课程考核内容及方式 1考核方式：考查
15 1、大仲马的生平与《三个火枪手》 2、基督山岛畅想曲 课外作业：阅读大仲马的《基督山伯爵》 五、建议学时分配表 序 号 课程内容 学 时 分 配 对应毕业要求 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 导论：西方文明 2 学时 1、3、4 2 [外国文学上编] 第一章 西方古典文明：古希腊罗马 文学 10 学时 1、3、4 3 第二章 西方中世纪文明 6 学时 1、3、4 4 第三章 文艺复兴时期文学 10 学时 1、3、4 5 第四章 17 世纪古典主义文学 5 学时 1、3、4 6 第五章 18 世纪启蒙文学 5 学时 1、3、4 7 [外国文学文学中编] 第一章 19 世纪浪漫主义文学 10 学时 1、3、4 合 计 48 学时 六、教学方法 《外国文学史》（上），讲授的是从古希腊古罗马开始到 19 世纪浪漫主义时期的文学， 课程主要以讲授为主，主要教学方法如下： 1.讲授法：按照教学计划讲授课程内容。教学过程中需注意主次详略和重点难点。在相关地 方，回顾以前有关联的内容，并进行总结性讲解。 2.讨论法：对于一些重要的作家作品，让学生提前预习，在讲授过程中同学生进行互动式讨 论，引导学生积极参与到讨论中来。 3.启发式教学法：注重开阔学生视野，在适当时候，通过提问等方式引导学生思考，让学生 学会发现问题和分析问题。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式：考查
2,考核形式：平时考核+期末考核 3.成绩评定： 采用百分制，具体分配如下 平时考核成绩：占课程总成绩的50%；（其中考勤占10%，作业占40%） 期未考核成绩：占课程总成绩的50%； 八、推荐教材和教学参考书 教材：《外国文学史》（上下册），外国文学史编写组著，高等教育出版社，2015年7月。 参考书：《世界文明史》，（美）拉尔夫等著，商务印书馆，1998年。 《欧美文学史传》，任子峰主编，山西教育出版社，1999年。 撰写人： 邱岚 审核人： 绿 灯照色整 08 浅脑城卡年叶我g咖 分字（栏韩寄 文学与新闻传播学院 2018年7月1日
16 2.考核形式：平时考核+期末考核 3.成绩评定： 采用百分制，具体分配如下 平时考核成绩：占课程总成绩的 50%；（其中考勤占 10%，作业占 40%） 期末考核成绩：占课程总成绩的 50%； 八、推荐教材和教学参考书 教材：《外国文学史》（上下册），外国文学史编写组著，高等教育出版社，2015 年 7 月。 参考书：《世界文明史》，（美）拉尔夫等著，商务印书馆，1998 年。 《欧美文学史传》，任子峰主编，山西教育出版社，1999 年。 撰写人： 邱岚 审核人：
《外国文学》B(2)课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：06420140 课程名称：《外国文学》B(2) 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：48；实践学时：0) 课程性质：学科必修课 开课部门：文学与新闻传播学院 建议修读学期：第4学期 建议先修课程：中国文学、外国文学B(I)、现代汉语、文学理论 适用专业（方向）：汉语言文学 二、课程地位、作用与任务 本课程为汉语言文学专业开设的专业必修课。为上下两个部分，两个学期完成。外国文 学B2为第二个部分，开设在第四个学期。主要讲述十九世纪后期和二十世纪的西方文学史， 经典作家和作品，文艺思潮和相关文论等。通过该课程的学习，让学生了解20世纪西方文 学的发展脉络、背景和主要特征，掌握新的文学体例，能用正确客观的观点对文学作品、现 象、思潮进行辨析鉴赏和评价。使学生具有一定的研究外国文学的能力。 三、课程目标 (一)教学目标 通过本课程的学习，让学生了解十九世纪以外国文学的发展脉络，熟悉并掌握主要的代表作 家和作品，了解十九世纪后期和二十世纪的文学思潮，培养学生的文学鉴赏能力和人文素养。 《外国文学》B(2)课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1教学目标1.培养学生的文学鉴赏能力和良好的人文素养.（指标点1) 2.教学目标2.能说会写，同时具有一定的跨文化交流能力；.（指标点3) 3.救学目标3.具有一定的写作和科学研究能力。（指标点4) （二)本程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：1、3、4、5、7 2.本课程支撑的指标点： (1)指标点1.1：具备较高的人文素养和思想境界 (2)指标点3.1：掌握中外文学发展的基本脉络，了解中外文学发展的历史 (3)指标点3.2：各个时期的重要作家、作品和文学现象。 17
17 《外国文学》B（2）课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：06420140 课程名称：《外国文学》B（2） 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：48；实践学时：0） 课程性质：学科必修课 开课部门：文学与新闻传播学院 建议修读学期：第 4 学期 建议先修课程：中国文学、外国文学 B(1)、现代汉语、文学理论 适用专业（方向）：汉语言文学 二、课程地位、作用与任务 本课程为汉语言文学专业开设的专业必修课。为上下两个部分，两个学期完成。外国文 学 B2 为第二个部分，开设在第四个学期。主要讲述十九世纪后期和二十世纪的西方文学史， 经典作家和作品，文艺思潮和相关文论等。通过该课程的学习，让学生了解 20 世纪西方文 学的发展脉络、背景和主要特征，掌握新的文学体例，能用正确客观的观点对文学作品、现 象、思潮进行辨析鉴赏和评价。使学生具有一定的研究外国文学的能力。 三、课程目标 （一）教学目标 通过本课程的学习，让学生了解十九世纪以外国文学的发展脉络，熟悉并掌握主要的代表作 家和作品，了解十九世纪后期和二十世纪的文学思潮，培养学生的文学鉴赏能力和人文素养。 《外国文学》B（2）课程具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 培养学生的文学鉴赏能力和良好的人文素养.（指标点 1） 2.教学目标 2. 能说会写，同时具有一定的跨文化交流能力；.（指标点 3） 3.教学目标 3. 具有一定的写作和科学研究能力。（指标点 4） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：1、3、4、5、7 2. 本课程支撑的指标点： （1）指标点 1.1：具备较高的人文素养和思想境界 （2）指标点 3.1：掌握中外文学发展的基本脉络，了解中外文学发展的历史 （3）指标点 3.2：各个时期的重要作家、作品和文学现象