基仙会计学 教 成都理工大学商学院会计系
基 础 会 计 学 教 学 教 案 成都理工大学商学院会计系
《基础会计学》教学教案总说明 编写该教案的依据是成都理工大学《会计学专业人才培养计 划》。教学内容体现了《会计法》《财务会计报告条例》《企业 会计准则》《企业会计制度》的精神 该课程既是会计学专业的主要课程,也是经济管理类专业的基 课程,因而具有通用性。其教学任务是:通过系统阐述会计基 本理论,基本知识和会计核算的基本方法,使学生掌握会计学的 基本理论,熟悉会计学的基本内容,了解会计学的基本方法。明 确会计是随着社会生产发展和经营管理的需要而产生和发展的经 济管理活动。 该课程既是会计的理论课,又具有较强的实践性,在教学中应 理论联系实际,注重学生的实际操作能力的训练。为达到教学计 划的培养目标,课堂讲授会计学本专业应安排为72课时,非会计 学专业应安排54学时。同时安排课后作业练习。其课时具体分配 见各章。 2021/219 基础会计学教学教案
2021/2/19 基础会计学教学教案 2 《基础会计学》教学教案总说明 一、编写该教案的依据是成都理工大学《会计学专业人才培养计 划》。教学内容体现了《会计法》《财务会计报告条例》《企业 会计准则》《企业会计制度》的精神。 二、该课程既是会计学专业的主要课程，也是经济管理类专业的基 础课程，因而具有通用性。其教学任务是：通过系统阐述会计基 本理论，基本知识和会计核算的基本方法，使学生掌握会计学的 基本理论，熟悉会计学的基本内容，了解会计学的基本方法。明 确会计是随着社会生产发展和经营管理的需要而产生和发展的经 济管理活动。 三、该课程既是会计的理论课，又具有较强的实践性，在教学中应 理论联系实际，注重学生的实际操作能力的训练。为达到教学计 划的培养目标，课堂讲授会计学本专业应安排为72课时，非会计 学专业应安排54学时。同时安排课后作业练习。其课时具体分配 见各章
四、该教案的参考书目为: 中华人民共和国《会计法》1999年修订版 2.《财务会计报告条例》国务院颁发 3.《企业会计准则》财政部制定 4.《企业会计制度》财政部制定 5.中国人民大学《基础会计》2001年版 6.厦门大学《基础会计》1999年版 上海财经大学《基础会计学》2003年版 8,东北财经大学《基础会计》2003年版 9.西南财经大学《会计学》2001年版 10.《初级会计实务》财政部编2004年版 11.《中级会计实务一》财政部编2004年版 五、该教案是由赵泽松教授根据其主编的《基础会计》2003年版编 制的,该教材于1996年7月被四川省教委评定批准为四川高等院校 省级重点建设课程教材,并下达了川教高(1996)49号文 成都理工大学商学院会计系2004年5月 2021/219 基础会计学教学教案 3
2021/2/19 基础会计学教学教案 3 四、该教案的参考书目为： 1．中华人民共和国《会计法》 1999年修订版 2．《财务会计报告条例》 国务院颁发 3．《企业会计准则》 财政部制定 4．《企业会计制度》 财政部制定 5．中国人民大学《基础会计》 2001年版 6．厦门大学《基础会计》 1999年版 7．上海财经大学《基础会计学》 2003年版 8．东北财经大学《基础会计》 2003年版 9．西南财经大学《会计学》 2001年版 10．《初级会计实务》 财政部编 2004年版 11．《中级会计实务一》 财政部编 2004年版 五、该教案是由赵泽松教授根据其主编的《基础会计》2003年版编 制的，该教材于1996年7月被四川省教委评定批准为四川高等院校 省级重点建设课程教材，并下达了川教高〔1996〕49号文。 成都理工大学商学院会计系 2004年5月
第一章总论 教学目的要求: 掌握会计的基本理论,熟悉会计核算的内容方法体系, 了解会计的概念特征 教学重点: 会计的对象 教学难点: 会计核算的基本前提和一般原则 课时分配: 6学时 2021/219 基础会计学教学教案
2021/2/19 基础会计学教学教案 4 第一章 总 论 教学目的要求： 掌握会计的基本理论，熟悉会计核算的内容方法体系， 了解会计的概念特征 教学重点： 会计的对象 教学难点： 会计核算的基本前提和一般原则 课时分配： 6学时
第一节会计的概念 会计的产生和发展 会计的产生和发展的历史告诉我们,会计是适应加强经济管理, 是高经济效益的需要而产生的。生产需要管理,管理需要核算, 核算离不开会计,生产越发展,会计越重要。 、会计的性质 从会计产生和发展过程可以看出,会计所涉及的内容,既与生 力相联系,又与生产关系相联系,从而构成了会计的“二重 性”,即会计的自然属性和社会属性。 会计的基本职能 会计的职能是指会计在经济管理中本身所具有的内在功能。随 着生产过程的日趋复杂,经济管理对会计会不断提出新的要求, 会计职能的内容也在不断发展变化。不管会计职能内容怎样发展 变化或怎样理解会计职能,会计对任何社会的生产过程都具有反 映和监督两大职能或两大基本职能 2021/219 基础会计学教学教案 5
2021/2/19 基础会计学教学教案 5 第一节 会计的概念 一、会计的产生和发展 会计的产生和发展的历史告诉我们，会计是适应加强经济管理， 提高经济效益的需要而产生的。生产需要管理，管理需要核算， 核算离不开会计，生产越发展，会计越重要。 二、会计的性质 从会计产生和发展过程可以看出，会计所涉及的内容，既与生 产力相联系，又与生产关系相联系，从而构成了会计的“二重 性” ，即会计的自然属性和社会属性。 三、会计的基本职能 会计的职能是指会计在经济管理中本身所具有的内在功能。随 着生产过程的日趋复杂，经济管理对会计会不断提出新的要求， 会计职能的内容也在不断发展变化。不管会计职能内容怎样发展 变化或怎样理解会计职能，会计对任何社会的生产过程都具有反 映和监督两大职能或两大基本职能