群、软骨膜。2）弹性软骨：弹性纤维、软骨细胞、软骨陷窝、软骨囊、同源细胞群。3）骨切片：内环骨板、外环骨板、骨单位(哈氏系统)、间骨板、骨陷窝、骨小管、中央管、穿通管。4）长骨发生：骨髓腔、红骨髓、骨领、骨外膜、静止软骨区、软骨增生区、软骨基质钙化区、骨化区的分布及形态特点。骨细胞、成骨细胞、破骨细胞的分布及形态特点。3.示教三、教学方法结合光学显微镜、组织切片、电镜照片、多媒体形态学互动系统进行教学，以学生自己观察为主，学生提问，教师辅导、总结为辅。四、重点与难点1.区分透明软骨和弹性软骨2.骨组织的结构3.成骨细胞、破骨细胞实验五神经组织的观察一、目的要求1.掌握神经元的形态结构。2.掌握突触的形态结构。3.掌握有髓神经纤维的形态结构。4.掌握神经末梢的形态结构。5.了解神经胶质细胞和神经的结构特点。11
11 群、软骨膜。 2）弹性软骨：弹性纤维、软骨细胞、软骨陷窝、软骨囊、同源细胞 群。 3）骨切片：内环骨板、外环骨板、骨单位(哈氏系统)、间骨板、骨 陷窝、骨小管、中央管、穿通管。 4）长骨发生：骨髓腔、红骨髓、骨领、骨外膜、静止软骨区、软骨 增生区、软骨基质钙化区、骨化区的分布及形态特点。骨细胞、成骨 细胞、破骨细胞的分布及形态特点。 3. 示教 三、教学方法 结合光学显微镜、组织切片、电镜照片、多媒体形态学互动系统 进行教学，以学生自己观察为主，学生提问，教师辅导、总结为辅。 四、重点与难点 1.区分透明软骨和弹性软骨 2.骨组织的结构 3. 成骨细胞、破骨细胞 实验五 神经组织的观察 一、目的要求 1.掌握神经元的形态结构。 2.掌握突触的形态结构。 3.掌握有髓神经纤维的形态结构。 4.掌握神经末梢的形态结构。 5.了解神经胶质细胞和神经的结构特点
二、教学内容1.录像：神经组织2.小课讲授：神经的结构3.光镜观察：1）神经元：主要观察胞体（细胞核、尼氏体）、突起（轴丘）。2）周围有髓神经纤维：主要观察郎氏结、髓鞘、轴索、神经膜细胞（施万细胞）。神经纤维束纵、横切面的结构。3）触觉小体：主要观察其形态结构和分布特点。4）环层小体：主要观察其形态结构和分布特点。5）运动终板：主要观察其形态结构和分布特点。4.电镜图片观察：1）化学性突触：主要观察突触前成份，突触间隙和突触后成份以及突触小泡。2）有髓神经纤维：髓鞘三、教学方法结合光学显微镜、组织切片、电镜照片、多媒体形态学互动系统进行教学，以学生自己观察为主，学生提问，教师辅导、总结为辅。四、重点与难点1．能够在光镜下识别神经元、有髓神经纤维、触觉小体、环层小体、运动终板的光镜形态结构。2.掌握突触的电镜形态结构。12
12 二、教学内容 l.录像：神经组织 2.小课讲授： 神经的结构 3.光镜观察： 1）神经元：主要观察胞体（细胞核、尼氏体）、突起（轴丘）。 2）周围有髓神经纤维：主要观察郎氏结、髓鞘、轴索、神经膜细胞 (施万细胞)。神经纤维束纵、横切面的结构。 3）触觉小体：主要观察其形态结构和分布特点。 4）环层小体：主要观察其形态结构和分布特点。 5）运动终板：主要观察其形态结构和分布特点。 4.电镜图片观察： 1）化学性突触：主要观察突触前成份，突触间隙和突触后成份以及 突触小泡。 2）有髓神经纤维：髓鞘 三、教学方法 结合光学显微镜、组织切片、电镜照片、多媒体形态学互动系统 进行教学，以学生自己观察为主，学生提问，教师辅导、总结为辅。 四、重点与难点 1. 能够在光镜下识别神经元、有髓神经纤维、触觉小体、环层小体、 运动终板的光镜形态结构。 2. 掌握突触的电镜形态结构