(-)领导方式理论 2.行为理论 基本观点:行为理论主要研究领导者 应该做什么和怎样做才能使工作更有效。 集中在两个方面:一是领导者关注的重点 是什么,是工作的任务绩效,还是群体维 系?二是领导者的决策方式,即下属的参 与程度。 管理方格理论
（一）领导方式理论 2．行为理论 基本观点：行为理论主要研究领导者 应该做什么和怎样做才能使工作更有效。 集中在两个方面：一是领导者关注的重点 是什么，是工作的任务绩效，还是群体维 系？二是领导者的决策方式，即下属的参 与程度。 管理方格理论
管理方格理论 1)1.1:放任式管理 1.9 9.9 (2)9.1:任务式管理 319:俱乐部式的管理 (4)9.9:团队式的管理 (5)5.5:中间道路式管理 9.1 对工作的关心 下一页
管理方格理论 1.1 1.9 9.9 对工作的关心 9.1 . 对 人 的 关 心 5.5 ⑴1.1：放任式管理 ⑵9.1：任务式管理 ⑶1.9：俱乐部式的管理 ⑷9.9：团队式的管理 ⑸5.5：中间道路式管理 下一页
课堂讨论 什么样的领导方式有效?请用 你接触到或搜集到的实例加以说明。 下一页
课堂讨论 什么样的领导方式有效？请用 你接触到或搜集到的实例加以说明。 下一页
(一)领导方式理论 3.情景理论 基本观点:情景理论认为,不存在一种普遍 适用、唯一正确的领导方式,只有结合具体 凊景,因时、因地、因事、因人制宜的领导 方式,才是有效的领导方式。其基本观点可 用下式反映: 有效领导三F(领导者,被领导者,环境) 即有效地领导是领导自身、被领导者与领导 过程所处的环境的函数。 “目标-途径”理论
（一）领导方式理论 3．情景理论 • 基本观点：情景理论认为，不存在一种普遍 适用、唯一正确的领导方式，只有结合具体 情景，因时、因地、因事、因人制宜的领导 方式，才是有效的领导方式。其基本观点可 用下式反映： • 有效领导 = F(领导者，被领导者，环境) • 即有效地领导是领导自身、被领导者与领导 过程所处的环境的函数。 • “目标-途径”理论 返回
“目标-途径”理论 我財年联斗蚕料 下级特性 环境特点 指示型领 支持型领 参与型领 激励型领 满足需要 提高绩效 导导导导
“目标-途径”理论 返回 情景要素 行为方式 领导有效性 下 级 特 性 指 示 型 领 导 支 持 型 领 导 参 与 型 领 导 激 励 型 领 导 满 足 需 要 提 高 绩 效 决定 导致 环 境 特 点