对文化层次低的，语言应朴实一些，每个人的语言习惯不一样，因此和对方交流 时要注意对方的语言习惯。 第四、避免恶语伤人 所谓恶语是指哪些挖苦别人的话，伤害他人的话，刻薄尖酸的话，刺激难听的话， 校长的懂得，真正伤害人的不是刀子，而是比刀子更厉害的东西语言，校长要明 白一名抚慰人心的话，能够温暖心灵，甚至会影响一个人的一生，而一句恶语会 在一个人的心灵留下永久的疤痕 4、学握沟通的艺术 (1)、学会换位思考 在和别人沟通时，要学会揣縻对方的心理，读慎对方的内心，体验对方的感受。 要知道对方的心理，校长一方面要留意观察，善于观其言，察其行。只有采取换 位思考的方式，真正地设身处地站在对方的立场，仔细地为别人想一想，才能够 更准确地理解教师的想法和心理状态，许多事情的沟通才变得十分容易。 (2)拉近心理距离 有经验的校长，他们在与教师沟通时大多不会直接入题，他会从双方共兴趣的话 题谈起，拉近心理距离，这样会使交流自然顺畅地进行下去。例如，十月革命胜 利后，象征沙皇反运统治的皇宫被革命军占领了，愤怒的群众拿起火把准备点燃 这座举世闻名的建筑，以表达对沙皇的仇恨，在场的一些有识之士都有站出来劝 阻，却无济于是，列宁知道情况后立即感到现场，用十分委婉的语气对大家说： 同胞们，象征沙皇的皇宫是可以烧的，不过在烧之前，听我说几句话可以吗？在 场的群众认为列宁并不反对他们烧，便异口同声说，可以接下来便是一段精彩的 对话：请问以前是谁住在这座房子里的？是万恶的沙皇统治者。哪房子是认识修 建起来的呢？是我们人民群众。即然是人民群众修的现在就让我们的人民代表 住。你们说可不可以呀？可以。哪你们还烧人民群众住的房子吗，不烧了。例2， 附中的例子。 (3)注重启发诱导，例如，于丹《论语心得以》。例2，战争年代，有个女人去 沙漠的军营找她丈夫，不久他丈夫被派出差，她一个人留下来，那里是陌生的墨 西歌人和印第安人，没有人可以和她说话，风不停地吹着，到处都是沙子，沙子， 她当时难过极了，写了封信给父母，告诉他们，自己受不了呢，要回家去，她连 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
一全分待不下去了，还不如住在监狱里呢。她父母的回信只有两行字，这两行字 一直铭刻在她的记忆中，使她的生活为之改观，她父亲写到：两个人从监狱的铁 窗往外看，一个看见烂泥，一个看星星。我把这两行字念了一篇又一篇，觉得非 常惭愧，我下定决心一定要看哪些星星。不久她开始和当地人交上了朋友，开始 对他们的织布、陶器发生的兴趣，生活变得快乐起来，她突然发现，沙漠没有改 变，当地的人没有改变，是自己改变了。 (4)、学会倾听 善于倾听会让会让教师感受到自己的话受到重视，从而满足他们的自尊，增加他 们的自信，无形中激励了教师的工作热情。善于倾听不仅可以更好地与教师沟通 而且能表示校长的胸怀与修养 第一，不要中断话题。 校长不要随便插话，不要打断别人的话题，这样肯定会招到别人的反感。 第二、裴细心地听取。 很多人把听和倾听混为一谈。倾听在现代汉语中的解释是，细心地听取，它需要 用心，需要思考，需要付出情感的努力。倾听并不等于校长一言不发，校长在倾 听教师说话时，要主动，恰当，不失时机地对教师的谈话做出反应，或者采用肯 定性的点头，或者辅之以表情，或者运用适当的目光接触，或者使用嗯、对、可 以、应该这样等话语，这样就极大地鼓舞教师谈话的热情。 第三、善于听弦外之音 有可能有人说话不那么直接，特别是作为知识分子的教师，他们在向你陈述时有 可能拐来弯去，俗语说，锣鼓听音，说话听声，你就有透过语言，去研究他的语 气，语调，去找出他隐藏的感受觉，情感受和思想，去领会言外之意，去弄清他 所要表达的真实意思。 第六课时 二、小学校长工作职责 校长领导要注意每个人的职责。不要越权。 1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。 坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥 地推进教育改革，按教育规律办事，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发 展的社会主义现代化的建设者和接班人。 2、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，检查和 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
总结。 3、根据学校规模，编制标准，实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构， 选任多层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。 4、领导和组织德有工作，把德有放在首位，坚持管理有人，教书有人，服务育 人，环境有人的工作方针，坚持不懈地加强对学生的思想品德教有。 5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心，育人为根本的方针，按 照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教 学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革 努力提高教学质量 6、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育之间的关系， 保证学校体有卫生、美育、劳动教有工作生动、活泼，确有成效地开展。 7、领导教师队伍建设工作。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师， 组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他 们工作的主动性、积极性和创造性。 8、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方 向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设，努力 开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。 9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关 系。 10、领导校长室工作，民主管理学校 1、副校长协助校长分工负责上述有关工作，要对校长负责，做好本职工作，校 长不在时，代行校长职责。 第五课时 第三节、学校领导班子 校长管理学校不能唱独角戏，他必须调动一班人的积极性去完成教书有人的任 务，这就涉及到校长群体效能。 一、学校领导班子的建构 目前学校领导者班了的任免主要有以下几种情况： 委任制一一上级组织人事部门可办学主管单位（如董事会），相中某一位同志， 经研究决定，下达任命书，某一位同志就成了校长。这种模式要求具有决定谁当 校长这一权力的人。如能够任人唯贤，那么就能慧眼识才，任命一些素质高的人 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
当校长否则就可能出现跑官、卖官要官的局面。 聘用制一一以合同的形式确定双方的权力和义务。 考任制一一以考试的方式竞争上岗。 选任制一一由全校教职工采取“海选的方式”以票数最多者当选。以上几种模式 各有利弊，综合运用例如。先由群众推选，再由组织考查，确定几个备选人员， 经过我笔试和口试，经过集中后由组织研究决定，通过聘任的方式竞争上岗。 二、学校领导班子的优化 唐僧领导西天取经团队。成员中有孙悟空，头脑灵活，办事效率高有时不服从领 导，独八戒，性格开朗，热情活跃，人际关系好，但意志薄弱，纪律性差，沙和 尚埋头苦于兢兢业业，任劳任怨为人厚道，但闰务水平一般，这样的团队，人员 配置合理，优劣互补，从而实现了人才群体的优化。互补的团队，使得每个人的 优势突显，劣势相互弥补，各得其位，各展其能。 形成一个领导群体，不一定就有高效能，它可能产生高效能，也可能产生低效能， 还可能产生负效能。什么样的领导才是高效能的群体？这主要取决于它的结构。 1、知识结构 学校工作中有多方面的要求，有教学工作、思想政治工作、后勤工作。一个人不 可能方方面面的知识都有，因此要求领导集体要有合理的知识结构。例如，有的 懂并善于做后勤工作，有的掌握教育理论知识，能有效地指导教学工作，有的懂 政治、政策，有助于做思想政治工作，有的懂管理科学等，这样就能优势互补。 2、能力结构 能力 一一般能力和特殊能力，他们都是有差异的。在领导班子里，有的人交际 能力强、有的人分析能力强，有的人创造能力强，有的人表达能力强，有的人协 调能力强。 3、个性结构 个性是指人的气质和性格。在领导者班子里，有的人热情开朗，大方外向，有的 含蓄端庄，有的人雷厉风行，有的人慢慢悠悠，校长群体需要一个刚柔并济，内 外兼顾，协调一致的合理的个性结构。 4、年龄结构 一般而言，在一个完整合理的年龄梯队中，有能把关掌舵，传帮带的老领导，有 年富力强，承上启下的中年人，还应该有奋发有为，干劲冲天的青年干部。而且 比例最好是两头小，中间大。只有这样才有利于智力优势和心理优势的发挥。 19 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
质的提高打下基础。这就是实行校长职业化 五、作业 1、校长须具备什么素质？ 2、应如何建构教师群体，发挥好一班人的作用？ 六、参考资料 1、阎德明著《现代学校管理学》，人民教育出版社 2、萧宗六著《学校管理学》，人民教育出版社 七、后记 这一章给学生补充了很多的知识，内容特别的丰言，教学效果很好，以后再讲校 长的工作职责是，结合案例教学，效果会更好。 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information