运城学院教案 教育与心理科学系 2018-2019学年第一学期 教研室名称小学教育 课程名称 学校管理学 课程代码 141105B 课程类型 专业基础及核心课 授课教师 孙改仙 职 称 副教授 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
授课计划 授课时间：9月11_日至1月6日（共17周） 计划制定时间：2017年8月21日 课程名称 学校管理学 课程编号1411107 学分数 3 总学时8学时 课程类型 必修课（修 选修课() 讲课：2学时 理论课(2) 实验课(6) 实习： 任课教师 孙改仙 职称副教授 授课对象 小学教育1501、1502班 使用教材 使用教材：杨颖秀主编《学校管理学》，人民教育出版社 和主要参 主要参者资科，阎德明主编《现代学校管理学》，人民教育出版社 考资料 教学进程 3 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
学校管理学 一、授课题目：绪论(3课时) 二、教学目的和要求 1、学握管理、学校管理的概念 2、掌握学校管理学的研究对象 2、了解西方管理理论对学校管理的启示。 三、教学重点与难点 学校管理学的研究对象 难点：西方管理理论对学校管理的启示。 四、教学过程 第一课时 第一章绪论 基本要求： 1、要求同学们要有一种教师意识。因为以后我们绝大部分同学要做教师。以前 我们从学生的角度去听课，根本不考虑教师是如何教的。我们要注意教师的 语言表达一一清晰。简捷、具体、生动、形象 讲课内容一一逻辑性、重点突出、丰富、趣味性、 教学方法、讲台形象。同样的教学内容，由于方法不同，教学效果是截然不同的， 例如，情感、小数除法。 2、希望大家上课能够认真思考：积极回答教师的问题： This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
为什么要认真思考呢？ 第一，有助于养成良好的思考习惯，你的知识就学活了，就不会盲目的接受，达 到知识的迁移，学会规律性的知识。 第二，第二，有助于知识的理解与巩固，有学生说老师只是告诉我，我会忘记： 演示给我看，我会记住：例如，鯽鱼的教学，让我参与其中，我会明白.例 如，园周率的教学。 为什么要回答教师的问题呢？ 第一，培养自己的语言表达能力。 第二、有助于培养学生的思维能力： 第三，激发学生的学习兴趣 第四，发挥学生的自主性：（坐井观天）有利于分享彼此的知识和智慧，例如小 壁虎借尾巴。 第二，共同探索学校管理的规律.学校管理是一门年青的科学，因为年轻所以很 不成熟，学校管理目前的现状：理论水平低，缺乏共识。P20几多几少说。 3、准备一个笔记本 第二课时： 第一章绪论 第一节、学校管理概述 一、管理 请同学们试着给管理下一个定义？ 管理是一种古老的社会现象，当人类祖先在共同劳动和集体生活的时候，他们为 了实现某种目标，依靠个人的力量又无法实现的时候，他们就从群体中推出一个 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information
领袖人物，负责组织、协调的工作，以便大家协助活动。例如捕捉大的野兽。 管理的对象越多，管理者也越多，并且管理者之间出现了层次性。 由此我们就可以看出，管理这一活动是在群体中进行的。一个人谈不上管理。在 这个群体中要有管理者，他们组织领导人们去实现组织的目标。 现在我们给管理下一个定义：管理是管理人员通过一定的机构和制度，采用一定 方法，领导和组织人们去完成一定的任务以实现共同目标的一种活动。 教学方法的启示：定义反映的是事物的本质。我们要揭示事物的本质，可以先从 管理的职责是计划、组织、指挥、协调、控制。 管理的目的为了实现组织的预定目标。 管理的对象一人，财，物，事 管理的主体组织和机构中的管理者。 二、学校管理及其特性 学校管理一一是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的手段和方法，带 领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标的组 织活动。 主要特性： 教有性一一企业目的是提高生产的效率。学样是育人的场所，学校管理是对育 人的管理，学校领导无论是用人、理财、管物、处事都应考虑到管理行为可能起 到什么样的教育作用，产生什么样的教育影响。例如入党、奖学金的评定问题， 用人等问题上一定要公平。例如季羡林的用人问题原北大副校长季羡林，他的人 格特别高尚.作为校长，他办事公正20世纪80年代初，藏克家的女儿苏伊想 在北大南亚研究所谋一个一般职员的工作，当时季羡林正好担任南亚所的所 长.这样的事只要他点一个头，就能办到，但是由于苏伊不具备进入南亚所的条 件，最终还是被季羡林拒绝了.季羡林与藏克家是40多年的老朋友，又是老校 5 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information