测量实验与数字化测量实习指导书 (修编) 编者：伊晓东袁永博伊廷华 大连理工大学
测量实验与数字化测量实习指导书 (修编) 编者：伊晓东 袁永博 伊廷华 大连理工大学
第一部分测量实验任务指导书 2011.03 前言 按当今知识经济对人才培养的要求，测量教学的目的是能满足各项工程勘测 设计对测量的需要，这就要求所开设的测量类课程既能把测量的基础理论知识和 实践技术传授给学生，还要能结合不同专业的特点，体现出测量在其中的作用和 相关联系。测量教学实验和实习是建设学部各专业课程中必不可少的教学环节， 其目的是巩固、扩大和加深测量课堂上所学的理论知识，并培养学生进一步提高 测量仪器的操作技能，弄清测量工作的步骤要求，增加对测量实践的感性认识 另外现代测绘空间信息技术面向的就是空间数据采集、管理的集成，而数字化成 图是这一技术的体现，也是发展的趋势，因此数字化测图实习符合专业发展的要 求 本指导书就是基于2009年的实验指导书，并根据最新教学大纲和未来发展规 划以及在I馆前新建立的测量实验场地基础上修编的，重点增加（改写）了全站 仪坐标测量、放样和CASS8.0数字成图的实验内容，测量实验室于清华老师在 新实验场地、实习场地建设和测量实验计划制订上给予很大支持在此表示感谢。 编者 2011年3月大工
第一部分 测量实验任务指导书 1 2011．03 前 言 按当今知识经济对人才培养的要求，测量教学的目的是能满足各项工程勘测 设计对测量的需要，这就要求所开设的测量类课程既能把测量的基础理论知识和 实践技术传授给学生，还要能结合不同专业的特点，体现出测量在其中的作用和 相关联系。测量教学实验和实习是建设学部各专业课程中必不可少的教学环节， 其目的是巩固、扩大和加深测量课堂上所学的理论知识，并培养学生进一步提高 测量仪器的操作技能，弄清测量工作的步骤要求，增加对测量实践的感性认识。 另外现代测绘空间信息技术面向的就是空间数据采集、管理的集成，而数字化成 图是这一技术的体现，也是发展的趋势，因此数字化测图实习符合专业发展的要 求。 本指导书就是基于 2009 年的实验指导书，并根据最新教学大纲和未来发展规 划以及在 I 馆前新建立的测量实验场地基础上修编的，重点增加（改写）了全站 仪坐标测量、放样和 CASS8.0 数字成图的实验内容，测量实验室于清华老师在 新实验场地、实习场地建设和测量实验计划制订上给予很大支持，在此表示感谢。 编者 2011 年 3 月大工
第一部分测量实验任务指导书 第一篇测量实验指导 测量实验、实习须知 1,测量实验课的目的 巩固和验证课堂上所学的测量理论知识，认识所学的测量仪器构造和性能 掌握各种测量仪器的使用、操作和检验、校正的方法，达到基本技能训练的目的。 2.实验课注意事项 (1)上实验课前，应进行预习，对本次实验的要求、内容、仪器方法和步 骤，做到心中有数。 (2)上实验课时，从仪器室领到仪器和工具后，应立即对照测量实验仪器 目录上所列件数进行核对，检查有无缺损。实验结束时应清点仪器工具，如数归 还，如有丢失或损坏，要及时说明情况，并按有关制度进行赔偿。 (3)实验时，学生必须听从教师指导，严格遵守实验纪律和操作规程，避 免仪器受到损坏。对于所得各项观测数据和计算成果，都必须用2H铅笔填写在 记录表格中。对于读错、记错的数据，应按规定一笔划去（保持错误数据仍可辩 认)， 在上方填写正确数据。严禁伪造数据。实验结束后， 立即将实验作业交 指导教师审阅。 3.爱护仪器 测量实验及测量实习教学不仅是测量实践能力的培养过程，也是培养爱护国 家财产良好品德的过程。因此，每个学生都必须爱护测量仪器，做到轻拿轻放， 按照教科书关于使用仪器的注意事项和老师指导的方法 进行认真 仔细地操作 搬站时不要碰撞振动仪器：仪器放回箱子，放置位置必须正确：未放妥当，切不 可强力挤压关盖。仪器上各种螺旋切勿用力过猛旋得太紧，要有“轻重感”：仪 器和工具不要离人，无人看管：禁止坐仪器箱子、塔尺及其它工具：仪器不能受 潮，遇到下雨时要及时打伞保护仪器
第一部分 测量实验任务指导书 2 第一篇 测量实验指导 测量实验、实习须知 1．测量实验课的目的 巩固和验证课堂上所学的测量理论知识，认识所学的测量仪器构造和性能， 掌握各种测量仪器的使用、操作和检验、校正的方法，达到基本技能训练的目的。 2．实验课注意事项 （1）上实验课前，应进行预习，对本次实验的要求、内容、仪器方法和步 骤，做到心中有数。 （2）上实验课时，从仪器室领到仪器和工具后，应立即对照测量实验仪器 目录上所列件数进行核对，检查有无缺损。实验结束时应清点仪器工具，如数归 还，如有丢失或损坏，要及时说明情况，并按有关制度进行赔偿。 （3）实验时，学生必须听从教师指导，严格遵守实验纪律和操作规程，避 免仪器受到损坏。对于所得各项观测数据和计算成果，都必须用 2H 铅笔填写在 记录表格中。对于读错、记错的数据，应按规定一笔划去（保持错误数据仍可辩 认），在上方填写正确数据。严禁伪造数据。实验结束后，立即将实验作业交给 指导教师审阅。 3．爱护仪器 测量实验及测量实习教学不仅是测量实践能力的培养过程，也是培养爱护国 家财产良好品德的过程。因此，每个学生都必须爱护测量仪器，做到轻拿轻放， 按照教科书关于使用仪器的注意事项和老师指导的方法进行认真、仔细地操作。 搬站时不要碰撞振动仪器；仪器放回箱子，放置位置必须正确；未放妥当，切不 可强力挤压关盖。仪器上各种螺旋切勿用力过猛旋得太紧，要有“轻重感”；仪 器和工具不要离人，无人看管；禁止坐仪器箱子、塔尺及其它工具；仪器不能受 潮，遇到下雨时要及时打伞保护仪器
第一部分测量实验任务指导书 实验或实习中出现仪器故障、工具丢失、损坏的情况，要及时向指导教师及 实验室老师报告，不得漠视或自行处理。 4 实验课要求 1) 实验课和上课一样，必须准时。领仪器地点在土木力学实验大楼四楼 (2)每次领取仪器时要按班、组的顺序进行，同组成员无故没到齐，实验 室不发放仪器于该组。排队领仪器不要在走廊喧哗，上下电梯时要轻拿轻放 仪器，还仪器时要把仪器放置到领仪器时的位置。 (3)实验课不得缺 如果有特殊情况必须提前请假，并找时间补上。凡 实验课两次以上 没有参加者， 不准参加期末考 试 5.每次实验课结束之前必须经指导老师检查实验完成情况，未经准许不得 收拾仪器。 6.测量实习中，组长与副组长要负责好本组工作，不允许有违反实习纪律 行为，如坐仪器箱、工作时打扑克、无故不参加实习等】 7.爱护好仪器。 每次出测前和回宿舍后要注意清点，如发生仪器损坏或丢 失情况，要按附录1中的仪器报价赔偿。 8.实习时要注意自身安全，尤其是在道路上作业时。 9.实习资料要妥善保管好，每组要有实习日记。 旗杆 田 左尺 用田 右尺 出 市尺 40322323333 ,9 图一实验场地分布图
第一部分 测量实验任务指导书 3 实验或实习中出现仪器故障、工具丢失、损坏的情况，要及时向指导教师及 实验室老师报告，不得漠视或自行处理。 4．实验课要求 （1） 实验课和上课一样，必须准时。领仪器地点在土木力学实验大楼四楼。 （2）每次领取仪器时要按班、组的顺序进行，同组成员无故没到齐，实验 室不发放仪器于该组。排队领仪器不要在走廊喧哗，上下电梯时要轻拿轻放 仪器，还仪器时要把仪器放置到领仪器时的位置。 （3）实验课不得缺席，如果有特殊情况必须提前请假，并找时间补上。凡 实验课两次以上没有参加者，不准参加期末考试。 5．每次实验课结束之前必须经指导老师检查实验完成情况，未经准许不得 收拾仪器。 6．测量实习中，组长与副组长要负责好本组工作，不允许有违反实习纪律 行为，如坐仪器箱、工作时打扑克、无故不参加实习等。 7．爱护好仪器。每次出测前和回宿舍后要注意清点，如发生仪器损坏或丢 失情况，要按附录 1 中的仪器报价赔偿。 8．实习时要注意自身安全，尤其是在道路上作业时。 9．实习资料要妥善保管好，每组要有实习日记。 图一 实验场地分布图
第一部分测量实验任务指导书 8 图二标注的实地某点位置 图三瞄准的中水准尺位置影像图
第一部分 测量实验任务指导书 4 图二 标注的实地某点位置 图三 瞄准的中水准尺位置影像图