目录 《3D打印技术与创新创业》教学大纲3 《海洋工程装备》教学大纲7 《海洋工程装备》教学大纲11 《汽车概论》教学大纲.18 《CAD三维造型》教学大纲. .22
目 录 《3D 打印技术与创新创业》教学大纲.................................3 《海洋工程装备》教学大纲.................................................7 《海洋工程装备》教学大纲...............................................11 《汽车概论》教学大纲 ......................................................18 《CAD 三维造型》教学大纲...............................................22
《3D打印技术与创新创业》教学大纲 课程名称（中文/英文）：3D打印技术与创新创业(3 DPrinting Technologies for novation and Entrepreneurship) 课程编号：1706333 学分：1 学时：总学时16 学时分配：讲授学时12上机学时2实验学时2 课程负责人：毛文武 一、课程简介 1.课程概况 D打印技术与创新创业是我校各专业创新创业教有任选课，主要介绍3D打印技术的基 本知识及其在创新创业中的应用。本课程主要内容包括：D打印技术现状和发展趋势、D 打印技术在各行业创新创业中的应用、3D打印的基本原理、3D打印成型工艺、3D打印设计 建模软件、3D打印材料、3D打印机操作、3D打印原型的后处理、3D打印技术商业模式。 通过课程学习，学生可以运用如toCAD软件进行3D打印创新创业产品的设计与制作， 课程的主要目的为开拓学生创新创业视野，培养学生的实我能力和创新能力。 3D Printing Technologies for Innovation and Entrepreneurship is an elective technical course for all major students,the course introductions the principles and methods of 3D printing technologies and its wide range of applications in innovation and entrepreneurship.The main contents include 3D printing technology's developing status and tendency,3D printing technology's wider use of innovation and entrepreneurship in many fields.3D printing technology's fundamental principle,3D printing technology's forming process,3D printing technology's design software.3D printing's materials.3D printer operation,post-treatment of 3D printing prototyping.3D printing technology's business model By the end of this course,students will be able to use AutoCAD software to design and make 3D printing prototyping of innovative entrepreneurial product,The main purpose of this course is to broad studentshorion in inovation and entrepreneurship,equip students with practical ability and creative ability 2.课程目标 2.1了解3D打印技术的产生与发展现状，熟悉3D打印技术在大学生创新创业竞赛和 工程实践中的广泛应用，熟悉3D打印作品的建模方式。 2.2掌握AutoCAD实体建模方法，掌握AutoCAD三维编辑，能够运用AutoCAD进行 3D打印创新作品的设计建模。 23.熟悉常见的3D打印工艺，掌握实验用3D打印机结构，掌握实验用3D打印软件功 能与参数设置，掌握实验用3D打印机操作
《3D 打印技术与创新创业》教学大纲 课程名称（中文/英文）：3D 打印技术与创新创业（3D Printing Technologies for Innovation and Entrepreneurship） 课程编号：1706333 学 分：1 学 时：总学时 16 学时分配：讲授学时 12 上机学时 2 实验学时 2 课程负责人：毛文武 一、课程简介 1. 课程概况 3D 打印技术与创新创业是我校各专业创新创业教育任选课，主要介绍 3D 打印技术的基 本知识及其在创新创业中的应用。本课程主要内容包括：3D 打印技术现状和发展趋势、3D 打印技术在各行业创新创业中的应用、3D 打印的基本原理、3D 打印成型工艺、3D 打印设计 建模软件、3D 打印材料、3D 打印机操作、3D 打印原型的后处理、3D 打印技术商业模式。 通过课程学习，学生可以运用 AutoCAD 软件进行 3D 打印创新创业产品的设计与制作， 课程的主要目的为开拓学生创新创业视野，培养学生的实践能力和创新能力。 3D Printing Technologies for Innovation and Entrepreneurship is an elective technical course for all major students, the course introductions the principles and methods of 3D printing technologies and its wide range of applications in innovation and entrepreneurship. The main contents include 3D printing technology‘s developing status and tendency,3D printing technology‘s wider use of innovation and entrepreneurship in many fields,3D printing technology‘s fundamental principle,3D printing technology‘s forming process,3D printing technology‘s design software,3D printing‘s materials,3D printer operation, post-treatment of 3D printing prototyping,3D printing technology‘s business model. By the end of this course, students will be able to use AutoCAD software to design and make 3D printing prototyping of innovative entrepreneurial product, The main purpose of this course is to broad students horizon in innovation and entrepreneurship, equip students with practical ability and creative ability 2. 课程目标 2.1 了解 3D 打印技术的产生与发展现状，熟悉 3D 打印技术在大学生创新创业竞赛和 工程实践中的广泛应用，熟悉 3D 打印作品的建模方式。 2.2 掌握 AutoCAD 实体建模方法，掌握 AutoCAD 三维编辑，能够运用 AutoCAD 进行 3D 打印创新作品的设计建模。 2.3. 熟悉常见的 3D 打印工艺，掌握实验用 3D 打印机结构，掌握实验用 3D 打印软件功 能与参数设置，掌握实验用 3D 打印机操作
2.4学习大国工匠精神，学习工程师应该具备的职业道德，理解诚实公正、诚信守则的 职业操守和商业道德，在三维打印创新作品草图绘制和设计建模时能自觉遵守制图标准，具 各认直负责的工作态度和亚革细致的工作作风。 2.5学习勤朴忠实百年特色校园文化，具备创新创业和团队合作意识，能综合运用所学 知识进行3D打印创新创业作品的设计制作和项目展示。 二、教学内容 理论敕学安排 载学内容 学时备注 对课程目标的支排度 2122232.42.5 绪论 “章3D打印技术概 第二节 设计与打微计与建 A如tC3D基本操作 3D打印 品设计 体光 技术 第五章3打印应用 汽车制造业和航空航天 节生物医 、饰品和艺术品 第六科技其他领域 一节3D 构 二节30打印林 件功能与参数设置 第四节3D打印模型支撑拆除 酒能素”打印创浙配品的调业预式与司 2 互联网+3D打印 第三节 3D打印创新创业作品展示
2.4 学习大国工匠精神，学习工程师应该具备的职业道德，理解诚实公正、诚信守则的 职业操守和商业道德，在三维打印创新作品草图绘制和设计建模时能自觉遵守制图标准，具 备认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 2.5 学习勤朴忠实百年特色校园文化，具备创新创业和团队合作意识，能综合运用所学 知识进行 3D 打印创新创业作品的设计制作和项目展示。 二、教学内容 理论教学安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 绪论 第一章 3D 打印技术概况 第一节 3D 打印技术产生与发展 第二节 大学生创新创业竞赛 第三节 大学生创新创业竞赛中的 3D 打印技术 第四节 3D 打印产品建模设计软件 2 √ √ 第二章 3D 打印作品建模方式 第一节 三维 CAD 软件建模 第二节 照片建模 第三节 扫描建模 第四节 共享的 3D 设计与打印平台 1 √ √ 第三章 AutoCAD 3D 打印创新产品设计与建模 第一节 AutoCAD 3D 基本操作 第二节 AutoCAD 3D 实体建模 第三节 AutoCAD 3D 模型编辑 第四节 AutoCAD 3D 打印文件输出 第五节 3D 打印创新作品设计与 AutoCAD 建模 3 作业： 3D 打印 创新作 品设计 √ √ √ 第四章 3D 打印工艺 第一节 FDM（熔积成型）技术 第二节 DLP（立体光固化成型）技术 第三节 SLS（选择性激光烧结）技术 第四节 LOM（分层实体制造）技术 第五节 3DP（三维印刷成型）技术 1 √ √ √ 第五章 3D 打印应用案例 第一节 传统制造业、汽车制造业和航空航天 第二节 生物医疗 第三节 文物保护 第四节 建筑 第五节 服装、饰品和艺术品 第六节 食品 第七节 海洋科技等其他领域 1 √ √ 第六章 3D 打印操作 第一节 3D 打印机结构 第二节 3D 打印材料 第二节 3D 打印软件功能与参数设置 第三节 3D 打印操作 第四节 3D 打印模型支撑拆除 第五节 3D 打印产品的变形和误差处理 第六节 3D 打印模型上色和后处理 2 作业：实 验用 3D 打印机 操作手 册 √ √ 第七章 3D 打印创新创业产品的商业模式与项 目展示 第一节 互联网+3D 打印 第二节 众筹+3D 打印 第三节 3D 打印创新创业作品展示 2 √ √
实验安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支排度 2.12.22.32.42.5 第三章A如toCAD3D打印创新产品设 D基本樱价 第作品的3即打印实验 三、教学方法 教学紧扣“课堂讲授、课程讨论、作业训练、上机实践、现场实哈、作品展示、考核 等教学要素，充分利用课程全程机房上课特点、灵活采用传统讲授、观看视频、电子教案 使用C课件、课程资源上网等多种方法与手段开展教学。同时通过提供教学参考资料 推荐课外阅读材料等拓宽和深化学生的知识面和知识结构 使用多媒体教学，通过校E0L网络教学平台发布相关教学信总，实施自主学习，结合翻 转课堂、混合式教学，进行3D打印创新创业产品的三维设计建模，启迪学生的创新思维。 本要程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件、习顺解答、由子模型。课件课后提甜 给学生。对学生的辅导， 主要采用当面答疑 ,上机指导、实验现场指导、课程微信群、E-MA 等多种形式。 四、考核与评价方式及标准 课程考核由平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。 平时成绩占比50%，主要包括：上机实验20%、3D打印实验20%、课章表现10% 2.期末作品占比50%，采用开放式大作业形式，可提交3D打印创新创业作品设计或 3D打印技术与创新创业论文。3D打印创新创业作品设计考核内容主要包括：3D 打印作品的创新性、实用性、结构合理性和图纸、文字撰写的规范性。3D打印技 术与创新创业论文考核内容主要包括查阅文献广泛性和综合归纳能力，论文立论正 确性、论述充分性、结论严谨性、个人独特见解和应用价值，撰写的规范性。 五、课程思政素材 课程思政素材 对应 教学对课程目标的支排度 章节 方法 1 乡村振兴、精准扶贫、“互联网+”全第一章讲授 2.1 2.5 国大学生创新 创 大赛青年红色筑梦 活动、 “汇创青春 上海大学生 文化创意作品展示活动 1912年建校百年来，上海海洋大学各 第三章讲授 2.2 2.42.5 时期的7道校门（第一道门：江苏省 第二节讨论 立水产学校， 第二道门： 学农学院水产学校：第三道门：上海
实验安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 第三章 AutoCAD 3D 打印创新产品设计 与建模 上机 1 AutoCAD 基本操作 上机 2 AutoCAD 3D 实体建模 2 √ √ 第五章 3D 打印操作 实验 创新创业作品的 3D 打印实验 2 工程训练中心 先进制造实训室 √ √ √ 三、教学方法 教学紧扣“课堂讲授、课程讨论、作业训练、上机实践、现场实验、作品展示、考核” 等教学要素，充分利用课程全程机房上课特点、灵活采用传统讲授、观看视频、电子教案、 使用 CAI 课件、课程资源上网等多种方法与手段开展教学。同时通过提供教学参考资料、 推荐课外阅读材料等拓宽和深化学生的知识面和知识结构。 使用多媒体教学，通过校 EOL 网络教学平台发布相关教学信息，实施自主学习，结合翻 转课堂、混合式教学，进行 3D 打印创新创业产品的三维设计建模，启迪学生的创新思维。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材、课件、习题解答、电子模型。课件课后提供 给学生。对学生的辅导，主要采用当面答疑、上机指导、实验现场指导、课程微信群、E-MAIL 等多种形式。 四、考核与评价方式及标准 课程考核由平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行。 1. 平时成绩占比 50%，主要包括：上机实验 20%、3D 打印实验 20%、课堂表现 10%。 2. 期末作品占比 50%，采用开放式大作业形式，可提交 3D 打印创新创业作品设计或 3D 打印技术与创新创业论文。3D 打印创新创业作品设计考核内容主要包括：3D 打印作品的创新性、实用性、结构合理性和图纸、文字撰写的规范性。3D 打印技 术与创新创业论文考核内容主要包括查阅文献广泛性和综合归纳能力，论文立论正 确性、论述充分性、结论严谨性、个人独特见解和应用价值，撰写的规范性。 五、课程思政素材 序 号 课程思政素材 对应 章节 教 学 方法 对课程目标的支撑度 1 乡村振兴、精准扶贫、“互联网+”全 国大学生创新创业大赛青年红色筑梦 活动、“汇创青春”——上海大学生 文化创意作品展示活动 第一章 第二节 讲授 2.1 2.5 2 1912 年建校百年来，上海海洋大学各 时期的 7 道校门（第一道门：江苏省 立水产学校；第二道门：国立中央大 学农学院水产学校；第三道门：上海 第三章 第二节 讲授 讨论 2.2 2.4 2.5
市立吴淞水产专科学校：第四道门： 上海水产学院：第五道门：厦门水产 第六道门：上海水产大学：第 七道门：上海海洋大学) 3 百年校园文化纪念品 第五章 2.2 2.42.5 第七节 六、参考教材和阅读书目 参考敕材： 宋闯于东平编著，《3D打印建模·打印·上色实现与技巧.AutoC4D篇》，机械工业 出版社，2016年： 蔡晋李威刘建邦编著，《3D打印一本通》，清华大学出版社，2016年。 阅读书目： 李良训，余志林，俞琼，严明编著，《AUTOCAD二维、三维教程一中文2016版》，上海 科学技术出版社，2016年： 杨继全、郑梅、杨建飞、朱莉娅编著，《3D打印技术导论》，南京师范大学出版社，2016 苏庆谊主编，《科技发展简史》，研究出版社，2010年： 陈继民编著，《3D打印技术基础教程》，国防工业出版社，2016年。 七、本课程与其他课程的联系 本课程的先修课：计算机应用基础、专业导论、CD三维建模，学生需对计算机办公 软件与CD三维建模操作有一定基础，对所学专业国内外进展有一定了解，对创新创业有 一定想法，最好对产品的设计和工程图样表达有一定的基础。 主撰人：毛文武 审核人：高丽宋秋红 教学院长：郑兴伟 日期：2018年12月15日
市立吴淞水产专科学校；第四道门： 上海水产学院；第五道门：厦门水产 学院；第六道门：上海水产大学；第 七道门：上海海洋大学） 3 百年校园文化纪念品 第五章 第七节 2.2 2.4 2.5 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 宋闯 于东平编著，《3D 打印建模·打印·上色实现与技巧. AutoCAD 篇》，机械工业 出版社，2016 年； 蔡晋 李威 刘建邦编著，《3D 打印一本通》，清华大学出版社，2016 年。 阅读书目： 李良训，余志林，俞琼，严明编著，《AUTOCAD 二维、三维教程—中文 2016 版》，上海 科学技术出版社，2016 年； 杨继全、郑梅、杨建飞、朱莉娅编著，《3D 打印技术导论》，南京师范大学出版社，2016 年； 苏庆谊主编，《科技发展简史》，研究出版社，2010 年； 陈继民编著，《3D 打印技术基础教程》，国防工业出版社，2016 年。 七、本课程与其他课程的联系 本课程的先修课：计算机应用基础、专业导论、CAD 三维建模，学生需对计算机办公 软件与 CAD 三维建模操作有一定基础，对所学专业国内外进展有一定了解，对创新创业有 一定想法，最好对产品的设计和工程图样表达有一定的基础。 主撰人：毛文武 审核人：高丽 宋秋红 教学院长：郑兴伟 日 期：2018 年 12 月 15 日