音乐教育是一门交叉学科，围绕该学科开展的研究也较为丰富。究的大致范畴。1.高等学校音乐教育2.中小学音乐教育3.社会音乐教育4.社区音乐教育5.通识音乐教育6.专业音乐教育7.特殊群体音乐教育教学重点：通过词云图的展示方式，使学生直观感受到音乐教育研究领域所覆盖的主要内容，明确本科学位的选题范畴，引导学生理解各研究领域的边界，能够初步对部分选题进行所属研究领域定位，二、音乐教育研究的选题视角1.哲学①流派研究②代表人物思想研究③发展研究④比较研究2.课程标准①课标研究②国内大陆音乐课程标准研究③课标具体内容④比较研究PPT展示音乐教育不同3.教材研究视角。①教材设计研究②教材内容研究③比较研究互动讨论：任选一个研4.教学板块究视角，结合文献检索①教学内容研究②教学设计研究③教法研究工作，分析该研究视角5.教学对象下可能涉列哪些研究内容?①年级②学段6.校园艺术实践活动①活动类型②发展建设7.音乐教师①教师专业发展8.高等学校音乐教育①音乐师范生培养②通识类音乐教育
音乐教育是一门交叉学科，围绕该学科开展的研究也较为丰富。 1.高等学校音乐教育 2.中小学音乐教育 3.社会音乐教育 4.社区音乐教育 5.通识音乐教育 6.专业音乐教育 7.特殊群体音乐教育 教学重点：通过词云图的展示方式，使学生直观感受到音乐教育研究领 域所覆盖的主要内容，明确本科学位的选题范畴，引导学生理解各研究领域 的边界，能够初步对部分选题进行所属研究领域定位。 二、音乐教育研究的选题视角 1.哲学 ①流派研究 ②代表人物思想研究 ③发展研究 ④比较研究 2.课程标准 ①课标研究 ②国内大陆音乐课程标准研究 ③课标具体内容 ④比较研究 3.教材 ①教材设计研究 ②教材内容研究 ③比较研究 4.教学板块 ①教学内容研究 ②教学设计研究 ③教法研究 5.教学对象 ①年级 ②学段 6.校园艺术实践活动 ①活动类型 ②发展建设 7.音乐教师 ①教师专业发展 8.高等学校音乐教育 ①音乐师范生培养 ②通识类音乐教育 究的大致范畴。 PPT展示音乐教育不同 研究视角。 互动讨论：任选一个研 究视角，结合文献检索 工作，分析该研究视角 下可能涉列哪些研究 内容？
教学难点：在了解音乐教育研究领域所覆盖的主要内容基础上，进一步明确音乐教育研究的选题范畴，同时结合专业特点和学位论文选题要求，强调学位论文选题方向，引导学生回顾梳理学习经历，尝试进行初步选题在课堂小结中，简课堂小结（约5min）要回顾课堂教学内容，本节课主要介绍了学位论文选题要求和具体规范，重点介绍分析了音乐引导学生从宏观视角，教育学科的选题范畴，分别从分类角度对音乐教育体系进行划分，同时从选了解把握音乐教育研题角度，分别从不同切入角度介绍了各选题范畴及其大致涉列的研究内容。究所涉列的内容。板书设计一、选题的意义：确定研究课题、解决“研究什么”，明确研究目标和范围二、选题应遵守的原则：价值性原则、创新性原则、适宜性原则三、选题的方法：关注多学科交叉点、空白点、空缺点、热点、熟悉的内容四、选题范畴布置作业：1.以小组为单位进行分工，选定一篇文献进行精读分析，梳理文献框架，制作PPT进行文献分享2.根据研究兴趣点、研究经验或结合实践经历，思考意向选题，尝试围绕选题进行文献资料的收集与查找。3.参与超星平台互动：你对音乐教育研究的哪个选题视角比较感兴趣？教学反思通过本节课学习，学生掌握了学位论文选题的规范和基本原则，能够把握选题要求。同时，学生对音乐教育研究所涉列的基本范畴有了清晰认识，明确专业所在学科的主要研究方向，并对不同角度的音乐教育研究及其所涉及的研究内容有了宏观初步的认识，达到了本节课的教学目标为深化学生对不同研究视角及其相关内容的理解，课程教学采用了理论联系实际的方法，特别结合选题范畴内容分析，深化学生对不同选题方向内容的理解，对学位论文选题进行研究范畴定位，引导学生结合文献阅读工作和实习见习活动，尝试进行选题，推进学位论文工作
教学难点：在了解音乐教育研究领域所覆盖的主要内容基础上，进一步 明确音乐教育研究的选题范畴，同时结合专业特点和学位论文选题要求，强 调学位论文选题方向，引导学生回顾梳理学习经历，尝试进行初步选题 课堂小结（约 5min） 本节课主要介绍了学位论文选题要求和具体规范，重点介绍分析了音乐 教育学科的选题范畴，分别从分类角度对音乐教育体系进行划分，同时从选 题角度，分别从不同切入角度介绍了各选题范畴及其大致涉列的研究内容。 在课堂小结中，简 要回顾课堂教学内容， 引导学生从宏观视角， 了解把握音乐教育研 究所涉列的内容。 板书设计 一、选题的意义：确定研究课题、解决“研究什么”，明确研究目标和范围 二、选题应遵守的原则：价值性原则、创新性原则、适宜性原则 三、选题的方法：关注多学科交叉点、空白点、空缺点、热点、熟悉的内容 四、选题范畴 布置作业： 1.以小组为单位进行分工，选定一篇文献进行精读分析，梳理文献框架，制作 PPT 进行文献分享。 2.根据研究兴趣点、研究经验或结合实践经历，思考意向选题，尝试围绕选题进行文献资料的收 集与查找。 3.参与超星平台互动：你对音乐教育研究的哪个选题视角比较感兴趣？ 教学反思 通过本节课学习，学生掌握了学位论文选题的规范和基本原则，能够把握选题要求。同时，学生 对音乐教育研究所涉列的基本范畴有了清晰认识，明确专业所在学科的主要研究方向，并对不同角度 的音乐教育研究及其所涉及的研究内容有了宏观初步的认识，达到了本节课的教学目标。 为深化学生对不同研究视角及其相关内容的理解，课程教学采用了理论联系实际的方法，特别结 合选题范畴内容分析，深化学生对不同选题方向内容的理解，对学位论文选题进行研究范畴定位，引 导学生结合文献阅读工作和实习见习活动，尝试进行选题，推进学位论文工作
第三章音乐教育常见选题及热点选题授课课题第一节音乐教育常见选题第二节音乐教育热点选题授课时数2学时学生人数50人知识目标：1.了解中小学音乐教育的常见选题及具体内容2.了解中小学音乐教育的热点选题及具体内容3.了解与中小学音乐教育相关的国家政策文件教学目标能力目标：1.能够分析选题并对选题进行归类2.能够把握不同选题所涉及的大致研究内容素养目标：以发展的眼光认识音乐教育学科，关注学科前沿动态教学重点：了解中小学音乐教育的常见选题、热点选题及具体内容重点难点教学难点：了解把握中小学音乐教育发展动态教学方法讲授法、案例分析法、讨论法教学手段多媒体教学、超星平台、板书教学过程教学内容教学活动设计文献共享活动以小组合作方式完成，组员之间各有分工。文献共享活动是文献检索文献共享活动（约5min）学生以小组为单位，结合PPT进行文献共享，其他同学观摩并通过超星及文献综述的前期准平台参与评价。备工作，同时也是文献教师点评学习积累过程。观摩同学可以通过对汇报同学的全面评价，进行反思改进。结合文献阅读共新课导人（约5min）回顾阅读过的文献材料，你都看过哪些与中小学音乐教育相关的内容？享活动，简要介绍音乐教育研究的选题内容，教师：中小学音乐教育是音乐教育发展的一个重要分支，也是与本专业引导学生以动态发展最密切相关的行业领域，在音乐教育及中小学音乐教育研究领域中有很多常
授课课题 第三章 音乐教育常见选题及热点选题 第一节 音乐教育常见选题 第二节 音乐教育热点选题 授课时数 2 学时 学生人数 50 人 教学目标 知识目标：1.了解中小学音乐教育的常见选题及具体内容 2.了解中小学音乐教育的热点选题及具体内容 3.了解与中小学音乐教育相关的国家政策文件 能力目标：1.能够分析选题并对选题进行归类 2.能够把握不同选题所涉及的大致研究内容 素养目标：以发展的眼光认识音乐教育学科，关注学科前沿动态 重点难点 教学重点：了解中小学音乐教育的常见选题、热点选题及具体内容 教学难点：了解把握中小学音乐教育发展动态 教学方法 讲授法、案例分析法、讨论法 教学手段 多媒体教学、超星平台、板书 教学过程 教学内容 教学活动设计 文献共享活动（约 5min） 学生以小组为单位，结合 PPT 进行文献共享，其他同学观摩并通过超星 平台参与评价。 教师点评 文献共享活动以 小组合作方式完成，组 员之间各有分工。文献 共享活动是文献检索 及文献综述的前期准 备工作，同时也是文献 学习积累过程。观摩同 学可以通过对汇报同 学的全面评价，进行反 思改进。 新课导入（约 5min） 回顾阅读过的文献材料，你都看过哪些与中小学音乐教育相关的内容？ 教师：中小学音乐教育是音乐教育发展的一个重要分支，也是与本专业 最密切相关的行业领域，在音乐教育及中小学音乐教育研究领域中有很多常 结合文献阅读共 享活动，简要介绍音乐 教育研究的选题内容， 引导学生以动态发展
见研究选题，随着行业发展也出现了大量热点选题，的眼光认识音乐教育。新课讲授（约75min）第一节音乐教育常见选题一、音乐教育研究中的常见选题1.课程标准研究PPT展示，明确论①设计研究②比较研究③实践研究音乐教育研究中的常2.教材研究见选题。①设计研究②比较研究③实践研究④乡土教材3.教学研究①教学领域研究②教法研究③课例研究④有效性研究特色教学研究4.社团研究①社团建设研究②社团实践活动研究5.教师专业发展研究①教师素养发展研究②个案研究教学重点：在上节课词云图展示基础上，进一步细化选题，展示中小学音乐教育的常见选题，解读不同选题所涉及的具体研究内容二、音乐教育研究中的常见选题案例分析1.课程标准研究例：小组讨论：任选一组选■《义务教育艺术课程标准》（2022年版）视域下音乐学科融合的思考题方向，分析不同案例■中小学音乐学科新旧课程标准比较研究选题，讨论统一选题方■从音乐到艺术：《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的形式嬉变与观向下的不同选题侧重念逻辑点是否一致？新课标下的初中音乐课堂教学现状的研究■基于新课标的中小学音乐教师核心素养建构及提升策略■中美音乐课程标准的比较与启示2.教学法研究例：
见研究选题，随着行业发展也出现了大量热点选题。 的眼光认识音乐教育。 新课讲授（约 75min） 第一节 音乐教育常见选题 一、音乐教育研究中的常见选题 1.课程标准研究 ①设计研究 ②比较研究 ③实践研究 2.教材研究 ①设计研究 ②比较研究 ③实践研究 ④乡土教材 3.教学研究 ①教学领域研究 ②教法研究 ③课例研究 ④有效性研究 ⑤特色教学研究 4.社团研究 ①社团建设研究 ②社团实践活动研究 5.教师专业发展研究 ①教师素养发展研究 ②个案研究 教学重点：在上节课词云图展示基础上，进一步细化选题，展示中小学 音乐教育的常见选题，解读不同选题所涉及的具体研究内容 二、音乐教育研究中的常见选题案例分析 1.课程标准研究 例： 《义务教育艺术课程标准》（2022 年版）视域下音乐学科融合的思考 中小学音乐学科新旧课程标准比较研究 从音乐到艺术：《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》的形式嬗变与观 念逻辑 新课标下的初中音乐课堂教学现状的研究 基于新课标的中小学音乐教师核心素养建构及提升策略 中美音乐课程标准的比较与启示 2.教学法研究 例： PPT 展示，明确论 音乐教育研究中的常 见选题。 小组讨论：任选一组选 题方向，分析不同案例 选题，讨论统一选题方 向下的不同选题侧重 点是否一致？
■浅析柯达伊音乐教学法在童声合唱训练中的应用一一以童声合唱作品《听妈妈讲那过去的事情》为例■柯达伊音乐教学法在初中歌唱教学中的应用探讨■关于国外三种音乐教学法在我国音乐教学中的研究■奥尔夫音乐教学法在初中音乐课堂中的应用分析■国外音乐教学法在我国音乐教育中的实践探析■柯达伊教学法在中学音乐课堂中的应用3.课堂教学研究例：■情境教学在中学音乐课堂中的应用策略■音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用■情境教学视域下音乐课堂的实践探究自制乐器在小学音乐课堂教学中的应用研究■体验式教学在小学音乐欣赏教学中的有效运用■创造性戏剧在小学音乐欣赏教学中的应用一一以《那不勒斯舞曲》为例■核心素养背景下小学音乐欣赏课程的创新实践■信息技术环境下小学音乐创造教学的策略教学重点：结合真实研究案例，分析常见选题及其涉及的研究内容，深化学生理解第二节音乐教育热点选题一、美育1.概念理解PPT展示，结合政策文美育是审美教学与美感教学的结合，通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设件标准等，深度分析当者和接班人的重要着力点，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的前音乐教育研究中的作用。热点选题。2.相关政策文件《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（2015年）《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（2019年）
浅析柯达伊音乐教学法在童声合唱训练中的应用——以童声合唱作品《听 妈妈讲那过去的事情》为例 柯达伊音乐教学法在初中歌唱教学中的应用探讨 关于国外三种音乐教学法在我国音乐教学中的研究 奥尔夫音乐教学法在初中音乐课堂中的应用分析 国外音乐教学法在我国音乐教育中的实践探析 柯达伊教学法在中学音乐课堂中的应用 3.课堂教学研究 例： 情境教学在中学音乐课堂中的应用策略 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用 情境教学视域下音乐课堂的实践探究 自制乐器在小学音乐课堂教学中的应用研究 体验式教学在小学音乐欣赏教学中的有效运用 创造性戏剧在小学音乐欣赏教学中的应用——以《那不勒斯舞曲》为例 核心素养背景下小学音乐欣赏课程的创新实践 信息技术环境下小学音乐创造教学的策略 教学重点：结合真实研究案例，分析常见选题及其涉及的研究内容，深 化学生理解 第二节 音乐教育热点选题 一、美育 1.概念理解 美育是审美教学与美感教学的结合，通过教育提升人们认识美、理解美、 欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设 者和接班人的重要着力点，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的 作用。 2.相关政策文件 《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（2015 年） 《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（2019 年） PPT 展示，结合政策文 件标准等，深度分析当 前音乐教育研究中的 热点选题