B 类型的问题 基本方法:回答说明了什么,实际上 是考査把握历史本质,揭示历史发展 规律的能力。回答是可以按照这样的 思路进行。(1)这种斗争的目的是 什么?有何进步或倒退的作用?(2) 这种争的失败是一种历史的必然 是一种偶然?(3)如果是偶然, 说明蓬争的曲折复杂,而且要进一步 创造条件;如果是必然则说明这种斗 争的根本无法实现,是空想。 11分析历史事物、历史现象的背景 基本方法:历史背景是影响、预示事 物发展趋向的客观条件,是对导致历
类型的问题 基本方法：回答说明了什么，实际上 是考查把握历史本质，揭示历史发展 规律的能力。回答是可以按照这样的 思路进行。（1）这种斗争的目的是 什么？有何进步或倒退的作用？（2） 这种斗争的失败是一种历史的必然 还是一种偶然？（3）如果是偶然， 说明斗争的曲折复杂，而且要进一步 创造条件；如果是必然则说明这种斗 争的根本无法实现，是空想。 11 分析历史事物、历史现象的背景 基本方法：历史背景是影响、预示事 物发展趋向的客观条件，是对导致历
史事件发生的各个方面的因素进行 概括总结,这些因素可能是显现的, 隐现的。 可以从三个方面着手:历史因素方面: 是否是历史发展的需要。现实因素: 是否符合现实情况的需要。主观因素 方“是否是当事人主观愿望能够的 2论述题的解答和史论结合的方法: 基本方法:回答论述题一般有三个步 骤。第一、判断是非,表明自己的饿 观点。第二,列举史实,说明自己的 观点。在这一步当中有注意将母观点 (即总的观点)分解成若干个子观点
史事件发生的各个方面的因素进行 概括总结，这些因素可能是显现的， 隐现的。 可以从三个方面着手：历史因素方面： 是否是历史发展的需要。现实因素： 是否符合现实情况的需要。主观因素 方面：是否是当事人主观愿望能够的 需要。 12 论述题的解答和史论结合的方法： 基本方法：回答论述题一般有三个步 骤。第一、判断是非，表明自己的饿 观点。第二，列举史实，说明自己的 观点。在这一步当中有注意将母观点 （即总的观点）分解成若干个子观点
用所掌握的史实进行论证。观点的展 开要有层次性,做到由表及里,有浅 入深,环环相扣,逻辑严密。而每个 观点都要有史实的支撑,做到史论严 密结合。第三,要适当小结,升华观 点。解题中的史论结合,主要是指要 有当的史实作为立论的基础,要有 鲜明的观点作为立论的导向;坚持 “从质史中来,到历史中去”的原则。 从历史在中来”,就是从史实中提 炼观点,“到历史中去”就是由观点 驾驭史实,做到观点与史实的统 13怎样评价历史人物 基本方法:评价历史人物,实际上就
用所掌握的史实进行论证。观点的展 开要有层次性，做到由表及里，有浅 入深，环环相扣，逻辑严密。而每个 观点都要有史实的支撑，做到史论严 密结合。第三，要适当小结，升华观 点。解题中的史论结合，主要是指要 有适当的史实作为立论的基础，要有 鲜明的观点作为立论的导向；坚持 “从历史中来，到历史中去”的原则。 “从历史在中来”，就是从史实中提 炼观点，“到历史中去”就是由观点 驾驭史实，做到观点与史实的统一。 13 怎样评价历史人物 基本方法：评价历史人物，实际上就
是要评价其一生的功过是非。要正确 评价一个历史人物,首先,必须全面 把握其历史活动;其次,要按一定的 标准和原则把这些活动分为积极(或 进步、功绩)和消极(或反动、过错) 两方面,对于有些历史人物,其活动 呈现显阶段性,所以还要分阶段评 线第三,评价的标准和原则有:(1) 生产为标准(2)人民群众和英雄人 物对历史发展的不同作用的唯物主 义原则,不要夸大英雄人物的作用(3) 阶级的观点(4)时代的观点,即要 把历史人物放到特定的历史条件下 评价,符合时代发展要求的,则肯定, 反之则否定,同时注意不要用现代人
是要评价其一生的功过是非。要正确 评价一个历史人物，首先，必须全面 把握其历史活动；其次，要按一定的 标准和原则把这些活动分为积极（或 进步、功绩）和消极（或反动、过错） 两方面，对于有些历史人物，其活动 呈现明显阶段性，所以还要分阶段评 价；第三，评价的标准和原则有：（1） 生产力标准（2）人民群众和英雄人 物对历史发展的不同作用的唯物主 义原则，不要夸大英雄人物的作用（3） 阶级的观点（4）时代的观点，即要 把历史人物放到特定的历史条件下 评价，符合时代发展要求的，则肯定， 反之则否定，同时注意不要用现代人