石河子大学医学院教案（理论课）2009一2010学年第1学期课程：儿科学专业、班级：医学预防06（1一2）班章节第七章新生儿与新生儿疾病(4学时)题目1了解新生儿的概述内容、胎儿生长发育及其影响因素、正常足月儿和早产儿的特点与护理。教学2了解新生儿室息的病因、病理生理，掌握其临床表现和治疗。目的3了解新生儿肺炎的病因、实验室检查，掌握其临床表现、治疗。4了解新生儿胆红素代谢特点、熟悉其分类。5了解新生儿溶血症的病因和病理生理、掌握其临床表现和治疗30'1新生儿的概述内容、胎儿生长发育及其影响因素。30°2正常足月儿和早产儿的特点与护理。教学30'3新生儿室息的病因、病理生理，掌握其临床表现和治疗。30'内容4新生儿肺炎的病因、实验室检查，掌握其临床表现、治疗。及30°5新生儿胆红素代谢特点、熟悉其分类时间30'6新生儿溶血症的病因和病理生理、掌握其临床表现和治疗分配20″7总结本节内容重点重点：新生儿室息的治疗（复苏步骤）。难点新生儿胆红素代谢特点、熟悉其分类。及难点：新生儿室息的治疗（复苏步骤）。对策对策：举例临床病历及图表讲解，教学单班，课堂理论课组织1、教师利用挂图、板书讲解教学2、有些内容讲完后让学生看图复述方法思考1归纳总结新生儿室息的临床表现。题及2新生儿肺炎及新生儿溶血症的临床表现和治疗。阅读材料题后记年日授课教师：月教研室主任：-5-
- 5 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2009—2010 学年第 1 学期 课程：儿科学 专业、班级：医学预防 06（1－2）班 章节 题目 第七章 新生儿与新生儿疾病(4 学时) 教学 目的 1 了解新生儿的概述内容、胎儿生长发育及其影响因素、正常足月儿和早产儿 的特点与护理。 2 了解新生儿窒息的病因、病理生理，掌握其临床表现和治疗。 3 了解新生儿肺炎的病因、实验室检查，掌握其临床表现、治疗。 4 了解新生儿胆红素代谢特点、熟悉其分类。 5 了解新生儿溶血症的病因和病理生理、掌握其临床表现和治疗 教学 内容 及 时间 分配 1 新生儿的概述内容、胎儿生长发育及其影响因素。 30′ 2 正常足月儿和早产儿的特点与护理。 30′ˋ 3 新生儿窒息的病因、病理生理，掌握其临床表现和治疗。 30′ 4 新生儿肺炎的病因、实验室检查，掌握其临床表现、治疗。 30′ 5 新生儿胆红素代谢特点、熟悉其分类 30′ 6 新生儿溶血症的病因和病理生理、掌握其临床表现和治疗 30′ 7 总结本节内容 20′ 重点 难点 及 对策 重点：新生儿窒息的治疗（复苏步骤）。 新生儿胆红素代谢特点、熟悉其分类。 难点：新生儿窒息的治疗（复苏步骤）。 对策：举例临床病历及图表讲解， 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用挂图、板书讲解 2、有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 1 归纳总结新生儿窒息的临床表现。 2 新生儿肺炎及新生儿溶血症的临床表现和治疗。 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课）2009—2010学年第1学期课程：儿科学专业、班级：医学预防06（1一2）班章节第七章新生儿与新生儿疾病（4学时）题目1了解新生儿颅内出血及新生儿HIE的病因及发病机制，2掌握两病临床表现、治疗，熟悉两病的实验室检查，教学3了解新生儿寒冷损伤综合征及新生儿败血症病因和病理生理，目的4掌握其临床表现，熟悉其实验室检查、治疗。401新生儿颅内出血的病因及发病机制，402新生儿HIE的病因及发病机制，教学40'2两病临床表现、治疗，两病的实验室检查内容20'3新生儿寒冷损伤综合征病因和病理生理及20'4新生儿败血症病因和病理生理，时间40'5两病临床表现，其实验室检查、治疗。分配重点重点：新生儿颅内出血及新生儿HIE临床表现、治疗，难点新生儿寒冷损伤综合征临床表现，其实验室检查、治疗。及难点：新生儿颅内出血及新生儿HIE临床表现、治疗。对策对策：举例临床病历及图表讲解。教学单班，课堂理论课组织1、教师利用挂图、板书讲解教学2、有些内容讲完后让学生看图复述方法思考1新生儿寒冷损伤综合征及新生儿败血症的临床表现题及2新生儿HIE的新观点阅读材料题后记年月日授课教师：教研室主任：-6 -
- 6 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2009—2010 学年第 1 学期 课程：儿科学 专业、班级：医学预防 06（1－2）班 章节 题目 第七章 新生儿与新生儿疾病(4 学时) 教学 目的 1 了解新生儿颅内出血及新生儿 HIE 的病因及发病机制， 2 掌握两病临床表现、治疗，熟悉两病的实验室检查， 3 了解新生儿寒冷损伤综合征及新生儿败血症病因和病理生理， 4 掌握其临床表现，熟悉其实验室检查、治疗。 教学 内容 及 时间 分配 1 新生儿颅内出血的病因及发病机制， 40′ 2 新生儿 HIE 的病因及发病机制， 40′ 2 两病临床表现、治疗，两病的实验室检查 40′ 3 新生儿寒冷损伤综合征病因和病理生理， 20′ 4 新生儿败血症病因和病理生理， 20′ 5 两病临床表现，其实验室检查、治疗。 40′ 重点 难点 及 对策 重点：新生儿颅内出血及新生儿 HIE 临床表现、治疗， 新生儿寒冷损伤综合征临床表现，其实验室检查、治疗。 难点：新生儿颅内出血及新生儿 HIE 临床表现、治疗。 对策：举例临床病历及图表讲解。 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用挂图、板书讲解 2、有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 1 新生儿寒冷损伤综合征及新生儿败血症的临床表现 2 新生儿 HIE 的新观点 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 年 月 日