河南省焦作市2012届高三第一次质量检测语文试题_河南省焦作市2012届高三第一次质量检测（语文）

河南省焦作市2012届高三第一次质量检测 语文试题 本试题卷分为第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,考生作答时,将答案答在 答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将答题卡交回 第Ⅰ卷阅读题 必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下列文字,完成1~3题。 金就是金属,包括铜、铁等。这里是指用铜、铁等金属所制的器皿、器物,特别是古代 的铜器。它们不管是作为实用的或是祭祀的,都是铜及其合金所制的器物。古代把商、周的 铜器叫做吉金”,就是好的金,吉祥的金。这种冶炼方法在当时已很发达,已能制造合金。 制造出来的器皿,很多都有刻铸的文字。现在一般所说的"金"是指金文,又叫钟鼎文”。 商、周时代,诸侯贵族常常大批地制作铜器,上面刻铸铭文,现在陆续出土的不少。许 慎有“郡国亦往往于山川得鼎彝的话,可见汉朝时己有出土的。这种陆续的出土,到清朝末 年,成为研究的大宗,拓本、实物,日呈纷纭,使人眼花缭乱。到了现在,对于这方面的研 究探讨就更加繁荣,方法也更加科学。从前的收藏家,不是官僚就是有钱人,他们的收藏, 往往秘不示人。偶然有拓本流传出来,也不是人人可得而见之的。现在印刷术方便了,从器 形到文字,大家都能看到,具有研究的条件,所以研究日见深入。发掘的方式,也愈有经验, 愈加科学。从前出土的器物,辗转于古董商人与收藏家之间。宅是哪里出土的?不知道。甚 至一个器的盖子在一个人手里,而器本身则到另一个人手里 从宋代到凊代,大都把这类器物叫做“古董”,也叫“古玩”,是文人鉴赏的玩物。即或考 证点文字,也是瞎猜。我们当然不能否认他们的考证功劳,但那是极其有限,远远不够的 还有许多错误,稍进一步的,把它们当作艺术品。西洋人、日本人买去中国的古铜器,研究 名们的花纹。中国人也有研究花纹的。这种情形,始于六十多年前,这仍是停留在局部的研 究,偶然有几个器皿作点比较。谈到全面地着手研究,我们不能不佩服近代的容庚容希白先 生,他对于铜器研究的功劳是很大的。他著有《商周彝器通考》,连器形、花纹带铭文都加 以研究;还著有《金文编》把青铜器上的字按类按《说文》字序编排,例如不同器皿上的天” 字,都放在一块。这是近代真正下大气力全面地介绍和研究青铜器及金文的。此外,罗振玉 的《三代吉金文存》,也是很重要的资料。现在已有人着手重新把至今出土的商周铜器铭文 加以统编,这就更加全面了,只是现在还没有出版。 对于文字的考释,能令人心服口服的,首推不久前故去的于思泊先生。他的考释最为扎 实,决不穿凿附会。他还用古文字考证古书,成就比清末孙治让等人大得多了。到今天为止 容、于两先生的著作以及罗的《三代吉金文存》等,仍是我们研究铜器和金文的重要参考材 料。随着条件的改善,今后在这方面的研究一定会愈来愈完备,愈来愈深入 甲骨文也被附在金文之后,讲金石的书往往连带讲甲骨,不是附在前头就是附在后头。 其实甲骨应和铜器同样看待,甲骨文是金文的前身。商代刻在甲骨和铜器上的文字,往往有 很大的相似,所以甲骨也应放在我们现在谈“金的范围 (选自《启功:金石书画漫谈》,有删节) 1.下列关于“金”的表述,不符合原文意思的一项是 A.古代把商周的铜器叫做“吉金”,金本来指金属,在文中主要指商、周时期祭祀时和生

河南省焦作市 2012 届高三第一次质量检测 语文试题 本试题卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考生作答时，将答案答在 答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 阅读题 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下列文字，完成 1～3 题。 金就是金属，包括铜、铁等。这里是指用铜、铁等金属所制的器皿、器物，特别是古代 的铜器。它们不管是作为实用的或是祭祀的，都是铜及其合金所制的器物。古代把商、周的 铜器叫做“吉金”，就是好的金，吉祥的金。这种冶炼方法在当时已很发达，已能制造合金。 制造出来的器皿，很多都有刻铸的文字。现在一般所说的“金”是指金文，又叫“钟鼎文”。 商、周时代，诸侯贵族常常大批地制作铜器，上面刻铸铭文，现在陆续出土的不少。许 慎有“郡国亦往往于山川得鼎彝”的话，可见汉朝时已有出土的。这种陆续的出土，到清朝末 年，成为研究的大宗，拓本、实物，日呈纷纭，使人眼花缭乱。到了现在，对于这方面的研 究探讨就更加繁荣，方法也更加科学。从前的收藏家，不是官僚就是有钱人，他们的收藏， 往往秘不示人。偶然有拓本流传出来，也不是人人可得而见之的。现在印刷术方便了，从器 形到文字，大家都能看到，具有研究的条件，所以研究日见深入。发掘的方式，也愈有经验， 愈加科学。从前出土的器物，辗转于古董商人与收藏家之间。它是哪里出土的？不知道。甚 至一个器的盖子在一个人手里，而器本身则到另一个人手里。 从宋代到清代，大都把这类器物叫做“古董”，也叫“古玩”，是文人鉴赏的玩物。即或考 证点文字，也是瞎猜。我们当然不能否认他们的考证功劳，但那是极其有限，远远不够的， 还有许多错误，稍进一步的，把它们当作艺术品。西洋人、日本人买去中国的古铜器，研究 它们的花纹。中国人也有研究花纹的。这种情形，始于六十多年前，这仍是停留在局部的研 究，偶然有几个器皿作点比较。谈到全面地着手研究，我们不能不佩服近代的容庚容希白先 生，他对于铜器研究的功劳是很大的。他著有《商周彝器通考》，连器形、花纹带铭文都加 以研究；还著有《金文编》，把青铜器上的字按类按《说文》字序编排，例如不同器皿上的“天” 字，都放在一块。这是近代真正下大气力全面地介绍和研究青铜器及金文的。此外，罗振玉 的《三代吉金文存》，也是很重要的资料。现在已有人着手重新把至今出土的商周铜器铭文 加以统编，这就更加全面了，只是现在还没有出版。 对于文字的考释，能令人心服口服的，首推不久前故去的于思泊先生。他的考释最为扎 实，决不穿凿附会。他还用古文字考证古书，成就比清末孙治让等人大得多了。到今天为止， 容、于两先生的著作以及罗的《三代吉金文存》等，仍是我们研究铜器和金文的重要参考材 料。随着条件的改善，今后在这方面的研究一定会愈来愈完备，愈来愈深入。 甲骨文也被附在金文之后，讲金石的书往往连带讲甲骨，不是附在前头就是附在后头。 其实甲骨应和铜器同样看待，甲骨文是金文的前身。商代刻在甲骨和铜器上的文字，往往有 很大的相似，所以甲骨也应放在我们现在谈“金”的范围。 （选自《启功：金石书画漫谈》，有删节） 1．下列关于“金”的表述，不符合原文意思的一项是 A．古代把商周的铜器叫做“吉金”，金本来指金属，在文中主要指商、周时期祭祀时和生

活中的用铜、铁等金属所制成的器皿、器物。 B.金文或钟鼎文就是现在一般所说的“金”,指的是商、周时期制造出来的金属器皿上刻 铸的文字。 C.对于金文的考释,已作古的于思泊先生做的最为扎实,决不穿凿附会,在用古文字考 证古书方面,取得了很高的成就 D.甲骨文常常放在金石之后,而且商代刻在甲骨上的文字和金属器皿上的文字有很大相 似性,所以甲骨也属于“金”的范围。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是 A.商、周时代的铜器从汉朝已经开始陆续出土,直到清朝,各种实物和拓本的出现为人 们提供了更多研究的可能 B.古代的收藏家多为官僚和有钱人,他们的收藏一般很少给外人看,偶然有流传出来的 拓本,也不是人人可得看见的,这在很大程度上影响了研究工作 C.古人把金器当做“古董或“古玩”,大多只是作为鉴赏的玩物,而不是研究的对象,所 以,即或考证点文字,但其考证功劳也是极其有限的。 D.近代的容希白先生对青铜器研究做出了很大的贡就,他写的《商周鼻器通考》《金文编》 等,全面地介绍和研究青铜器和金文,把至今出土的商周钢器铭文加以统编。 3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是 A.随着印刷术的发展,发掘方式的科学,为深入地研究古代育铜器和金文提供了非常便 利的条件,所以,这方面的研究也愈来愈完备,愈来愈深入 B.古人在考证文字时,往往都是瞎猜,对于铜器的研究非常不成熟,而这其中的许多错 误对后世的研究会起到一定的误导。 C.日本人和西方人也通过买的方式来研究中国古代的铜器,但是他们只研究铜器的花纹, 且停留在局部的研究,作点器皿之间的比较。 D.尽管条件已经改善,但是容希白、于思泊、罗振玉三人的著作仍是我们现在研究铜器 和金文的重要参考资料 古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题 张玉,字世美,祥符人。仕元为枢密知院。元亡,从走漠北。洪武十八年来归。从大军 出塞,至捕鱼儿海,以功授济南卫副干户,迁安庆卫指挥佥事。又从征远顺、散毛诸洞。北 逐元人之扰边者,至鸦寒山还,调燕山左护卫。从燕王出塞,至黑松林。又从征野人诸部 以骁果善谋画为王所亲任。建文元年,成祖起兵。玉帅众夺北平九门,抚谕城内外,三日而 定。师将南,玉献计,遣朱能东攻蓟州,杀马宣,降遵化。分兵下永平、密云,皆致其精甲

活中的用铜、铁等金属所制成的器皿、器物。 B．金文或钟鼎文就是现在一般所说的“金”，指的是商、周时期制造出来的金属器皿上刻 铸的文字。 C．对于金文的考释，已作古的于思泊先生做的最为扎实，决不穿凿附会，在用古文字考 证古书方面，取得了很高的成就。 D．甲骨文常常放在金石之后，而且商代刻在甲骨上的文字和金属器皿上的文字有很大相 似性，所以甲骨也属于“金”的范围。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．商、周时代的铜器从汉朝已经开始陆续出土，直到清朝，各种实物和拓本的出现为人 们提供了更多研究的可能。 B．古代的收藏家多为官僚和有钱人，他们的收藏一般很少给外人看，偶然有流传出来的 拓本，也不是人人可得看见的，这在很大程度上影响了研究工作。 C．古人把金器当做“古董”或“古玩”，大多只是作为鉴赏的玩物，而不是研究的对象，所 以，即或考证点文字，但其考证功劳也是极其有限的。 D．近代的容希白先生对青铜器研究做出了很大的贡献，他写的《商周彝器通考》《金文编》 等，全面地介绍和研究青铜器和金文，把至今出土的商周铜器铭文加以统编。 3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 A．随着印刷术的发展，发掘方式的科学，为深入地研究古代青铜器和金文提供了非常便 利的条件，所以，这方面的研究也愈来愈完备，愈来愈深入。 B．古人在考证文字时，往往都是瞎猜，对于铜器的研究非常不成熟，而这其中的许多错 误对后世的研究会起到一定的误导。 C．日本人和西方人也通过买的方式来研究中国古代的铜器，但是他们只研究铜器的花纹， 且停留在局部的研究，作点器皿之间的比较。 D．尽管条件已经改善，但是容希白、于思泊、罗振玉三人的著作仍是我们现在研究铜器 和金文的重要参考资料。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题 张玉，字世美，祥符人。仕元为枢密知院。元亡，从走漠北。洪武十八年来归。从大军 出塞，至捕鱼儿海，以功授济南卫副千户，迁安庆卫指挥佥事。又从征远顺、散毛诸洞。北 逐元人之扰边者，至鸦寒山还，调燕山左护卫。从燕王出塞，至黑松林。又从征野人诸部。 以骁果善谋画为王所亲任。建文元年，成祖起兵。玉帅众夺北平九门，抚谕城内外，三日而 定。师将南，玉献计，遣朱能东攻蓟州，杀马宣，降．遵化。分兵下永平、密云，皆致其精甲

以益师。擢都指挥佥事。是时朝廷遣大兵讨燕,都督徐凯军河间;潘忠、杨松军鄭州;长兴 侯耿炳文以三十万众军真定。玉进说日:“潘、杨勇而无谋,可袭而俘也。”成祖命玉将亲兵 为前锋,抵楼桑。值中秋,南军方宴会。夜半,疾驰破雄县。忠、松来援,邀击于月漾桥 生擒之。遂克鄭州。自以轻骑觇炳文军。还言:“军无纪律,其上有败气,宜急击。”成祖遂 引兵西,至无极,顾诸将谋所向。诸将以南军盛,请屯新乐。玉日:“彼虽众,皆新集。我 军乘胜径趋真定,破之必矣。”成祖喜日:“吾倚玉足济大事『明日抵真定,大破炳文军, 获副将李坚、甯忠,都督顾成等,斩首三万。复败安陆侯吴杰军,燕兵由是大振。江阴侯吴 高以辽东兵围永平。曹国公李景隆引数十万众将攻北平。成祖与玉谋,先援永平。至则高遁 走,玉追斩甚众。遂从间道袭大宁,拔其众而还,次会州。初立五军,以玉将中军。时李景 隆已围北平,成祖旋师,大战于郑村坝,景隆败。成祖乘胜抵城下。城中兵鼓噪出,内外夹 攻,南军大溃。明年从攻广昌、蔚州大同。谍报景隆收溃卒,号百万,且复至。玉日:“兵 贵神速,请先据白沟河,以逸待劳。”驻河上三日,景隆至。以精骑驰击,复大败之。进拔 德州,追奔至济南,围其城三月,解围还。寻再出,破沧州,擒徐凯。进攻东昌,与盛庯军 遇。成祖以数十骑绕出其后。庸围之数重,成祖奋击得出。玉不知成祖所在,突入阵中力战, 格杀数十人,被创死。年五十八。燕兵起,转斗三年,锋锐甚。至是失大将,一军夺气。师 还北平,诸将叩头请罪。成祖日:“胜负常事,不足计,恨失玉耳,艰难之际,失吾良辅。 因泣下不能止,诸将皆泣。其后谭渊没于夹河,王真没于淝河,虽悼惜,不如玉也。建文四 年六月,成祖称帝,赠玉都指挥同知。九月甲申,追赠荣国公,谥忠显。洪熙元年三月,加 封河间王,改谥忠武,与东平王朱能、金乡侯王真、荣国公姚广孝并侑享成祖庙廷。 节选自《明史张玉传》) 4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分) A.杀马宜,降遵化 降:攻克。 B.自以轻骑觇炳文军 觇:偷窺。 C.吾倚玉足济大事 济:成就

以益师。擢都指挥佥事。是时朝廷遣大兵讨燕，都督徐凯军河间；潘忠、杨松军鄚州；长兴 侯耿炳文以三十万众军真定。玉进说曰：“潘、杨勇而无谋，可袭而俘也。”成祖命玉将亲兵 为前锋，抵楼桑。值中秋，南军方宴会。夜半，疾驰破雄县。忠、松来援，邀击于月漾桥， 生擒之。遂克鄚州。自以轻骑觇．炳文军。还言：“军无纪律，其上有败气，宜急击。”成祖遂 引兵西，至无极，顾诸将谋所向。诸将以南军盛，请屯新乐。玉曰：“彼虽众，皆新集。我 军乘胜径趋真定，破之必矣。”成祖喜曰：“吾倚玉足济．大事！”明日抵真定，大破炳文军， 获副将李坚、甯忠，都督顾成等，斩首三万。复败安陆侯吴杰军，燕兵由是大振。江阴侯吴 高以辽东兵围永平。曹国公李景隆引数十万众将攻北平。成祖与玉谋，先援永平。至则高遁 走，玉追斩甚众。遂从间道袭大宁，拔其众而还，次会州。初立五军，以玉将中军。时李景 隆已围北平，成祖旋师，大战于郑村坝，景隆败。成祖乘胜抵城下。城中兵鼓噪出，内外夹 攻，南军大溃。明年从攻广昌、蔚州、大同。谍报景隆收溃卒，号百万，且复至。玉曰：“兵 贵神速，请先据白沟河，以逸待劳。”驻河上三日，景隆至。以精骑驰击，复大败之。进拔 德州，追奔至济南，围其城三月，解围还。寻再出，破沧州，擒徐凯。进攻东昌，与盛庸军 遇。成祖以数十骑绕出其后。庸围之数重，成祖奋击得出。玉不知成祖所在，突入阵中力战， 格杀数十人，被创死。年五十八。燕兵起，转斗三年，锋锐甚。至是失大将，一军夺．气。师 还北平，诸将叩头请罪。成祖曰：“胜负常事，不足计，恨失玉耳，艰难之际，失吾良辅。” 因泣下不能止，诸将皆泣。其后谭渊没于夹河，王真没于淝河，虽悼惜，不如玉也。建文四 年六月，成祖称帝，赠玉都指挥同知。九月甲申，追赠荣国公，谥忠显。洪熙元年三月，加 封河间王，改谥忠武，与东平王朱能、金乡侯王真、荣国公姚广孝并侑享成祖庙廷。 （节选自《明史•张玉传》） 4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分） A. 杀马宣，降．遵化 降：攻克。 B. 自以轻骑觇．炳文军 觇：偷窥。 C. 吾倚玉足济．大事 济：成就

D.至是失大将,一军夺气 夺:强取、争夺 5.以下各组句子中,全都表明张玉有军事才干的一项是(3分) ①潘、杨勇而无谋,可袭而俘也 ②军无纪律,其上有败气,宜急击 ③彼虽众,皆新集。我军乘胜径趋真定,破之必矣 ④复败安陆侯吴杰军,燕兵由是大振 ⑤兵贵神速,请先据白沟河,以逸待劳 ⑥玉不知成祖所在,突入阵中力战,格杀数十人,被创死 A④④⑥ B②③⑤ C③④⑤ ①②⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A张玉由侍奉元朝到归顺明朝。张玉本在元朝任职,元朝灭亡后归顺明朝。跟随大军出塞, 到捕鱼儿海,因有功被授予为济南卫副千户,升官到安庆卫指挥佥事 B成祖在征战过程中积极听取各位将领的意见。成祖率领军队向西,到无极,和各位将领 谋划将要去的地方。各位将领认为南军气盛,请求屯居在新乐 C成祖和张玉合谋攻克敌军。正值中秋夜半,成祖率领军队追逐,攻破了雄县。忠、松来 支援,张玉在月漾桥半路阻击忠、松的军队,活捉了潘忠和杨松。 D成祖对张玉十分欣赏和信任。虽然成祖周围的爱将也战死沙场,但是成祖对他们惋惜的 程度远不如张玉。洪熙元年三月,张玉与有功之臣一起配享在明成祖的庙廷里。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)遂从间道袭大宁,拔其众而还,次会州。 (2)胜负常事,不足计,恨失玉耳,艰难之际,失吾良辅。 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗,完成8~9题 春日登楼怀归 寇準 高楼聊引望,杳杳一川平。野水无人渡,孤舟尽日横。 荒村生断霭,古寺语流莺。旧业°遥清渭°,沉思忽自惊。 注:①本诗作于约作于980年,诗人时年十九岁,进士及第,初任巴东知县 ②旧业,这里指田园家业。③清渭,指渭水 8.这首诗描绘了怎样的景象?请简要叙述。(5分) 9.全诗首尾分别用了“聊”与“惊”二字,这样安排有什么好处?(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

D. 至是失大将，一军夺．气 夺：强取、争夺。 5．以下各组句子中，全都表明张玉有军事才干的一项是（3 分） ①潘、杨勇而无谋，可袭而俘也 ②军无纪律，其上有败气，宜急击 ③彼虽众，皆新集。我军乘胜径趋真定，破之必矣 ④复败安陆侯吴杰军，燕兵由是大振 ⑤兵贵神速，请先据白沟河，以逸待劳 ⑥玉不知成祖所在，突入阵中力战，格杀数十人，被创死 A.①④⑥ B. ②③⑤ C.③④⑤ D. ①②⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.张玉由侍奉元朝到归顺明朝。张玉本在元朝任职，元朝灭亡后归顺明朝。跟随大军出塞， 到捕鱼儿海，因有功被授予为济南卫副千户，升官到安庆卫指挥佥事。 B.成祖在征战过程中积极听取各位将领的意见。成祖率领军队向西，到无极，和各位将领 谋划将要去的地方。各位将领认为南军气盛，请求屯居在新乐。 C.成祖和张玉合谋攻克敌军。正值中秋夜半，成祖率领军队追逐，攻破了雄县。忠、松来 支援，张玉在月漾桥半路阻击忠、松的军队，活捉了潘忠和杨松。 D.成祖对张玉十分欣赏和信任。虽然成祖周围的爱将也战死沙场，但是成祖对他们惋惜的 程度远不如张玉。洪熙元年三月，张玉与有功之臣一起配享在明成祖的庙廷里。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 遂从间道袭大宁，拔其众而还，次会州。 (2) 胜负常事，不足计，恨失玉耳，艰难之际，失吾良辅。 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋诗，完成 8～9 题。 春日登楼怀归① 寇準 高楼聊引望，杳杳一川平。 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧业②遥清渭③，沉思忽自惊。 注：①本诗作于约作于 980 年，诗人时年十九岁，进士及第，初任巴东知县。 ②旧业，这里指田园家业。 ③清渭，指渭水。 8．这首诗描绘了怎样的景象？请简要叙述。（5 分） 9．全诗首尾分别用了“聊”与“惊”二字，这样安排有什么好处？（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）

(1)溯洄从之, ,宛在水中坻。(《诗经·蒹葭》) (2)登斯楼也,则有心旷神怡 其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳阳楼记》) (3)蓝田日暖玉生烟,此情可待成追忆,。(李商隐《锦瑟》) 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题 卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如 果多做,则按所做的第一大题计分 文学类文本阅读(25分) 11阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。(25分) 黑骏马 [英]安娜·塞维尔 杰德对马了如指掌。他是一个从小与马厮混、在马背上长大的人。尽管他挣的钱从来没 有超过10美元,但他有自己的梦想:如果他能够得到一匹公马、一匹母马和10公顷土地, 他就可以养马并以卖马为生了。那就是杰德想要的全部幸福了。 他一连跟踪了这匹马6天。马儿歇的时候,他也歇。杰德不喜欢他们现在呆的地方。 这山谷的两侧都很高,到处都是大岩石,周围没有多少树,而且谷底又软又湿 两侧的山谷越来越高。临近黄昏时分,他才又见到了它。但这次它的脸上出现了一种恐 惧的神情。他停下来仔细观察,只见马鼻子在嗅着空气,它闻到了危险的气息。 慢慢地,他来到了马身边。突然,寂静被打破了。黑骏马大声嘶叫起来,那是-一种充满 恐惧的叫喊。随后,它沿着湿漉漉的山谷狂奔起来 与此同时,岩石中传出了一种沉重的、深沉的响声。紧撥着,事情就发生了,成吨的湿 土和大岩石开始从山坡两侧滚落下来,原来山地本身就是敌人 他慢慢地爬过那些落下来的岩石。马在这个石土堆的另一边,看上去比先前更加恐惧。 它的腿陷入了软土里,动弹不得。而它越挣扎,就在泥中陷得越深。 当他赶到马身边的时候,泥已经没过了马肚子,现在它只剩下头部还能动弹。摸到马 杰德感到欣喜若狂。“别挣扎,别担心,马儿!我会把你弄出来的 突然,他感到马的牙齿咬住了他的手臂。他咬住嘴唇,以防自己疼得叫出声来。他用那 只没被咬着的手轻抚马身,使它平静下来,慢慢地让它松开了嘴。随后,马将鼻子贴在了杰 德的脸上。最后,他们成了朋友 他开始用手将泥刨开,但更多的泥又落进了他刚挖开的窟窿里 他就跑到那些山上落下的岩石边,脱下衬衣,将衬衣里包满了岩石。他又挖了起来 这一次,他将岩石放进他挖开的窟窿里,岩石稳稳地呆在里面,慢慢地形成了一面挡土 的石壁。他整整挖了一天。夜幕降临时,他的两手已经被尖锐的岩石划得血淋淋的。 他知道,夜晚对马来说是很难熬的。整整一夜,他都跟马说一些温柔友善的话来解除它 的恐惧。 第二天早上,他抱来些草料给它吃,然后又开始忙活起来。这是一项耗时而又艰苦的工 作。到夜幕降临时,他又在马儿旁边躺了下来 到第三天中午的时候,他已经在马儿一边的泥里放进了足够的岩石。现在他开始挖马儿 前腿附近的土了。他放的岩石使泥地坚硬了起来,马开始能动一点儿了。 当马儿感到压力变小了的时候,便将它的一条前腿拔了出来,翘到了岩石的上面,然后 朝身边的岩石狂蹬,使它的身体从泥里稍微抬起了一点儿

（1）溯洄从之， 。 ，宛在水中坻。（《诗经•蒹葭》） （2）登斯楼也，则有心旷神怡， ， ，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （3） ，蓝田日暖玉生烟，此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》） 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B 铅笔在答题 卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如 果多做，则按所做的第一大题计分。 三．文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面一段文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 黑骏马 ［英］安娜•塞维尔 杰德对马了如指掌。他是一个从小与马厮混、在马背上长大的人。尽管他挣的钱从来没 有超过 10 美元，但他有自己的梦想：如果他能够得到一匹公马、一匹母马和 10 公顷土地， 他就可以养马并以卖马为生了。那就是杰德想要的全部幸福了。 他一连跟踪了这匹马 6 天。马儿歇的时候，他也歇。杰德不喜欢他们现在呆的地方。 这山谷的两侧都很高，到处都是大岩石，周围没有多少树，而且谷底又软又湿。 两侧的山谷越来越高。临近黄昏时分，他才又见到了它。但这次它的脸上出现了一种恐 惧的神情。他停下来仔细观察，只见马鼻子在嗅着空气，它闻到了危险的气息。 慢慢地，他来到了马身边。突然，寂静被打破了。黑骏马大声嘶叫起来，那是一种充满 恐惧的叫喊。随后，它沿着湿漉漉的山谷狂奔起来。 与此同时，岩石中传出了一种沉重的、深沉的响声。紧接着，事情就发生了，成吨的湿 土和大岩石开始从山坡两侧滚落下来，原来山地本身就是敌人。 他慢慢地爬过那些落下来的岩石。马在这个石土堆的另一边，看上去比先前更加恐惧。 它的腿陷入了软土里，动弹不得。而它越挣扎，就在泥中陷得越深。 当他赶到马身边的时候，泥已经没过了马肚子，现在它只剩下头部还能动弹。摸到马， 杰德感到欣喜若狂。“别挣扎，别担心，马儿！我会把你弄出来的！” 突然，他感到马的牙齿咬住了他的手臂。他咬住嘴唇，以防自己疼得叫出声来。他用那 只没被咬着的手轻抚马身，使它平静下来，慢慢地让它松开了嘴。随后，马将鼻子贴在了杰 德的脸上。最后，他们成了朋友。 他开始用手将泥刨开，但更多的泥又落进了他刚挖开的窟窿里。 他就跑到那些山上落下的岩石边，脱下衬衣，将衬衣里包满了岩石。他又挖了起来。 这一次，他将岩石放进他挖开的窟窿里，岩石稳稳地呆在里面，慢慢地形成了一面挡土 的石壁。他整整挖了一天。夜幕降临时，他的两手已经被尖锐的岩石划得血淋淋的。 他知道，夜晚对马来说是很难熬的。整整一夜，他都跟马说一些温柔友善的话来解除它 的恐惧。 第二天早上，他抱来些草料给它吃，然后又开始忙活起来。这是一项耗时而又艰苦的工 作。到夜幕降临时，他又在马儿旁边躺了下来。 到第三天中午的时候，他已经在马儿一边的泥里放进了足够的岩石。现在他开始挖马儿 前腿附近的土了。他放的岩石使泥地坚硬了起来，马开始能动一点儿了。 当马儿感到压力变小了的时候，便将它的一条前腿拔了出来，翘到了岩石的上面，然后 朝身边的岩石狂蹬，使它的身体从泥里稍微抬起了一点儿