第十章醇、酚、醚(教案)(学时数：8)教学目的和要求、要求学生掌握消除反应的基本概念、反应类型和反应机理，醇、酚、醚的基本化学性质和制备方法，醇和酚的结构鉴定方法了解影响消除反应的各种因素、酚在高分子合成中的应用、冠醚化学等。二、 教学重点1．β-消除反应：反应机理、立体化学、竞争反应等2.醇和酚的化学鉴别方法教学难点三、消除反应的立体化学及各种因素对反应的影响四、教学内容1. 醇2．消除反应3. 酚4.醚五、教学方法课堂讲授，配合课堂讨论和课后练习。六、课堂讨论题1.从结构和性质上分析醇和水的相似性和不同点，举例说明它们有哪些相似的应用？
第十章 醇、酚、醚(教案)(学时数：8) 一、 教学目的和要求 要求学生掌握消除反应的基本概念、反应类型和反应机理， 醇、酚、醚的基本化学性质和制备方法，醇和酚的结构鉴定方法。 了解影响消除反应的各种因素、酚在高分子合成中的应用、冠醚 化学等。 二、 教学重点 1. β-消除反应：反应机理、立体化学、竞争反应等 2. 醇和酚的化学鉴别方法 三、 教学难点 消除反应的立体化学及各种因素对反应的影响 四、 教学内容 1. 醇 2. 消除反应 3. 酚 4. 醚 五、 教学方法 课堂讲授，配合课堂讨论和课后练习。 六、 课堂讨论题 1. 从结构和性质上分析醇和水的相似性和不同点，举例说明 它们有哪些相似的应用？
2.醇和卤代烃的亲核取代反应有何区别？七、 课后练习1．设计一个实验方案用化学方法鉴别下列化合物环己烯环己醇苄醇氯化苄环己甲醇2．用系统命名法给下列化合物命名OHChCHCH,OHHCH.H,CHOH OFOH.OHCH:OCH3—-CH-CH2-OCH1-0OHH3.完成下列反应HOCH2CH,OHHCIHBrHOCHCH,CH,OH HISO.HB(48%),CH;CH=CHCH2OH 3.元CH3CH,HBrOH4.20-30℃4.用溴处理(Z)-3-已烯，然后在KOH-C2H5OH中反应，可得(Z)-3-溴-3-已烯；但用相同试剂及顺序处理环已烯，却不能得
2. 醇和卤代烃的亲核取代反应有何区别? 七、 课后练习 1. 设计一个实验方案用化学方法鉴别下列化合物 环己烯 环己醇 苄醇 氯化苄 环己甲醇 2. 用系统命名法给下列化合物命名 Cl2CHCH2OH OH OH CHCH2 OH H H CH3CH2 OH C C CH3 H H CH CH OH OH C CH OH Cl NO2 OH CH3 OH OH OH CH3O OH CH3O CH3 CH CH2 OCH3 OH O CH3 CH3 O O OH 3. 完成下列反应 HOCH2 CH2OH HCl 1. 2. HOCH2CH2CH2OH HBr H2SO4 3. CH3CH=CHCH2OH HBr(48%) OH CH3 CH3 HBr 20-30 oC 4. 4. 用溴处理(Z)-3-己烯，然后在 KOH-C2H5OH 中反应，可得 (Z)-3-溴-3-己烯；但用相同试剂及顺序处理环己烯，却不能得
到1-溴环已烯。用立体结构表示这两种烯烃的反应过程及反应产物
到 1-溴环己烯。用立体结构表示这两种烯烃的反应过程及反应 产物