毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程简介课程性质：高校思想政治理论课12、课程学分：4学分。3、i课程结构：第一部分一一总论第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果遵循“自由（解放）-——发展—富强——和谐”的逻辑主线第二章马克思主义中国化理论成果的精髓一一实事求是
毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 课程简介 1、课程性质：高校思想政治理论课。 2、课程学分：4学分。 3、课程结构： 第一部分——总论 第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 遵循“自由（解放）——发展——富强——和谐”的逻辑 主线 第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓——实事求是
分论第二部分一毛泽东思想体系第三章新民主主义革命理论一一马克思主义革命理论中国化的成果第四章社会主义改造理论第三部分一建设中国特色社会主义第五章社会主义的本质和根本任务第六章社会主义初级阶段理论第七章社会主义改革和对外开放第八章建设中国特色社会主义经济第九章建设中国特色社会主义政治第十章建设中国特色社会主义文化第十一章构建社会主义和谐社会防第十二章祖国完全统一的构想第十三章国际战略和外交政策第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量7第十五章中国特色社会主义事业的领导核心
分论 第二部分——毛泽东思想体系 第三章 新民主主义革命理论——马克思主义革命理论中国化的成果 第四章 社会主义改造理论 第三部分——建设中国特色社会主义 第五章 社会主义的本质和根本任务 第六章 社会主义初级阶段理论 第七章 社会主义改革和对外开放 第八章 建设中国特色社会主义经济 第九章 建设中国特色社会主义政治 第十章 建设中国特色社会主义文化 第十一章 构建社会主义和谐社会 第十二章 祖国完全统一的构想 第十三章 国际战略和外交政策 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
4、课程学时：54学时理论教学45学时，实践教学9学时理论教学采取课堂讲授的形式，实践教学采取观看视频、写观后感、演讲、社会调香等形式，实践教学成绩作为平时成绩的一部分。5、考试形式：平时成绩占30%，期末成绩占70%。平时成绩包括出勤率、课堂表现、平时作业完成情况。期未考试采取闭卷考试的形式，具体题型考前通知
4、课程学时：54学时 理论教学45学时，实践教学9学时 理论教学采取课堂讲授的形式，实践教学采 取观看视频、写观后感、演讲、社会调查 等形式，实践教学成绩作为平时成绩的一 部分。 5、考试形式：平时成绩占30%，期末成绩占 70%。 平时成绩包括出勤率、课堂表现、平时作业 完成情况。 期末考试采取闭卷考试的形式，具体题型考 前通知
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程第二节毛泽东思想：自由（解放）第三节邓小平理论：发展第四节“三个代表”重要思想：富强第五节科学发展观：和谐
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一节 马克思主义中国化的科学内涵 及其历史进程 第二节 毛泽东思想：自由（解放） 第三节 邓小平理论：发展 第四节 “三个代表”重要思想：富强 第五节 科学发展观：和谐
教学目的与要求：掌握马克思主义中国化的含义及其中国化马克思主义理论的发展形态，在整体上把握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主要理论内容及其相互之间的关系。教学重点：毛泽东思想的科学含义，邓小平理论的主要内容，“三个代表”重要思想的科学内涵，科学发展观的主要内容。教学难点：马克思主义中国化的认识过程和精神实质
教学目的与要求：掌握马克思主义中国化的含义及 其中国化马克思主义理论的发展形态，在整体上把 握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思 想和科学发展观的主要理论内容及其相互之间的关 系。 教学重点：毛泽东思想的科学含义，邓小平理论的 主要内容，“三个代表”重要思想的科学内涵，科 学发展观的主要内容。 教学难点：马克思主义中国化的认识过程和精神实 质