2011年湖北省西畈中学九年级语文试题七 (考试时间:120分钟总分:120分) 、语言积累与运用(28分) 1、阅读下面一段文字,把文中拼音所表示的汉字写在后面的横线上。(2分) 我喜欢tiωo_望运河岸边的景色:妩媚的春光撕破了严冬的包裹,柔柔地温暖着大 自然:微风拂面,柳丝摇ye:草地上孩子们灿烂的笑ye,偷偷从土里钻出来 的小草特有的jn_持,像调皮的孩子一样眨着眼的野花……一切让人情意缱绻。 2、下列词语中加点字的注音全错的一组是()(2分) A、提防ti 浸jin泡 剥bao开 味同嚼蜡jiao B、骷髅gulσu褴褛lan10 拧nin干 琅琅书声lang C、寒噤jn 脊梁j 棱角1ng 数shuo见不鲜 D、阔绰chuo 模样m6 取缔ti 前仆后继pu 3、下列词语中有三个错别字,请找出并改正在下面的横线上。(2分) 交卸狼藉惶恐恣雎荒僻匡骗随即狡诘惘然锲而不舍 改为 改为 改为 4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分) A、4月1日,广电总局电视剧管理司司长李京盛在2011年电视剧导演委员会年会上高谈 阔论,表示对时下泛滥的穿越题材电视剧要“冷静反思和讨论”,不提倡对名著频繁翻 拍 B、双汇“健美猪”问题首先是在3月15日中央电视台的“焦点访谈”栏目、“315晚会” 上曝光,而不是由监管部门发现,真让人莫名其妙 C、清明节期间我们全家冒雨和花花草草浪漫相约,从大木乡的海棠花园,到金佛山的花 花世界,几天里虽然舟车劳顿,但无限春光让人孜孜不倦 D、随着中国足坛“打假反赌”的步步深入,昔日足球场上风光无限的“金哨”、“银哨” 和部分前足协官员锒铛入狱,想必现在正在狱中怀古伤今吧 5、下列句子表述的文学常识和内容分析完全正确的一项是()(2分 A、“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情:动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭 敬起来了……”这是鲁迅的小说《社戏》中对闰土的描写,表现在生活压迫下他卑微的心 态,和“我”之间隔了一道屏障
2011 年湖北省西畈中学九年级语文试题七 （考试时间：120 分钟 总分：120 分） 一、语言积累与运用（28 分） 1、阅读下面一段文字，把文中拼音所表示的汉字写在后面的横线上。（2 分） 我喜欢 tiào 望运河岸边的景色：妩媚的春光撕破了严冬的包裹，柔柔地温暖着大 自然；微风拂面，柳丝摇 yè ；草地上孩子们灿烂的笑 yè ，偷偷从土里钻出来 的小草特有的 jīn 持，像调皮的孩子一样眨着眼的野花……一切让人情意缱绻。 2、下列词语中加点字的注音全错．．的一组是（ ）（2 分） A、提．防 tí 浸．jin 泡 剥．bāo 开 味同嚼．蜡 jiǎo B、骷髅．．gūlóu 褴褛．．lán lǚ 拧．nǐn 干 琅琅．．书声 láng C、寒噤．jìn 脊．梁 jí 棱．角 líng 数．shuò 见不鲜 D、阔绰．chuó 模．样 mó 取缔．tì 前仆．后继 pú 3、下列词语中有三个．．错别字，请找出并改正在下面的横线上。（2 分） 交卸 狼藉 惶恐 恣雎 荒僻 匡骗 随即 狡诘 惘然 锲而不舍 改为 改为 改为 4、下列句子中加点的成语使用正确．．的一项是（ ）（2 分） A、4 月 1 日，广电总局电视剧管理司司长李京盛在 2011 年电视剧导演委员会年会上高谈．． 阔论．．，表示对时下泛滥的穿越题材电视剧要“冷静反思和讨论”，不提倡对名著频繁翻 拍。 B、双汇“健美猪”问题首先是在 3 月 15 日中央电视台的“焦点访谈”栏目、“315 晚会” 上曝光，而不是由监管部门发现，真让人莫名其妙 ．．．．。 C、清明节期间我们全家冒雨和花花草草浪漫相约，从大木乡的海棠花园，到金佛山的花 花世界，几天里虽然舟车劳顿，但无限春光让人孜孜不倦 ．．．．。 D、随着中国足坛“打假反赌”的步步深入，昔日足球场上风光无限的“金哨”、“银哨” 和部分前足协官员锒铛入狱，想必现在正在狱中怀古伤今 ．．．．吧。 5、下列句子表述的文学常识和内容分析完全正确的一项是（ ）（2 分） A、“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭 敬起来了……”这是鲁迅的小说《社戏》中对闰土的描写，表现在生活压迫下他 卑微的心 态，和 “我”之间隔了一道屏障
B、“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓。”这是法国作家雨果的小说《我 的叔叔于勒》中对菲利普太太的语言描写。小说中她和丈夫自私、庸俗、贪鄙、冷酷,是 城市小市民的典型形象。 C、“可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。” 这是孙犁的小说《芦花荡》中对老头子的描写,表现了老人的爱憎分明。 D、“说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯 黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”是杨绛散文《老王》中对善良而又不幸的底层劳 动者老王的描写,流露作者的同情与悲酸。 6、下列语段划线处有语病,请按要求加以改正。(2分) 由美英法发起的打击利比亚的军事行动26日已进入第7天。①随着军事打击的持续,国 际舆论的批评和质疑也在不断增多。②此次军事打击利比亚的动机与当初美军发生伊战 样,醉翁之意不在酒。法英看中的是利比亚的资源。自全球金融危机爆发以来,地中海北岸 的老牌欧洲国家越来越不景气。③地处南岸的北非“穷国”却能够安然无恙,是因为石油资 源丰富的结果。两岸的鲜明对比使得北岸国家蠢蠢欲动。而在美国眼中,利比亚是控制地中 海的要地。法国在这次联军空袭中的表现可谓疯狂,不理智地变成了英美的筹码,并造成 了平民伤亡。④战争之痛远大于利比亚国内专政给人民带来。 (1)第①处语序不当,应将“ ”调到 前面 2)第②处搭配不当,应将“ ”改成 (3)第③处句式杂糅,应将 ”删去: (4)第④处成分残缺,应在“ ”后加“ 7、请仿照下列文段中的画线部分续写一个句子,使文段内容前后连贯。(2分) 清明的北川,天空阴霾,山风瑟瑟。坚强的北川人在纷飞的雨中告慰逝去的亲人,新县城 已经如神话般崛起在安昌河畔。北川已经从悲壮走向重生:农田里菜花金黄,新房上炊烟袅 袅,街道上车水马龙,勾画出北川美好的蓝 8、综合性学习(9分) (1)请概括以下两则材料的主要内容。(2分) 材料1:3月11日,日本发生9、0级强震,福岛第一核电站损毁极为严重,大量放射性 物质泄漏到外部。电站周边地区11种蔬菜中被检测出高于安全水平的辐射量:电站20公里 半径基本成为无人区。从东京市中心和5个郊区的自来水检测到的放射性碘含量超过了婴儿
B、“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓。”这是法国作家雨果的小说《我 的叔叔于勒》 中对菲利普太太的语言描写。小说中她和丈夫自私、庸俗、贪鄙、冷酷，是 城市小市民的典型形象。 C、“可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。” 这是孙犁的小说《芦花荡》中对老头子的描写，表现了老人的爱憎分明。 D、“说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯 黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”是杨绛散文《老王》中对善良而又不幸的底层劳 动者老王的描写，流露作者的同情与悲酸。 6、下列语段划线处有语病，请按要求加以改正。（2 分） 由美英法发起的打击利比亚的军事行动 26 日已进入第 7 天。①随着军事打击的持续，国 际舆论的批评和质疑也在不断增多。②此次军事打击利比亚的动机与当初美军发生伊战一 样，醉翁之意不在酒。法英看中的是利比亚的资源。自全球金融危机爆发以来，地中海北岸 的老牌欧洲国家越来越不景气。③地处南岸的北非“穷国”却能够安然无恙，是因为石油资 源丰富的结果。两岸的鲜明对比使得北岸国家蠢蠢欲动。而在美国眼中，利比亚是控制地中 海 的要地。法国在这次联军空袭中的表现可谓疯狂，不理智地变成了英美的筹码，并造成 了平民伤亡。④战争之痛远大于利比亚国内专政给人民带来。 （1）第①处语序不当，应将“ ”调到“ ”的前面； （2）第②处搭配不当，应将“ ”改成“ ”； （3）第③处句式杂糅，应将“ ”删去； （4）第④处成分残缺，应在“ ”后加 “ ”。 7、请仿照下列文段中的画线部分续写一个句子，使文段内容前后连贯。（2 分） 清明的北川，天空阴霾，山风瑟瑟。坚强的北川人在纷飞的雨中告慰逝去的亲人，新县城 已经如神话般崛起在安昌河畔。北川已经从悲壮走向重生：农田里菜花金黄，新房上炊烟袅 袅，街道上车水马龙，勾画出北川美好的蓝 图； ， ， ， 。 8、综合性学习（9 分） (1) 请概括以下两则材料的主要内容。(2 分) 材料 1：3 月 11 日，日本发生 9、0 级强震，福岛第一核电站损毁极为严重，大量放射性 物质泄漏到外部。电站周边地区 11 种蔬菜中被检测出高于安全水平的辐射量；电站 20 公里 半径基本成为无人区。从东京市中心和 5 个郊区的自来水检测到的放射性碘含量超过了婴儿
所能接受的安全上限。 材料2:3月29日,美国至少10个州已检测到可能是从日本福岛核电站泄漏的微量的 放射性物质:4月2日,我国内地除青海省外,其他省、自治区、直辖市部分地区、东海及 南海北部海域空气中监测到来自日本核事故释放出的极微量人工放射性核素碘-131。专家 称这些放射性物质目前不会对公众健康造成危害。 主要内容: 2)在15日福岛第一核电站的2号反应堆发生爆炸后,数百名工作人员被迫撤退,但被 各国媒体盛赞的“福岛50壮士”直至16日仍在核辐射严重超标的岗位上奋战。他们不停的 将海水灌注在1、2、3号机组三个震后“高烧不退”的核反应堆上,阻止其释放出可能危害 数百万人的成千上万吨核辐射微尘。 名还有半年就退休的59岁老工人报名参加核电站抢险,他对家人说“现在的决定可能会 改变福岛核电站的未来,我要带着使命感前进!”这一去,可能就是永别!请你替他的女儿 为他写一条短信,让他在黑暗和恐怖中可以汲取坚持的力量。(2分) (3)日本强震后灾区惨况触目惊心,让人牵挂,你所在的小区要组织一次为日本灾区募 捐的活动。工作人员征集了本次活动的主题名称,最后在“相信希望”和“大爱无国界,送 爱到日本”这两个名称的取舍上犹豫不决,你觉得哪个比较好,为什么?(3分) 我选: 原因: (4)你的表弟对当年日本的侵华罪行不能释怀,因此当你准备捐款时,他说:“日本人从 清朝到现在杀了我们那么多的人、抢了我们那么多的财宝,他们举国后悔过没有?没有!” 你一边捐钱一边对他说“ 分) 9、古诗文积累。(共5分,) (1)一曲新词酒一杯, 。(晏殊《浣溪沙》)(2) 恨别鸟惊心 (杜甫《春望》) (3)伤心秦汉经行处 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
所能接受的安全上限。 材料 2：３月 29 日，美国至少 10 个州已检测到可能是从日本福岛核电站泄漏的微量的 放射性物质；4 月 2 日，我国内地除青海省外，其他省、自治区、直辖市部分地区、东海及 南海北部海域空气中监测到来自日本核事故释放出的极微量人工放射性核素碘－131。专家 称这些放射性物质目前不会对公众健康造成危害。 主要内容： (2)在 15 日福岛第一核电站的 2 号反应堆发生爆炸后，数百名工作人员被迫撤退，但被 各国媒体盛赞的“福岛 50 壮士”直至 16 日仍在核辐射严重超标的岗位上奋战。他们不停的 将海水灌注在 1、2、3 号机组三个震后“高烧不退”的核反应堆上，阻止其释放出可能危害 数百万人的成千上万吨核辐射微尘。 一名还有半年就退休的 59 岁老工人报名参加核电站抢险，他对家人说“现在的决定可能会 改变福岛核电站的未来，我要带着使命感前进！”这一去，可能就是永别！请你替他的女儿 为他写一条短信，让他在黑暗和恐怖中可以汲取坚持的力量。(2 分) (3) 日本强震后灾区惨况触目惊心，让人牵挂，你所在的小区要组织一次为日本灾区募 捐的活动。工作人员征集了本次活动的主题名称，最后在“相信希望”和“大爱无国界，送 爱到日本”这两个名称的取舍上犹豫不决，你觉得哪个比较好，为什么？（3 分） 我选： 原因： (4) 你的表弟对当年日本的侵华罪行不能释怀，因此当你准备捐款时，他说：“日本人从 清朝到现在杀了我们那么多的人、抢了我们那么多的财宝，他们举国后悔过没有？没有！” 你一边捐钱一边对他说“ 。”（2 分） 9、古诗文积累。(共 5 分，) (1) 一曲新词酒一杯， 。(晏殊《浣溪沙》) (2) ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） (3)伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） (4) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(5)无论身在何处,诗人的心总是泊在故乡的臂弯:范仲淹戍边功业未建而又思家心切的 矛盾尽在《渔家傲》的名句 ”中体现:马致远在傍晚 的霞光中咀嚼着思乡的的苦涩,写下了《天净沙·秋思》中的乡愁: (6)自视才华过人的的黔里驹在公司干了半年,没有得到上司的赏识,更不用说加薪或升 迁,于是准备辞职,同事问他原因,他总是摇头晃脑的吟诵起《马说》中的句子: 、阅读 (一)阅读下面文段,完成10-14题。(14分) 火是风儿吹开的花杜启龙 ①十三岁那年,我做了一件“惊天动地”的大事。 ②那时,我在上小学四年级,一个偶然的机会,在一家报纸上看到一则征文启事。我忍 住狂乱的心跳,在一个无人的夜晚,写了篇题目为《我的理想》的作文。第二天,又像做贼 一样把信投进邮筒 ③在稿子寄出好长时间里,我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而,一切似乎并没有改变 太阳依然东升西落,每天还依然是上学,放学。 ④一日,当我吃完午饭到教室时,看到有好多同学正围着班长狂笑不已。看到我进来, 笑声更是像决堤的洪水。他们用手指着我大声说:“看,咱班的太作家来了L”我一惊,顿 时煖住了。正不知所措之时,班长兴冲冲地走到我跟前:“作家同志,我们班因你而骄傲!” 他的话刚说完,笑声再次轰然而起。这么多年来,我一直默默守候在教室的角落里,有很 多老师都不知道我的名字,现在猛地被推到风头浪尖之上,一时变得手忙脚乱。“怎,怎么 了?”“怎么了?”班长脸一扬,“你的文章发表了!”“啊!”我忽然有一种被抛到半空 的感觉,一下子跳了起来,然后抓住班长的肩膀使劲晃着,“真的吗?真的吗?真的吗?” 哈哈,教室里再一次响起哄堂的笑声,还有的干脆使劲敲起桌子。“真的!”班长说着把 一封已经开口的信扔到我的身上。我匆匆打开,里面就是我的那篇文章,只是第一页多了几 个字:“退回,继续努力! ⑤时间顿时凝固了,我 下子跌到失望的深渊,真恨不得找个地缝钻进去。“你的 理想不是当作家吗,我看你干脆当‘家作’得了,在‘家’里‘作’!”他的话就如鞭炮的 捻子,再一次引爆了全班。我就像孔乙己,给教室内外带来了快活的空气 ⑥那个中午我不知道是怎么过来的。回到家,妈妈正坐在厨房里做饭,我不觉哭起来
(5)无论身在何处， 诗人的心总是泊在故乡的臂弯：范仲淹戍边功业未建而又思家心切的 矛盾尽在《渔家傲》的名句“ ， 。”中体现；马致远在傍晚 的霞光中咀嚼着思乡的的苦涩，写下了《天净沙•秋思》中的乡愁： “ ， 。” (6)自视才华过人的的黔里驹在公司干了半年，没有得到上司的赏识，更不用说加薪或升 迁，于是准备辞职，同事问他原因，他总是摇头晃脑的吟诵起《马说》中的句子： “ ， 。” 二、阅读 （一）阅读下面文段，完成 10—14 题。（14 分） 火是风儿吹开的花 杜启龙 ①十三岁那年，我做了一件“惊天动地”的大事。 ②那时，我在上小学四年级，一个偶然的机会，在一家报纸上看到一则征文启事。我忍 住狂乱的心跳，在一个无人的夜晚，写了篇题目为《我的理想》的作文。第二天，又像做贼 一样把信投进邮筒。 ③在稿子寄出好长时间里，我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并没有改变。 太阳依然东升西落，每天还依然是上学，放学。 ④一日，当我吃完午饭到教室时，看到有好多同学正围着班长狂笑不已。看到我进来， 笑声更是像决堤的洪水。他们用手指着我大声说：“看，咱班的大作家来了！”我一惊，顿 时愣住了。正不知所措之时，班长兴冲冲地走到我跟前：“作家同志，我们班因你而骄傲！” 他的话刚说完，笑声再次轰然而起。这么多年来，我 一直默默守候在教室的角落里，有很 多老师都不知道我的名字，现在猛地被推到风头浪尖之上，一时变得手忙脚乱。“怎，怎么 了？”“怎么了？”班长脸一扬，“你的文章发表了！”“啊！”我忽然有一种被抛到半空 的感觉，一下子跳了起来，然后抓住班长的肩膀使劲晃着，“真的吗？真的吗？真的吗？” 哈哈， 教室里再一次响起哄堂的笑声，还有的干脆使劲敲起桌子。“真的！”班长说着把 一封已经开口的信扔到我的身上。我匆匆打开，里面就是我的那篇文章，只是第一页多了几 个字：“退回，继续努力！” ⑤时间顿时凝固了，我的心一下子跌到失望的深渊，真恨不得找个地缝钻进去。“你的 理想不是当作家吗，我看你干脆当‘家作’得了，在‘家’里‘作’！”他的话就如鞭炮的 捻子，再一次引爆了全班。我就像孔乙己，给教室内外带来了快活的空气。 ⑥那个中午我不知道是怎么过来的。回到家，妈妈正坐在厨房里做饭，我不觉哭起来
妈妈慌了,问发生了什么。我抽泣着把事情的经过告诉了她,她听后,什么也没有说 ⑦不知过了多少时候,她拿出一盒火柴,抽出一根轻轻一划,顿时一个如豆的火苗燃烧 起来。她说:“孩子,吹灭它!”我不明白妈妈究竟要干什么,只是对着火苗,噗的一声, 火熄了,剩下一缕袅袅升起的青烟和一截烧焦的木棒。母亲又用火棍挑起锅底正在燃烧的柴 火,对我说:“对这里面吹。”我使劲吸了一口气,然后对着锅底狠狠地吹了过去。那火如 浇了油似的,熊熊燃烧起来,还有一团火苗发怒了一般挤出了灶膛。母亲随手往锅底又加 了一把柴禾,对我说,“继续吹,吹灭它。”我茫然地摇了摇头,说:“火太大了,吹不灭。” ⑧好久后,母亲语重心长地说,“火柴一口气就轻易吹灭了,而锅底下的火越吹越旺, 你愿意做火柴还是愿做柴火啊?”“我要作柴火。”我重重地说。 ⑨当说完那句话的时候,我就像卸掉了负载的重担一样,顿觉身轻如燕。五年级,我终 于在一家小学生读物上发表了第一篇文章,继而,第二篇,第三篇也纷至沓来。我成了班级 和学校名副其实的“作家”。面对同学钦羡的目光,我终于明白,之前之所以受到讽刺,是 因为我不够优秀 ⑩如今,无论做什么,每当我看到别人异样的目光,听到别人讽刺打击,遇到困难和挫 折想停下脚步的时候,我都会想起母亲锅底下的那堆柴火,它如一朵无比美丽的花朵迎风怒 放,催我上路。 选自《小品文选刊》 2011第4期 10.请用简洁的语言概括本文的故事内容。(2分) 11、第④段中“看,咱班的大作家来了!”这句话让“我一惊,顿时愣住了”,请你结合上 下文,揣摩“我”当时的心理活动,并补充在下面的横线上。(2分) 12、对语言的敏感会让你品出平淡中的深味,请按要求品析下列句子。(4分) (1)将第④段中画线句子“真的吗?真的吗?真的吗?”改成“真的吗?”好不好,为 什么?(2分)
妈妈慌了，问发生了什么。我抽泣着把事情的经过告诉了她，她听后，什么也没有说。 ⑦不知过了多少时候，她拿出一盒火柴，抽出一根轻轻一划，顿时一个如豆的火苗燃烧 起来。她说：“孩子，吹灭它！”我不明白妈妈究竟要干什么，只是对着火苗，噗的一声， 火熄了，剩下一缕袅袅升起的青烟和一截烧焦的木棒。母亲又用火棍挑起锅底正在燃烧的柴 火，对我说：“对这里面吹。”我使劲吸了一口气，然后对着锅底狠狠地吹了过去。那火如 浇了油似的，熊熊燃烧起来，还有一团火苗发怒了一 般挤出了灶膛。母亲随手往锅底又加 了一把柴禾，对我说，“继续吹，吹灭它。”我茫然地摇了摇头，说：“火太大了，吹不灭。” ⑧好久后，母亲语重心长地说，“火柴一口气就轻易吹灭了，而锅底下的火越吹越旺， 你愿意做火柴还是愿做柴火啊？”“我要作柴火。”我重重地说。 ⑨当说完那句话的时候，我就像卸掉了负载的重担一样，顿觉身轻如燕。五年级，我终 于在一家小学生读物上发表了第一篇文章，继而，第二篇，第三篇也纷至沓来。我成了班级 和学校名副其实的“作家”。面对同学钦羡的目光，我终于明白，之前之所以受到讽刺，是 因为我不够优秀。 ⑩如今，无论做什么，每当我看到别人异样的目光，听到别人讽刺打击，遇到困难和挫 折想停下脚步的时候，我都会想起母亲锅底下的那堆柴火，它如一朵无比美丽的花朵迎风怒 放，催我上路。 选自《小品文选刊》 2011 第 4 期 10.请用简洁的语言概括本文的故事内容。（2 分） 11、第④段中“看，咱班的大作家来了！”这句话让“我一惊，顿时愣住了”，请你结合上 下文，揣摩“我”当时的心理活动，并补充在 下面的横线上。（2 分） 12、对语言的敏感会让你品出平淡中的深味，请按要求品析下列句子。（4 分） (1) 将第④段中画线句子“真的吗？真的吗？真的吗？”改成“真的吗？”好不好，为 什么？（2 分）