2011年湖北省西畈中学九年级语文试题六 (考试时间:120分钟总分:120分) 古诗词名句填写(共6分) 1、念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》) 各领风骚数百年。(赵翼《论诗》 3、“诗仙”李白,在游山玩水中飘逸洒脱而又放旷不羁,但他诗中往往又愁情满怀。请写 出李白诗中与“愁”有关的诗句: 4、唐朝诗人王维出使到边塞、被眼前的奇异风光所震撼,写下了“大漠孤烟直,长河落日 圆”的名句。无独有偶,宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写,其诗句 是 5、班级举办诗歌朗诵活动,其中有一项内容为“古诗词接龙”。要求将所给诗词的最后 个字,作为衔接句的第一个字。请你完成下面接力。 瑟瑟谷中风→风雨不动安如山 6、路遥知马力, 真正的朋友,不是一朝一夕就能建立深厚感情, 而应该经得起时间的考验 二、语言基础和语文实践活动(共24分) 7、请把下面语句工整规范地书写在其下的田字格中。(3分) 学而不思而罔,思而不学则殆 8、下面各个词语的书写以及加点字的注音全对的一项是()(2分) A、妖娆(ro)襁褓( qiang bao)喑哑(yin)诺诺连声(ruo) B、阴庇(yin) 腌躜(aza) 阔绰(chuo)即物起兴(xing) C、沉湎(mian)璀璨( cui can) 倒坍(tan)戛然而止(jia) D、深遂(sui) 踌躇( chou zhu)慰藉(jie) 尽态极妍(ydn) 9、下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()(2分) A、20集电视连续剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅县邢绣娘影视基地拍摄,你是打算双休 日去参观呢?还是等到暑假再去? B、然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了
2011 年湖北省西畈中学九年级语文试题六 （考试时间：120 分钟 总分：120 分） 一、古诗词名句填写（共 6 分） 1、念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） 2、 ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） 3、“诗仙”李白，在游山玩水中飘逸洒脱而又放旷不羁，但他诗中往往又愁情满怀。请写 出李白诗中与“愁”有关的诗句： ， 。 4、唐朝诗人王维出使到边塞、被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日 圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句 是： ， 。 5、班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内容为“古诗词接龙”。要求将所给诗词的最后一 个字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面接力。 瑟瑟谷中风．→风．雨不动安如山．→ 6、路遥知马力， 。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情， 而应该经得起时间的考验。 二、语言基础和语文实践活动（共 24 分） 7、请把下面语句工整规范地书写在其下的田字格中。（3 分） 学而不思而罔，思而不学则殆。 8、下面各个词语的书写以及加点字的注音全对的一项是 ( ) (2 分) A、妖娆．（ráo） 襁褓．．(qiáng bǎo) 喑．哑(yīn) 诺．诺连声(ruò) B、阴．庇(yìn) 腌躜．．(ā zā) 阔绰．(chuò) 即物起兴．(xīng) C、沉湎．(miǎn) 璀璨．．(cuǐ càn) 倒坍．(tān) 戛．然而止(jiá) D、深遂．(suì) 踌躇．．(chóu zhù) 慰藉．(jiè) 尽态极妍．(yán) 9、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是 ( )（2 分） A、20 集电视连续剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅县邢绣娘影视基地拍摄，你是打算双休 日去参观呢？还是等到暑假再去？ B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——
你们走吧。” C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应作为我们不懈追求的箴言。 D、近两年,我省经济发展迅猛,不说别的,你看街上的私家车如雨后春笋,一汽大众、 长安福特,东风雪铁龙,广州本田,还有一些说不上名儿的,各种品牌应有尽有 10、下列各句中,画线成语使用恰当的一项是()(2分) A、“人间四月天,麻城看杜鹃”,2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二 届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动:使“杜鹃花城”的名声响彻云霞。 B、马的颚骨虽然很长,它却没有如驴的那副蠢相,如牛的那副呆相。相反地,它的头部 比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美各得其所 C、创新是时代的要求,我们在学习和生活中,一旦产生小的灵感,就要相信它的价值, 并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人 D、玉树地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让 人感动得头晕目眩 11、下面语段中划线处有语病,请按要求修改或指出病因。(3分) ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四伩一体的群众性文化活动新格局的局面正在 我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信,我们可以③在发展 文化和传承文化的同时,进一步提升市民素质 ①重复哆嗦,修改方法是: ②处“短信”后面应加上“的活动”,该句的病因是 ③处语序不当,修改方法是: 12、《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣,蕴含 丰富,语言精炼,深得同学们喜爱。下面是其中的两则,请你认真品读,然后仿照它的写法 自选事物,创作一则,并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。(3分) 其一:石灰石一一别人向你泼冷水,你却更加热气腾腾。[专注事业(学业),坚守热 情] 其二:拖拉机一一出一丁点力,便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人] 我的创作 13、语文实践活动。(共9分) 轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天,分别即
你们走吧。” C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应作为我们不懈追求的箴言。 D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车如雨后春笋，一汽大众、 长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。 10、下列各句中，画线成语使用恰当的一项是 ( )（2 分） A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010 年 4 月 25 日至 5 月 10 日麻城市成功举办了第二 届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动：使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。 B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部 比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。 C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值， 并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让 人感动得头晕目眩。 11、下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。（3 分） ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在 我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展 文化和传承文化的同时，进一步提升市民素质。 ① 重复哆嗦，修改方法是： ② 处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是 ③ 处语序不当，修改方法是： 12、《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含 丰富，语言精炼，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法， 自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。（3 分） 其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热 情] 其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人] 我 的 创 作 ： — — [ ] 13、语文实践活动。（共 9 分） “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即
在眼前。回首逝去的日子里,留下我们很多欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁 月如歌”的活动中,你将完成下面任务:(2分) 【自我激励】坐在中考考场的你,回首三年的初中生活,你肯定拥有过成功的荣耀,也 曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨提示:不能抄袭名 人名言) 我的格言: 【同窗情深】近段时间,你可能在写或想写毕业留言,现在中学生的留言五花八门。下 面是从中摘抄的三则,请你认真阅读,选择一则你最欣赏或不欣赏的留言进行评析。(2分) ①“桃花潭水深千尺,不及好友送我情”,祝我们的友谊地久天长! ②学习上,你是我的竞争对手:生活中,你是我的良朋好友。有你一路陪伴,真好! ③愿你上一所好学校!找一个好工作!!嫁一个好老公!!! 我选第_则,我的评析: 【师恩难忘】曾经的你,总觉得老师眼里没有自己。可细细思量,初中三年来,老师给 予我们的关爱太多了,一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间,用文 字将它表述出来,那将成为你永恒的回忆!(100字以内)(2分) 例:这几天,我咳嗽得厉害。今天课间,同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来 了,双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前,说:“我帮你热热。”几分钟后,一杯温 奶递到了我手中,喝着美味无比的牛奶,我心里暖洋洋的,望着老师,我笑了,老师也笑了。 我写老师: 【热点调査】阅读下列表格,写出你得出的调查结论,并谈谈你对就读职业中专(包括 理工中专)的看法。(3分) 调查数据(百分比)毕业去向高中 对象 职业中专社会 学生 78% 17% 家长 90% 6% 4% 我的结论 我的看法 三、浅层阅读理解(共28分) (一)【诗歌天地】请你阅读下面的现代诗,完成后面14-16题。(共5分 天上的街市郭沫若
在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展 “岁 月如歌”的活动中，你将完成下面任务：(2 分) 【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也 曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名 人名言） 我的格言： 【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下 面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏或不欣赏的留言进行评析。(2 分) ①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！ ②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！ ③愿你上一所好学校！找一个好工作！！嫁一个好老公！！！ 我选第 则，我的评析： 【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给 予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文 字将它表述出来，那将成为你永恒的回忆！（100 字以内）(2 分) 例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来 了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温 奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。 我写老师： 【热点调查】阅读下列表格，写出你得出的调查结论，并谈谈你对就读职业中专（包括 理工中专）的看法。（3 分） 我的结论： 我的看法： 三、浅层阅读理解（共 28 分） （一）【诗歌天地】请你阅读下面的现代诗，完成后面 14 -16 题。（共 5 分） 天上的街市 郭沫若
远远的街灯明了, 你看,那浅浅的天河 好像闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。 天上的明星现了 那隔着河的牛郎织女, 好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。 我想那缥缈的空中 我想他们此刻, 定然有美丽的街市 定然在天街闲游。 街市上陈列的一些物品 不信,请看那朵流星, 定然是世上没有的珍奇 是他们提着灯笼在走。 14、这首诗节奏舒缓,适合朗读。下面四项中朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“、” 标示)都正确的一项是( )(1分) A、远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。 B、我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市 C、那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往。 D、不信,/请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在走。 15、诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么?(2分) 16.在诗中,作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲剧命运进行了大胆创新,赋予他们自由、幸福的生 活。这样改写有什么作用?请用简洁的语言回答。(2分) (二)【哲理小品】阅读下面小品文,完成后而17-18题。(共4分) 简单的心 哲人把一个小孩子,一个物理学家,一个数学家同时请到一个密闭的房间里,在黑暗的房间里,哲人 咐他们说:“请你们分别用最廉价又能使自己快乐的方法,看谁能最快地把这个房间填满。” 哲人吩咐后,物理学家就马上伏在桌上开始画这个房间的结构图,然后埋头分析这个季节里哪里是光 射最佳的方位,在哪堵墙哪个位置开一扇窗最合适,草图画了一大堆,绞尽脑汁的物理学家还是因为不能 确定在哪堵墙上开一扇窗而深深苦恼着。而数学家在听到吩咐后,立即找来了卷尺开始丈量墙的长度和高 度,然后伏案计算这房间的体积,又在苦苦思索能用什么最廉价的东西恰到好处地把这个房间迅速填满。 只有那个小孩不慌不忙,他找来一根蜡烛,然后从口袋里掏出一根火柴,哧地燃亮了蜡烛,昏暗的房 间一下子就亮了。在物理学家和数学家还迟迟皱着眉头设计着自己的种种方案时,小孩子已经欢快地在屋 子里围着摇曳的烛光幸福地跳舞和歌唱了。 物理学家和数学家看着盛满烛光的小屋,看着那个不费吹灰之力就简简单单获胜的小男孩不禁面面相
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然．．有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然．．是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然．．是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定．能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然．．在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 14、这首诗节奏舒缓，适合朗读。下面四项中朗读节奏（用“／”标示）和重音处理（文字下面用“、” 标示）都正确的一项是 ( )（1 分） A、远远．．的／街灯／明了，好像／闪着／无数的／明星．．。 B、我想．．／那缥缈的／空中，定然有／美丽．．的／街市。 C、那／隔着河的／牛郎．．／织女．．，定能够／骑着牛儿／来往．．。 D、不信，／请看／那朵流星．．，是他们／提着灯笼／在走。 15、诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？（2 分） 16. 在诗中，作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲剧命运进行了大胆创新，赋予他们自由、幸福的生 活。这样改写有什么作用？请用简洁的语言回答。（2 分） （二）【哲理小品】阅读下面小品文，完成后而 17 -18 题。（共 4 分） 简单的心 哲人把一个小孩子，一个物理学家，一个数学家同时请到一个密闭的房间里，在黑暗的房间里，哲人 吩咐他们说：“请你们分别用最廉价又能使自己快乐的方法，看谁能最快地把这个房间填满。” 哲人吩咐后，物理学家就马上伏在桌上开始画这个房间的结构图，然后埋头分析这个季节里哪里是光 射最佳的方位，在哪堵墙哪个位置开一扇窗最合适，草图画了一大堆，绞尽脑汁的物理学家还是因为不能 确定在哪堵墙上开一扇窗而深深苦恼着。而数学家在听到吩咐后，立即找来了卷尺开始丈量墙的长度和高 度，然后伏案计算这房间的体积，又在苦苦思索能用什么最廉价的东西恰到好处地把这个房间迅速填满。 只有那个小孩不慌不忙，他找来一根蜡烛，然后从口袋里掏出一根火柴，哧地燃亮了蜡烛，昏暗的房 间一下子就亮了。在物理学家和数学家还迟迟皱着眉头设计着自己的种种方案时，小孩子已经欢快地在屋 子里围着摇曳的烛光幸福地跳舞和歌唱了。 物理学家和数学家看着盛满烛光的小屋，看着那个不费吹灰之力就简简单单获胜的小男孩不禁面面相
哲人问物理学家和数学家:“难道你们没听说过用烛光盛屋这个古老的民间故事吗?”数学家和物理 学家说:“我们知道这个故事,可我们是数学家和物理学家,怎么会用这么简单的方法来获取胜利和幸福 哲学家叹口气说:“假若你们还是孩子,你们也一定会用这个方法的,但因为你们成了大名鼎鼎的数 学家和物理学家,简单就能马上获取的快乐和幸福,却被你们套上了一堆堆的图纸和公式。简单的心一旦 复杂起来,欢乐和幸福就离你们越来越远了。” 17、听了哲人吩咐后,物理学家和数学家马上伏案工作,短文中最能体现他们为了完成任务而辛苦工作的 词语分别是和 (2分) 18、仔细品读短文,理解文意。请写出读后得到的启示。(2分) 我的启示: (三)【说明园苑】阅读下面说明文,完成后面19-20题。(共5分) 中国2010年上海世界博览会中国馆(简称中国馆)位于世博园区南北与东西轴线交汇处,在园区的 核心地段。它由中国国家馆、中国地区馆与港澳台馆(分别为独立展馆)三部分组成 中国馆的建筑外观以“东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓”为主题,代表中国文化的精神与 气质。其中,“中国红”作为建筑的主色调,大气而沉稳,也易于为世界所理解 中国馆居于馆区中央,上部最大边长为138米,下部立柱外边距为70.2米,建筑面积27000平方米 馆高为63米,下方架空层高33米,以提供人们交流所用的开放空间。地区馆则高13米,建筑面积约为 45000平方米,形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳7000名观众 高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应,以体现东方哲学中“天”与“地”的对应关系 同时,中国馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗拱为来源,并从夏商周的青铜器中吸取了灵感。而 在地区馆的外墙上,还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节气的信息。 中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念。所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃,反射热量的 同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化的水,以冲洗卫生间或车辆。 展馆于207年4月25日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案,最终以华南理工大建筑设计院的“东 方之冠”为主,并吸纳了清华大学建筑学院和上海建筑设计院的“叠篆”方案以及北京市建筑设计院的“龙 方案。中国馆是上海世博会园区中最重要的场馆之一,世博会结束后,中国国家馆将永久保留。 19、本文的说明对象是 其特征是既 。(3分) 20、第三段文字主要运用什么说明方法?有何作用?(2分) (四)【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面21-25题。(共14分)
觑。 哲人问物理学家和数学家：“难道你们没听说过用烛光盛屋这个古老的民间故事吗？”数学家和物理 学家说：“我们知道这个故事，可我们是数学家和物理学家，怎么会用这么简单的方法来获取胜利和幸福 呢？” 哲学家叹口气说：“假若你们还是孩子，你们也一定会用这个方法的，但因为你们成了大名鼎鼎的数 学家和物理学家，简单就能马上获取的快乐和幸福，却被你们套上了一堆堆的图纸和公式。简单的心一旦 复杂起来，欢乐和幸福就离你们越来越远了。” 17、听了哲人吩咐后，物理学家和数学家马上伏案工作，短文中最能体现他们为了完成任务而辛苦工作的 词语分别是 和 。(2 分) 18、仔细品读短文，理解文意。请写出读后得到的启示。（2 分） 我的启示： （三）【说明园苑】阅读下面说明文，完成后面 19-20 题。（共 5 分） 中国 2010 年上海世界博览会中国馆（简称中国馆）位于世博园区南北与东西轴线交汇处，在园区的 核心地段。它由中国国家馆、中国地区馆与港澳台馆（分别为独立展馆）三部分组成。 中国馆的建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”为主题，代表中国文化的精神与 气质。其中，“中国红”作为建筑的主色调，大气而沉稳，也易于为世界所理解。 中国馆居于馆区中央，上部最大边长为 138 米，下部立柱外边距为 70.2 米，建筑面积 27 000 平方米， 馆高为 63 米，下方架空层高 33 米，以提供人们交流所用的开放空间。地区馆则高 13 米，建筑面积约为 45 000 平方米，形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳 7 000 名观众。 高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应，以体现东方哲学中“天”与“地”的对应关系。 同时，中国馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗拱为来源，并从夏商周的青铜器中吸取了灵感。而 在地区馆的外墙上，还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节气的信息。 中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念。所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃，反射热量的 同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化的水，以冲洗卫生间或车辆。 展馆于 2007 年 4 月 25 日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案，最终以华南理工大建筑设计院的“东 方之冠”为主，并吸纳了清华大学建筑学院和上海建筑设计院的“叠篆”方案以及北京市建筑设计院的“龙” 方案。中国馆是上海世博会园区中最重要的场馆之一，世博会结束后，中国国家馆将永久保留。 19、本文的说明对象是 ，其特征是既 ，又 。（3 分） 20、第三段文字主要运用什么说明方法？有何作用？（2 分） （四）【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面 21- 25 题。（共 14 分）