湖北省襄阳市2014年中考语文冲刺试题_湖北省襄阳市2014年中考语文冲刺试题

湖北省襄阳市2014年中考语文冲刺试题 (本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条形码 粘贴在答题卡上的指定位置。 2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上毎题对应的答题区域内,答在试题上无 效。 3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 积累与运用。(20分) 1.下列句中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分) 青水出芙蓉,天然去碉饰 2给下面一段话中加点的字注音。(2分) 襄阳的山,襄阳的水,在诗人笔下雄伟壮观,气势磅( )礴,我们翘( 首期盼襄阳的明天更美好。 3.下列加点的成语使用错误的一项()。(2分) A想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看 B做一件事,忠于一件事,心无旁鹜,便是对职业的尊敬 C.云雀通宵达旦地啼唱,却从不知疲倦 D张工程师对工作很认真,他设计图纸时经常吹毛求疵 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.在上下五千年的沧桑岁月中,荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断 涌现 B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊 C.家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功 D.由于他良好的心理素质和优异的表现,赢得了评委的一致好评 5将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( ①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之 ②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。 ④人们运用前三个部位功能的机会多,而应用想象区的机会少,一般人仅仅应用了自己想 象力的15%。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。 A.②④③①⑤ B.⑤③②①④

湖北省襄阳市 2014 年中考语文冲刺试题 (本试卷共 6 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码 粘贴在答题卡上的指定位置。 2．答题用 0.5 毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题上无 效。 3．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、积累与运用。（20 分） 1.下列句中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2 分） 青水出芙蓉，天然去碉饰。 2.给下面一段话中加点的字注音。（2 分） 襄阳的山，襄阳的水，在诗人笔下雄伟壮观，气势磅．（ ）礴，我们翘．（ ） 首期盼襄阳的明天更美好。 3.下列加点的成语使用错误的一项（ ）。（2 分） A 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看 ．．．．。 B.做一件事，忠于一件事，心无旁骛 ．．．．，便是对职业的尊敬。 C.云雀通宵达旦 ．．．．地啼唱，却从不知疲倦。 D.张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵 ．．．．。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断 涌现。 B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！ C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。 5.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 ④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想 象力的 15％。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。 A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④

C.③⑤②④① D④⑤①②③ 6.名著填空。(2分) 他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉 客车出城。不料走到半里路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行 李,挑水烧水喂牲口,汘水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些乱兵 这个小说情节中的“他”是 (填人名),作为小说主人公的“他”前后发 生巨大变化给人们留下深刻印象,他初到北京时老实、坚忍在经历了三起三落后,他又变 得 (填性格特点),这种变化的根本原因:旧社 会不让好人有出路 7.古诗文默写。(每空1分,共8分) (1)不畏浮云遮望眼,口口口口囗囗口。《登飞来峰》 (2)口口口口口,关山度若飞。(《木兰诗》) (3)在我国古代诗歌创作中,爱国主义是一个永恒的主题。文天祥在《过零丁洋》中以“口 口口口口口口,口口口口口口口”抒发了以死明志的决心;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》中以“口口口口口口口,口口口口口口口”表达了建功立业的理想:杜甫在 《春望》中以“□口囗囗口,口口口口口”表现了感时伤世的情感。 二、口语交际与综合性学习(10分 8.每次家里来客人,谈到萧峰时,妈妈总爱说萧峰的缺点,虽然是半开玩笑似的,但让萧 峰很不好意思。如果你遇到这种情况,过后会怎样对妈妈表达你的想法?(2分) 欢迎参加九年级某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。(4分) (1)班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语,你写的是什么 (2)假如你是班史编委会成员,请为其设计两个版块,写出每个版块的主要内容。(2分) 示例:班级宣言 (3)请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言,补写一个句子。要求语意连贯,句式 致。(2分) 在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼 心中荡起甜蜜的回忆 (4)读下列三则调查初中生毕业去向的材料,你得出一个什么结论? 材料一:我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术型人 才,而国家缺少的就是这类人才,好就业,这是一大特点。另外,读职业中专国家有补贴, 可以减轻父母的负担,何乐而不为呢? 材料二:我个人觉得读职业中专不好。听说我们这个地方的理工中专,管理松散、师资 薄弱,学生们根本学不到什么真本领,将自己的大好时光浪费在校园里,得不偿失呀! 材料三:我认为,再好的学校也有后进生,再不好的学校也有优等生。俗话说:师傅领 进门,修行在个人。“修行”就是要我们严格要求自己,勤奋努力,刻苦地学好一项本领。 我觉得抱着这样的心态读理工,一定会有出息的 三、阅读与欣赏(40分) (一)阅读下面古诗,完成10-11题。(4分) 赤壁 杜牧

C.③⑤②④① D.④⑤①②③ 6.名著填空。（2 分） 他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉 客车出城。不料走到半里路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行 李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。 这个小说情节中的“他”是 （填人名），作为小说主人公的“他”前后发 生巨大变化给人们留下深刻印象，他初到北京时老实、坚忍;在经历了三起三落后，他又变 得 （填性格特点），这种变化的根本原因：旧社 会不让好人有出路。 7．古诗文默写。（每空 1 分，共 8 分） （1）不畏浮云遮望眼，□□□□□□□。《登飞来峰》 （2）□□□□□，关山度若飞。（《木兰诗》） （3）在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。文天祥在《过零丁洋》中以“□ □□□□□□，□□□□□□□”抒发了以死明志的决心；辛弃疾在《破阵子· 为陈同甫 赋壮词以寄之》中以“□□□□□□□，□□□□□□□”表达了建功立业的理想；杜甫在 《春望》中 以“□□□□□，□□□□□”表现了感时伤世的情感。 二、口语交际与综合性学习（10 分） 8. 每次家里来客人，谈到萧峰时，妈妈总爱说萧峰的缺点，虽然是半开玩笑似的，但让萧 峰很不好意思。如果你遇到这种情况，过后会怎样对妈妈表达你的想法？（2 分） 9. 欢迎参加九年级某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。（4 分） （1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？ （2）假如你是班史编委会成员，请为其设计两个版块，写出每个版块的主要内容。（2 分） 示例：班级宣言 ① ② （3）请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式 一致。（2 分） 在这离别之际，我们别情 依 依 ， 走 一 回 校 园 的 小 路 ， 踏 一 回 教 室 的 楼 梯， ， ，心中荡起甜蜜的回忆。 （4）读下列三则调查初中生毕业去向的材料，你得出一个什么结论？ 材料一：我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术型人 才，而国家缺少的就是这类人才，好就业，这是一大特点。另外，读职业中专国家有补贴， 可以减轻父母的负担，何乐而不为呢？ 材料二：我个人觉得读职业中专不好。听说我们这个地方的理工中专，管理松散、师资 薄弱，学生们根本学不到什么真本领，将自己的大好时光浪费在校园里，得不偿失呀！ 材料三：我认为，再好的学校也有后进生，再不好的学校也有优等生。俗话说：师傅领 进门，修行在个人。“修行”就是要我们严格要求自己，勤奋努力，刻苦地学好一项本领。 我觉得抱着这样的心态读理工，一定会有出息的。 结论： 三、阅读与欣赏（40 分） （一）阅读下面古诗，完成 10—11 题。（4 分） 赤 壁 杜 牧

折戟沉沙铁未销;自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。 10.这是一首与三国的故事有关的诗。“东风”指 11.试说说你对“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的理f (二)阅读下面两段文言文,完成12-16题。(10分) 【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?″唐雎对曰:“臣未尝闻也。 秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?″秦王曰 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非土之怒也。夫专诸 之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此 三子者,皆布衣之土也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若土必怒,伏尸二人,流 血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 【乙】晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,日:“使狗 国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。“傧者①更道,从大门入。见楚王。王日:“齐 无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄②三百闾,张袂③成阴,挥汗成雨,比肩继踵 而在,何为无人!″王日:“然则何为使子?″晏子对日:“齐命使,各有所主。其贤者使 贤主,不肖者使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。 【注】傧者①:就是专门办理迎接招待宾客的人。 临淄②:地名,古代齐国的都城,在现今山东省。 袂③:就是衣裳的袖子。 12.解释加点的词。(2分) (1)以君为长者,故不错意也。( )(2)婴最不肖,故宜使楚矣。( 13.下列加点词的词语意思或用法相同的一项是()(2分) A楚人以晏子短以头抢地尔B.秦王怫然怒然则何为使子 C晏子使楚因使唐雎使于秦D谓唐雎曰太守自谓也 14.翻译句子。(2分) 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也 15.晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,唐睢主要是靠 取胜,晏子主要是靠 取胜。(2分) 16.读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后,你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共 同的品格?(2分) (三)阅读《出售欲望的孩子》,完成17-21题。(13分) 出售欲望的孩子 1卡尔从小被祖母拉扯大,性格偏激执拗,方圆几个社区,没人愿意招惹他 2.13岁那年,一次喝酒后,卡尔竟抢了一位妇女的挎包,里面有几百美元现金。从此, 卡尔爱上了抢劫,欲罢不能,无人不知他的恶行。校长对他很是头疼,不知道如何处理这个 孤儿。 3事情越演越烈,卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校,他成了老大,拉帮结派,唯我独 尊,公开旷课,还常常偷同学的东西。 4被学校开除后,卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞,他 无地自容。 5走在匆忙的人群中,卡尔看见了一个小个子的老者,他的钱包露了出来,简直是天赐

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 10. 这是一首与三国的故事有关的诗。“东风”指 。 11.试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解？ （二）阅读下面两段文言文，完成 12—16 题。（10 分） 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸 之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此 三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流 血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗 国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐 无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵 而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使 贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 【注】傧者①：就是专门办理迎接招待宾客的人。 临淄②：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。 袂③：就是衣裳的袖子。 12.解释加点的词。（2 分） （1）以君为长者，故不错．意也。（ ）（2）婴最不肖，故宜．使楚矣。（ ） 13.下列加点词的词语意思或用法相同的一项是（ ）（2 分） A.楚人以．晏子短 以．头抢地尔 B. 秦王怫然．怒 然．则何为使子 C.晏子使．楚 因使唐雎使．于秦 D.谓．唐雎曰 太守自谓．也 14.翻译句子。（2 分） 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也 15.晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，唐睢主要是靠_________取胜，晏子主要是靠 ________取胜。（2 分） 16.读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共 同的品格？（2 分） （三）阅读《出售欲望的孩子》，完成17—21题。（13分） 出售欲望的孩子 1.卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。 2.13 岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从 此， 卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个 孤儿。 3.事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独 尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。 4.被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他 无地自容。 5.走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐

良机。瞬间,欲望控制了卡尔,他跟随着老者,走街串巷。终于,老者走累了,坐在地上休 6卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间,钱包就落到了卡尔的手中 7卡尔本来是这样设想的:拿到钱包后,冲老人扮一个鬼脸,然后逃之天天。但他的手 遭到了强有力的反抗老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的可怕的脸。 8老人什么也没说,反身将他塞进了身后的小屋里。 9老人问他,说吧,怎么办?是送到警察局,还是私了? 10别送警察局了,丢面子。卡尔垂头丧气地说 11那好吧,看来你是个惯犯,有这样的本事也算了不起。我有个孙子,很想学会这一 招,你将欲望和技能卖给他吧。话音未落,一个年轻人推门走了进来 12他叫奇里,你现在把你所有的技术传给他。但要记住,以后你永远不能再有这样的 欲望和行为了,否则你就是侵权。如果发现你再做坏事,就将你扭送到警察局和专利局,因 为你同时犯了两大罪,要受到严厉制裁 13老人的话说得斩钉截铁,容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书,抬头写着:出 售欲望协议书。老人握着卡尔的手,让他摁下了手印。 14卡尔被放出来时,感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸,那双有力的手,还有 那张协议书。 15卡尔回到家时,祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情,卡尔不由失声 痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。 16回到学校后,卡尔解散了“坏蛋组织”,一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时 眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手,他害怕报复,害怕那间小黑屋。 17卡尔考上高中后,身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地,祖母也年迈多病,无力再管 制他。他学会了自立,每天帮祖母打扫房间、做饭,邻居们都夸他是一个懂事的孩子。那天, 卡尔正在侍弄庭院里的鲜花,一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问,却发现是那张可 怕的脸。正是那个老者。 18卡尔心想,他一定是想将以前的事告诉祖母,无论如何不能让他见到祖母,否则祖 母的病会雪上加霜。这时,老人走了过来,脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头,问 你奶奶呢? 19她不在家,出去了,我知道你想做什么。你不能这样对待位病中的老人!卡尔正言 厉色 20.“学会护着奶奶了?好孩子,我是来看望你奶奶的,这不,牛奶、鲜花”。老人说 着,指了指手中的袋子。 21原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋,屋内传来了奶奶与老人开心的对 话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到-半时,卡尔禁不住潸然泪下。 22祖母早就知道了他的劣行,她没有张扬,而是与这位好友一起,用一种特别的方式 改掉了卡尔的毛病。这样做,既彻底解决了问题,又不让卡尔失去人格和尊严 23这个出售欲望的孩子,当晚在日记中这样写道:欲望是可以出售的,但亲情和尊严 永远不能 17.请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事?(2分) 18.选文标题中“出售欲望”的意思是什么?(2分) 19.选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念,请从文中找出来,并说说产生了怎样的表达效果?

良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休 息。 6.卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。 7.卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。但他的手 遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的可怕的脸。 8.老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。 9.老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了？ 10.别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。 11.那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一 招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。 12.他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的 欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因 为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。 13.老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出 售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。 14.卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有 那张协议书。 15.卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声 痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。 16.回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时， 眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。 17.卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管 制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。那天， 卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可 怕的脸。正是那个老者。 18.卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖 母的病会雪上加霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问： 你奶奶呢? 19.她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老人!卡尔正言 厉色。 20. “学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花”。老人说 着，指了指手中的袋子。 21.原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对 话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。 22.祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式 改掉了卡尔的毛病。这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。 23.这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严 永远不能。 17．请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事？（2 分） 18．选文标题中“出售欲望”的意思是什么？（2 分） 19．选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达效果？

(3分) 20.请结合全文,分析祖母的形象。(2分) 21.选文最后说:‘‘欲望是可以出售的,但亲情和尊严永远不能。”你怎样理解这句话? 结合生活实际谈谈选文给了你什么启示?(4分) (四)阅读议论文《宽容与智意》,完成22-26题。(13分) 宽容与智慧 梅桑榆 ①谈宽容的文章不知凡几,美国学者房龙,甚至不惜篇幅,专门写过一本论宽容的书。 但是不宽容的人,不大可能在读了几篇文章或一本书之后,就变得宽容起来。因为一个人能 够原谅他人的过失,对冒犯、侮辱,或是损害过自己利益的人,不予计较,须有宽宏的度量, 而一个人的度量是宽宏还是狭小,不但取决于他的性格、心地,而且取决于他对是非善恶的 判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力,即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽 宏,是天性使然,这种人毕竟很少,更多的人能够宽容他人,则是经过理性的思考与权衡之 后而做出的抉择。 ②韩信为贫民时,曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万,“战必胜 攻必克”,被刘邦封为楚王,衣锦还乡,并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人,但 韩信不是要他的脑袋,而是任他为中尉,并对诸将说:“此人是个壮土。他当年辱我时,我 当然可以与他以死相拼,但死得无名,所以忍耐至此。 ③韩信此言,只是道出了他当时受辱时对利害的权衡,而不杀屠夫之子,却是一种智慧 的抉择。这时的韩信已经封王,而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而 杀他,当然如同杀鸡般容易,但这一刀下去,一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象,也 就活脱脱显现岀来。而他以德报怨,对此人授之以官,则可以显示其大丈夫襟怀,嬴得大众 的赞扬,贏得人心。智商奇高的韩信,自然会想到这一点,所以才有了这段被司马迁、班固 载入史册的干古美谈。 ④韩安国于汉景帝刘启在位时,曾事梁孝王刘武,因平定吴、楚七国之乱而立下大功, 名重一时,后遭人谗陷,获罪下狱,在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说:“你不要欺 人太甚,你难道没听说过死灰还会复燃吗?″田甲却冷笑道:“死灰若复燃,我则以尿灭 之。”不料,数旬之后,汉廷竟下诏,任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位,怕 遭报复,吓得弃家而逃。韩安国却下令:“田甲若不就官,我将灭其一族。田甲走投无路, 只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈,笑道:“死灰今已复燃,你可以尿浇灭了! 何必吓成这样,公等值得我计较吗!”遂令复其官,并善待之。他的大度,不但被时人称颂, 也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而,韩安国此举,固然可以说是其心胸宽大,但又何尝 不是由于他的智慧与识见使然?他历尽险恶,得以复职,地位尚不巩固,若是一上任就对田 甲施以报复,必然令人厌惧,并很可能因此树敌,而对欺侮过自己的人宽容以待,则会得到 世人的尊崇,对巩固自己的政治地位大有好处

（3 分） 20．请结合全文，分析祖母的形象。（2 分） 21．选文最后说：‘‘欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。”你怎样理解这句话？ 结合生活实际谈谈选文给了你什么启示？（4 分） （四）阅读议论文《宽容与智慧》，完成 22—26 题。（13 分） 宽容与智慧 梅桑榆 ①谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。 但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能 够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量， 而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的 判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽 宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之 后而做出的抉择。 ②韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万，“战必胜， 攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但 韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士。他当年辱我时，我 当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。” ③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧 的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而 杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也 就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众 的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固 载入史册的千古美谈。 ④韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功， 名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：“你不要欺 人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗？”田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭 之。”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕 遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却下令：“田甲若不就官，我将灭其一族。”田甲走投无路， 只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了！ 何必吓成这样，公等值得我计较吗！”遂令复其官，并善待之。他的大度，不但被时人称颂， 也被史家记下令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝 不是由于他的智慧与识见使然？他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就对田 甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到 世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处