7、作业评分标准此课程设计总分占《园林建筑》总成绩的30%，其中一草占5%，二草10%，正图15%。成绩分别评判，满分均为100分，最后核算成绩。以学生参与课堂设计的过程以及方案的设计内容质量为主要评分依据，要求学生分别在三堂草图评分课上达到的标准如下：评分标准评分课1评分课2评分课37080607050-60资料收集充分，功能分析合理，区域划分明确不同设计元素应与所在区域的功能匹配，可体8090708060-702现游船码头的功能特点，满足作为水陆交通枢纽、提供游人等待、休息及观景等使用要求。90-100809070803水上平台、售票间、管理用房、储藏室、小卖部、候船空间等码头相关使用建筑位置布局合理，各部分之间交通关系流畅，可发挥各自功能及总体功能。80-90各建筑内部空间建筑面积符合设计要求，内部90-1004功能划分合理，与建筑外部空间有效进行衔接90-1005台阶、坡道、墙柱、门窗等细部位置确定，有大致尺寸意向。25
25 7、作业评分标准 此课程设计总分占《园林建筑》总成绩的 30%，其中一草占 5%，二草 10%，正图 15%。 成绩分别评判，满分均为 100 分，最后核算成绩。 以学生参与课堂设计的过程以及方案的设计内容质量为主要评分依据，要求学生分别在 三堂草图评分课上达到的标准如下： 评分标准 评分课 1 评分课 2 评分课 3 1 资料收集充分，功能分析合理，区域划分明确 70-80 60-70 50-60 2 不同设计元素应与所在区域的功能匹配，可体 现游船码头的功能特点，满足作为水陆交通枢 纽、提供游人等待、休息及观景等使用要求。 80-90 70-80 60-70 3 水上平台、售票间、管理用房、储藏室、小卖 部、候船空间等码头相关使用建筑位置布局合 理，各部分之间交通关系流畅，可发挥各自功 能及总体功能。 90-100 80-90 70-80 4 各建筑内部空间建筑面积符合设计要求，内部 功能划分合理，与建筑外部空间有效进行衔接 90-100 80-90 5 台阶、坡道、墙柱、门窗等细部位置确定，有 大致尺寸意向。 90-100
正图评分以学生上交的A2图纸表现内容做评分依据，标准如下：评分项目评分标准分数A2绘图纸：420mm×594mm，图框与图纸边缘相关尺寸1图纸幅面2请查阅《园林工程制图》等书籍内的相关标准。图纸名称，姓名、学号，指导教师，成绩（留出空格），22标题栏上交时间墨线工具图，线型种类与用途匹配，线宽组层级明确，3图面效果2文字与图面效果和谐，图面排版平衡游船码头方图名、比例1:500、指北针案设计要求分析、方位分析、场地景观视线分析、交通410功能分析分析、基地尺度分析、使用功能分析、园林建筑及小平面图品的潜在选址位置分析等等图名，比例1：100或1：200，指北针园林建筑表现为沿建筑物窗台以上部位经水平切割的投影图，表现建筑的平面形状、大小、房间格局、墙LO柱、门窗、楼梯、等位置尺寸、标注相应的轴线符号，园林建筑30标注园林建筑室内外地坪标高，两层建筑要画出各层平面图平面图，各层地坪标高，线型选择及建筑构件图例按国标规定。图名，比例1:100或1：200立面图（2按设计需求表现建筑物的造型特征，建筑室内外地坪614个)标高，主要部位标高，建筑轮廊线型选择按国标规定，可利用配景均衡视图图名，比例1:100或1：200表现建筑内部垂直方向的结构形式、部切位置选则园7剖面图10林建筑内部又代表特征的部位，轴线标注与平面中轴线符号编号一致，主要部位标高有效表示建筑环境效果，色彩搭配合理，变建筑与周围810效果图环境和谐描述设计理念及处理手段，简洁明了，无错别字，仿910设计说明宋字体1010拖延惩罚每拖延1天扣5分，累积无上限26
26 正图评分以学生上交的 A2 图纸表现内容做评分依据，标准如下： 评分项目 评分标准 分数 1 图纸幅面 A2 绘图纸：420mm ×594mm，图框与图纸边缘相关尺寸 请查阅《园林工程制图》等书籍内的相关标准。 2 2 标题栏 图纸名称，姓名、学号，指导教师，成绩（留出空格）， 上交时间 2 3 图面效果 墨线工具图，线型种类与用途匹配，线宽组层级明确， 文字与图面效果和谐，图面排版平衡 2 4 游船码头方 案 功能分析 平面图 图名、比例 1:500、指北针 设计要求分析、方位分析、场地景观视线分析、交通 分析、基地尺度分析、使用功能分析、园林建筑及小 品的潜在选址位置分析等等 10 5 园林建筑 平面图 图名，比例 1:100 或 1：200，指北针 园林建筑表现为沿建筑物窗台以上部位经水平切割的 投影图，表现建筑的平面形状、大小、房间格局、墙 柱、门窗、楼梯、等位置尺寸、标注相应的轴线符号， 标注园林建筑室内外地坪标高，两层建筑要画出各层 平面图，各层地坪标高，线型选择及建筑构件图例按 国标规定。 30 6 立面图（2 个） 图名，比例 1:100 或 1：200 按设计需求表现建筑物的造型特征，建筑室内外地坪 标高，主要部位标高，建筑轮廓线型选择按国标规定， 可利用配景均衡视图 14 7 剖面图 图名，比例 1:100 或 1：200 表现建筑内部垂直方向的结构形式、剖切位置选则园 林建筑内部又代表特征的部位，轴线标注与平面中轴 线符号编号一致，主要部位标高 10 8 效果图 有效表示建筑环境效果，色彩搭配合理，建筑与周围 环境和谐 10 9 设计说明 描述设计理念及处理手段，简洁明了，无错别字，仿 宋字体 10 10 拖延惩罚 每拖延 1 天扣 5 分，累积无上限 10
O93008E区湖088O27
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选题二：北方某校区小茶室为丰富本校大学生和教职工的业余文化生活及提高校园休憩质量，拟在校区北区后湖建小茶室一座，以便一年四季可在内品茗、赏景、谈心、聚会。为适应高峰使用期需要及节约投资，也可设一些室外茶座（设与不设、设多少随意）面积不计。场地现状海拔80m，平坦无高差，地段详见附图。1、设计内容与要求1）茶厅：90M-100M一个或一大一小总面积控制在120M；2）门厅：面积适当：3）小卖：面积适当：可设在茶厅或门厅内：4）备茶（洗涤、消毒、电茶炉烧水）间15MP；5）储藏室15M；6）员工休息室15M；7）男女厕所各一各约6M；8）此外，本设计必须充分考虑建筑与水岸及环境的关系，考虑建设地点中的日照、风向，注意交通组织，发挥环境特色，同时考虑借景、对景、观景等在小茶室中的重要性和必要性，亭、廊、台、榭、坡道及其它园林建筑小品不计入建筑面积；9）总建筑面积控制在200㎡左右即可，要求可上下浮动5%，层数要求1-2层；10）建筑不能超过建筑红线范围，室外环境则可；11）平面布局合理，满足功能要求：充分考虑地段环境特点，注意室外景观的创造和设计；建筑形式不限。12）时间：十六周周一下午四点。2、图纸要求1）功能分析图（分析小茶室选址的周围环境，突出立意，进行构思）1:5002）总平面图1:3003）建筑平面图（含尺寸线、室内外衔接环境及室内外布置设施等），1:100或1:200；4）立面图（1-2个），1:100或1:2005）剖面图（1个，面必须包含楼梯或空间变化较大的部位），1:100或1:2006）小茶室效果图（必须是透视图，表现手法不限）7）设计说明（含立意、构思及经济技术指标）不超过300字；28
28 选题二：北方某校区小茶室 为丰富本校大学生和教职工的业余文化生活及提高校园休憩质量，拟在校区北区后湖建 小茶室一座，以便一年四季可在内品茗、赏景、谈心、聚会。为适应高峰使用期需要及节约 投资，也可设一些室外茶座（设与不设、设多少随意）面积不计。场地现状海拔 80m，平坦 无高差，地段详见附图。 1、设计内容与要求 1）茶厅：90M²-100 M²一个或一大一小总面积控制在 120 M²； 2）门厅：面积适当； 3）小卖：面积适当；可设在茶厅或门厅内； 4）备茶（洗涤、消毒、电茶炉烧水）间 15 M²； 5）储藏室 15 M²； 6）员工休息室 15 M² ； 7）男女厕所各一各约 6 M²； 8）此外，本设计必须充分考虑建筑与水岸及环境的关系，考虑建设地点中的日照、风 向，注意交通组织，发挥环境特色，同时考虑借景、对景、观景等在小茶室中的重要性和必 要性，亭、廊、台、榭、坡道及其它园林建筑小品不计入建筑面积； 9）总建筑面积控制在 200m2左右即可，要求可上下浮动 5%，层数要求 1-2 层； 10）建筑不能超过建筑红线范围，室外环境则可； 11）平面布局合理，满足功能要求；充分考虑地段环境特点，注意室外景观的创造和设 计；建筑形式不限。 12）时间：十六周周一下午四点。 2、图纸要求 1）功能分析图（分析小茶室选址的周围环境，突出立意，进行构思）1:500 2）总平面图 1:300 3）建筑平面图（含尺寸线、室内外衔接环境及室内外布置设施等），1:100 或 1:200； 4）立面图（1-2 个），1:100 或 1:200 5）剖面图（1 个，剖面必须包含楼梯或空间变化较大的部位）， 1:100 或 1:200 6）小茶室效果图（必须是透视图，表现手法不限） 7）设计说明（含立意、构思及经济技术指标）不超过 300 字；
8）图纸尺寸A2（工具及徒手表现）9）合理构图、设计、排版，图面整洁，题目“**小茶室设计方案”避免喧宾夺主，合理安排各图件的位置。3、实训工具空白A2图纸1-4张、绘图板、绘图笔、三角板、丁字尺、橡皮擦、建筑模板、曲线板、铅笔刀、量角器、擦图片（以上工具每人自备一套）。4、纪律要求1）严格遵守实训纪律，禁止喧哗吵闹。2）态度端正，独立完成作图任务，不准相互抄装。3）出勤率、外出表现与资料收集情况作为平时成绩的考评依据。4）实测后，内业作业时应保持实训室室内环境干净整洁，禁止乱扔垃圾纸屑，禁止随地吐痰。5、作业要求1）A2绘图纸。版面范围内进行排列组合，并确定最佳的板式效果。2）无缺漏图，表达清楚且具有较好的表现力。3）表现手法：电脑或尺规墨线图或色彩图不限。4）严格绘制图框及标题栏，文字部分为仿宋字。6、时间安排1）实测作业第一周：设计构思、绘制功能泡泡图。2）第二周：建筑功能空间设计构思、立面构设阶段。3）第三周：查缺补漏，绘制正式图阶段（建筑总平面与各层平面图、立面图、透视效果图）。4）第四周：修正，排版与完善（课下安排时间）。5）第五周：由班长统一收齐，提交作业。7、作业评分标准此课程设计总分占《园林建筑》总成绩的30%，其中一草占5%，二草10%，正图15%。成绩分别评判，满分均为100分，最后核算成绩。以学生参与课堂设计的过程以及方案的设计内容质量为主要评分依据，要求学生分别在三堂草图评分课上达到的标准如下：29
29 8）图纸尺寸 A2（工具及徒手表现） 9）合理构图、设计、排版，图面整洁，题目“**小茶室设计方案”避免喧宾夺主，合 理安排各图件的位置。 3、实训工具 空白 A2 图纸 1-4 张、绘图板、绘图笔、三角板、丁字尺、橡皮擦、 建筑模板、曲线板、 铅笔刀、量角器、擦图片 （以上工具每人自备一套）。 4、纪律要求 1）严格遵守实训纪律，禁止喧哗吵闹。 2）态度端正，独立完成作图任务，不准相互抄袭。 3）出勤率、外出表现与资料收集情况作为平时成绩的考评依据。 4）实测后，内业作业时应保持实训室室内环境干净整洁，禁止乱扔垃圾纸屑，禁止随 地吐痰。 5、作业要求 1）A2 绘图纸。版面范围内进行排列组合，并确定最佳的板式效果。 2）无缺漏图，表达清楚且具有较好的表现力。 3）表现手法：电脑或尺规墨线图或色彩图不限。 4）严格绘制图框及标题栏，文字部分为仿宋字。 6、时间安排 1）实测作业第一周：设计构思、绘制功能泡泡图。 2）第二周：建筑功能空间设计构思、立面构设阶段。 3）第三周：查缺补漏，绘制正式图阶段（建筑总平面与各层平面图、立面图、透视效 果图）。 4）第四周：修正，排版与完善（课下安排时间）。 5）第五周：由班长统一收齐，提交作业。 7、作业评分标准 此课程设计总分占《园林建筑》总成绩的 30%，其中一草占 5%，二草 10%，正图 15%。 成绩分别评判，满分均为 100 分，最后核算成绩。 以学生参与课堂设计的过程以及方案的设计内容质量为主要评分依据，要求学生分别在 三堂草图评分课上达到的标准如下：