创造宜言 陶行知纪念馆
创造宣言 陶行知纪念馆
陶行知: “社会即学校,生活即教育” 深受西方人道主义思想 熏陶的陶行知,将杜威当时 在中国大兴其道的“学校即 社会,社会即生活”改为 “社会即学校,生活即教 育”,在后面又加了一句: “教学做合一
陶行知： “社会即学校，生活即教育” 深受西方人道主义思想 熏陶的陶行知，将杜威当时 在中国大兴其道的“学校即 社会，社会即生活”改为 “社会即学校，生活即教 育”，在后面又加了一句： “教 学 做 合一
这是1925年左右 行评住 时年陶行知34岁。 他和同事,东南大 学教授程其宝一起 提出了以教育入手, 促进中国现代化的 主张
这是1925年左右， 时年陶行知34岁。 他和同事，东南大 学教授程其宝一起 提出了以教育入手， 促进中国现代化的 主张
陶行知(1891-1946): 是中国伟大的人民教育家。 1891年10月18日生于安徽。 1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。推行平 民教育。“五·四”运动后,从事平民教育运动 创办晓庄师范。他提倡“行是知之始,知是 行之成。”1934年7月,正式宣布将自己的名 字由“知行”改为“行知” 陶行知以“捧着一颗心来,不带半根草去 的赤子之心,为人民教育事业,为中国的民族 解放和民主斗争事业做出了不可磨灭的贡献。 他一生著作宏富,论述精当,堪称中国近代教 育史上的“一代巨人
陶行知（1891-1946）： 是中国伟大的人民教育家。 1891年10月18日生于安徽。 1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。推行平 民教育。 “五·四”运动后，从事平民教育运动， 创办晓庄师范。他提倡 “ 行是知之始，知是 行之成。 ” 1934年7月，正式宣布将自己的名 字由“知行”改为“行知” 。 陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去” 的赤子之心，为人民教育事业，为中国的民族 解放和民主斗争事业做出了不可磨灭的贡献。 他一生著作宏富，论述精当，堪称中国近代教 育史上的“一代巨人”
棒着一额来 卡