创造学影想录
教学目标: 学会留心上活,从 发现哲理 培养自己勺创造性思 力 B、感悟“随長式”文体
教学目标： 1、学会留心生活，从生活 中发现哲理。 2．培养自己的创造性思维 能力。 3、感悟“随录式”文体的 语言特点
关于题目 社会的进步、科学的发展、文化的进 化,全在于创造。创造,是指一种创造性 的思维活动或创造性的物质画过创 造,世界上才有新的发现、新的发明一新 的思想、新的艺术品。人的创造力,主要 由创造性思维决定。创造性思维总是突破 常规性思维的束线,寻求新的领域、新的 思路、新的观念和新的办法
关于题目： 社会的进步、科学的发展、文化的进 化，全在于创造。创造，是指一种创造性 的思维活动或创造性的物质活动。通过创 造，世界上才有新的发现、新的发明、新 的思想 、新的艺术品。人的创造力，主要 由创造 性思维决定。创造性思维总是突破 常规性思维的束缚，寻求新的领域、新的 思路、新的观念和新的办法
“创造学思想”是指努力创新 的思想:求”是指做记教物的 名称。本文记录了关于创造性思维 的思考。这种思狼录想到1点就 写一点”思想的火花。有的 来自小核有的来自名人名言 有的来自生感悟
“创造学思想”是指努力创新 的思想；“录”是指用做记载物的 名称。本文记录了关于创造性思维 的思考。这种思想录，想到一点就 写一点，记录了思想的火花。有的 来自小故事，有的来自名人名言， 有的来自生活感悟
阅读思考: 你能用一句话分别概括出每则文章讲的主 要是哪些方面的问题吗? 1.创造性思维必备的精神状态 2.摆脱习惯性思维、转换思维角度的 3发展创造性思维 4.相 www.huangshantour.com
阅读思考： 你能用一句话分别概括出每则文章讲的主 要是哪 些方面的问题吗？ 1.创造性思维必备的精神状态。 2.摆脱习惯性思维、转换思维角度的问题。 3.发展创造性思维的有效方式。 4.想像力在创造性思维中的重要性