DearE 62合并同类项
DearE 、教材分析 地位、作用 2教学目标 多重点、难点 教法 学法 教学程序 彡课引入2.探索新知3巩固新知 柔课堂小结5布置作业6板书设计 五、教学评价
一、教材分析 ⒈地位、作用 ⒉教学目标 ⒊重点、难点 二、教法 三、学法 四、教学程序 ⒈新课引入 ⒉探索新知 ⒊巩固新知 ⒋课堂小结 ⒌布置作业 6.板书设计 五、教学评价
DearE 想 a a a a 图() 图( 亮用I型和Ⅱ型的积木搭成了图和图 两个不同形状的“桥”。 (1表示图()中“桥”的体积的代数式是什么? 表示图(三中“桥”的体积的代数式是什么? 你能用几种方式表示两个“桥”的体积 ?与同学交流,并说说各自的理由
小亮用Ⅰ型和Ⅱ型的积木搭成了图㈠和图㈡ 两个不同形状的“桥” 。 ⑴表示图㈠中“桥”的体积的代数式是什么？ 表示图㈡中“桥”的体积的代数式是什么？ ⑵你能用几种方式表示两个“桥”的体积 之和？与同学交流，并说说各自的理由。 a a a b Ⅰ Ⅱ a a 图㈠ 图㈡
DearE 、教材分析 地位、作用 2教学目标 多重点、难点 教法 学法 教学程序 彡课引入2.探索新知3巩固新知 柔课堂小结5布置作业6板书设计 五、教学评价
一、教材分析 ⒈地位、作用 ⒉教学目标 ⒊重点、难点 二、教法 三、学法 四、教学程序 ⒈新课引入 ⒉探索新知 ⒊巩固新知 ⒋课堂小结 ⒌布置作业 6.板书设计 五、教学评价
DearE 动1观察下列各组单项式在结构上有那些相 同点和不同点 (1)4a3和3a3; (2)a2b和2a2 活,比一比:判断下列各题,是同类项的打 ,不是的打“× 2 a2b和ab() (2)和Xy (3动和 (4)X和TX() 、4和3 (6)x2y和4yx2
活动1. 观察下列各组单项式在结构上有那些相 同点和不同点. (1) 4a 3和3a 3； (2) a 2 b和2a 2 b； 活动2. 比一比: 判断下列各题, 是同类项的打 “√” ，不是的打“×”． (1) a 2b 和 a 2b ( ) (2) 和 xy ( ) (3) ab和 ( ) (4) x和πx ( ) (5) -1和3 ( ) (6) x 2y和4yx2 ( ) 活动 写一写：你能写出两组同类项吗？ 2 xy ab 1 3 1