王垒等人还提出了综合智力的概念,综合智 力包含: 认知因素 动机因素 情绪性因素 个性因素
▪ 王垒等人还提出了综合智力的概念，综合智 力包含： ▪ 认知因素 ▪ 动机因素 ▪ 情绪性因素 ▪ 个性因素
2、生理学 脑内主管情感的“边缘系统”和在学习 记忆中起到重要作用的“海马”之间有丰富 的神经联系。 对神经细胞进行刺激将有利于孩子的智 力发展。 3、社会学 交往是个体社会化的重要途径 4、技术学
▪ 2、生理学 ▪ ——脑内主管情感的“边缘系统”和在学习 记忆中起到重要作用的“海马”之间有丰富 的神经联系。 ▪ ——对神经细胞进行刺激将有利于孩子的智 力发展。 ▪ 3、社会学 ▪ ——交往是个体社会化的重要途径 ▪ 4、技术学
五、教学论的研究原则 1、客观性原则 2、整体性原则 3、发展性原则 4、最优化原贝
五、教学论的研究原则 ▪ 1、客观性原则 ▪ 2、整体性原则 ▪ 3、发展性原则 ▪ 4、最优化原则
六、教学论的主要研究方法 1、历史研究法 2、理论研究法 3、经验研究法 4、实验研究法
六、教学论的主要研究方法 ▪ 1、历史研究法 ▪ 2、理论研究法 ▪ 3、经验研究法 ▪ 4、实验研究法
思考题 1、教学论的研究对象是什么? 2、教学论研究的方法论基础是什么?为什么? 3、教学论研究应该遵循哪些原则?
思考题 ▪ 1、教学论的研究对象是什么？ ▪ 2、教学论研究的方法论基础是什么？为什么？ ▪ 3、教学论研究应该遵循哪些原则？