主要教学内容及要求：了解蔷薇亚纲被子植物的地理分布：理解蔷薇亚纲被子植物的利用价值；掌握蔷薇亚纲被子植物的形态特征、系统分类：熟练掌握蔷薇亚纲被子植物的生物学特性、生态学特性。教学组织与实施：教学方法上采用理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.蔷薇亚纲被子植物的地理分布：2.蔷微亚纲被子植物的利用价值：3.蔷薇亚纲被子植物的形态特征、系统分类；4.蔷薇亚纲被子植物的生物学特性、生态学特性。第五节菊亚纲1学时教学目标：菊亚纲包括：夹竹桃科、马鞭草科、茄科、木犀科、玄参科、紫葳科、茜草科、忍冬科。通过教学让学生了解并掌握菊亚纲被子植物的形态特征、系统分类，生物学特性、生态学特性、地理分布和利用价值。教学重点和难点：教学重点：菊亚纲被子植物的识别与应用、树种规划，常见种类的造林功能、群落设计为本课的重点内容，要求学生能熟练运用树种进行造林。教学难点：树木形态术语的理解、记忆和树木的识别。主要教学内容及要求：了解菊亚纲被子植物的地理分布；理解菊亚纲被子植物的利用价值；掌握菊亚纲被子植物的形态特征、系统分类：熟练掌握菊亚纲被子植物的生物学特性、生态学特性。教学组织与实施：教学方法上采用理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.菊亚纲被子植物的地理分布；2.菊亚纲被子植物的利用价值；3.菊亚纲被子植物的形态特征、系统分类；4.菊亚纲被子植物的生物学特性、生态学特性。第三章单子植物双子叶植物纲学时数：2第一节百合纲2学时教学目标：百合纲包括：禾本科、棕榈科、百合科。通过教学让学生了解并掌握百合纲被子植物的形态特征、系统分类，生物学特性、生态学特性、地理分布和利用价值。教学重点和难点：教学重点：百合纲被子植物的识别与应用、树种规划，常见种类的造林功能、群落设计为本课的重点内容，要求学生能熟练运用树种进行造林。教学难点：树木形态术语的理解、记忆和树木的识别。主要教学内容及要求：了解百合纲被子植物的地理分布；理解百合纲被子植物的利用价值：掌握百合纲被子植物的形态特征、系统分类：熟练掌握百合纲被子植物的生物学特性、生态学特性，教学组织与实施：了解百合纲被子植物的地理分布：理解百合纲被子植物的利用价值：掌握百合纲被子植物的形态特征、系统分类；熟练掌握百合纲被子植物的生物学特性、生态学特性。五、实验教学内容及学时分配（16学时）（一）实验课程简介树木学是研究树木的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特性、地理分布和利用价值的一门科学。它是经济林专业的必修课之一。树未学以植物学为基础，与王壤学、气象学有密切联系，是森林生态学、林木培育学、树木良种选育学和森林经理学的基础理论之一。通过树木学64
64 主要教学内容及要求：了解蔷薇亚纲被子植物的地理分布；理解蔷薇亚纲被子植物的利用价值； 掌握蔷薇亚纲被子植物的形态特征、系统分类；熟练掌握蔷薇亚纲被子植物的生物学特性、生态 学特性。 教学组织与实施：教学方法上采用理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.蔷薇亚纲 被子植物的地理分布；2.蔷薇亚纲被子植物的利用价值；3.蔷薇亚纲被子植物的形态特征、系统 分类；4.蔷薇亚纲被子植物的生物学特性、生态学特性。 第五节 菊亚纲 1 学时 教学目标：菊亚纲包括：夹竹桃科、马鞭草科、茄科、木犀科、玄参科、紫葳科、茜草科、忍冬 科。通过教学让学生了解并掌握菊亚纲被子植物的形态特征、系统分类，生物学特性、生态学特 性、地理分布和利用价值。 教学重点和难点：教学重点：菊亚纲被子植物的识别与应用、树种规划，常见种类的造林功能、 群落设计为本课的重点内容，要求学生能熟练运用树种进行造林。教学难点：树木形态术语的理 解、记忆和树木的识别。 主要教学内容及要求：了解菊亚纲被子植物的地理分布；理解菊亚纲被子植物的利用价值；掌握 菊亚纲被子植物的形态特征、系统分类；熟练掌握菊亚纲被子植物的生物学特性、生态学特性。 教学组织与实施：教学方法上采用理论讲授与课堂讨论相结合。教学内容主要包括：1.菊亚纲被 子植物的地理分布；2.菊亚纲被子植物的利用价值；3.菊亚纲被子植物的形态特征、系统分类；4. 菊亚纲被子植物的生物学特性、生态学特性。 第三章 单子植物双子叶植物纲 学时数：2 第一节 百合纲 2 学时 教学目标：百合纲包括：禾本科、棕榈科、百合科。通过教学让学生了解并掌握百合纲被子植物 的形态特征、系统分类，生物学特性、生态学特性、地理分布和利用价值。 教学重点和难点：教学重点：百合纲被子植物的识别与应用、树种规划，常见种类的造林功能、 群落设计为本课的重点内容，要求学生能熟练运用树种进行造林。教学难点：树木形态术语的理 解、记忆和树木的识别。 主要教学内容及要求：了解百合纲被子植物的地理分布；理解百合纲被子植物的利用价值；掌握 百合纲被子植物的形态特征、系统分类；熟练掌握百合纲被子植物的生物学特性、生态学特性。 教学组织与实施：了解百合纲被子植物的地理分布；理解百合纲被子植物的利用价值；掌握百合 纲被子植物的形态特征、系统分类；熟练掌握百合纲被子植物的生物学特性、生态学特性。 五、实验教学内容及学时分配（16 学时） （一）实验课程简介 树木学是研究树木的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特性、地理分布和利用价值 的一门科学。它是经济林专业的必修课之一。树木学以植物学为基础，与土壤学、气象学有密切 联系，是森林生态学、林木培育学、树木良种选育学和森林经理学的基础理论之一。通过树木学
的学习，既要掌握本学科所规定的上述基本理论和基础知识，还要学会应用植物分类的参考材料鉴定树种的基本技能。树木学实验课设置的目的在于增加学生的树木学感性知识，验证理论学习中的相关知识，加深对理论课知识的理解，巩固记忆，扩大视野，使课堂上不易讲清的问题得以解决：同时锻炼和培养学生的基本实验技能，掌握树木学研究和学习中的基本实验方法，提高理论的运用能力。所以，实验课是学习树木学不可或缺的实践教学环节。树木学实验课是学习树未学不可缺少的重要环节，其目的在于通过实际观察、操作来了解并记忆树木的形态特征、习性及分布，掌握研究本学科的工作方法，培养独立工作能力。（二）实验教学目的和基本要求掌握各科属的主要特征，熟记河南主要树种的识别特征，并能独立进行鉴定标本：掌握重要科、属、种的分布、习性、经济价值和拉丁学名；掌握观察、记载植物等的工作方法，能熟练的运用及编制检索表；学习树木在生产实践中应用方法；了解树木的对环境的改善和保护功能。能够识别200种以上野生树木；掌握60种以上常见造林树木的识别要点、生态习性、观赏特性、栽培技术等：培养学生运用工具书正确鉴定树木。（三）实验安全操作规范1、学生进入实验室后应按分配好的小组座位就坐。2、学生实验应在任课教师和实验师的指导下进行。3、实验过程中，不准大声喧哗，严格遵守实验室秩序，树立安全意识，注意用电安全。4、实验操作完毕后，应及时切断电源，并将仪器设备整理好放入仪器柜中，由任课教师检查验收后方可下课离开。5、严禁在实验区烹饪、用餐，严禁使用实验室的器血盛装食物，严禁将食物带入实验室，严禁将实验室的任何试剂、器皿及设备带出实验室。6、最后离开实验室的人员应检查水阀、电闸、煤气阀等，关闭门、窗、水、电、气后才能离开实验室。7、任课教师下课后，应及时填写实验情况的历史记录。8、室外实习过程中，带好耳机、手机、课本、笔记本等工具，认真听讲。上课过程中跟紧队伍，严禁私自离队。（四）实验项目名称与学时分配序号实验名称学时类型实验要求每组人数2银杏科，松科，杉科，柏科，罗汉松科，三尖必做62综合性02011006h01杉科，红豆杉科，麻黄科02011006h02木兰科，八角科，领春木科，连香树科，樟科2综合性必做6杨柳科，胡桃科，桦木科，壳斗科，榛科，榆6202011006h03综合性必做科，桑科，杜仲科65
65 的学习，既要掌握本学科所规定的上述基本理论和基础知识，还要学会应用植物分类的参考材料 鉴定树种的基本技能。 树木学实验课设置的目的在于增加学生的树木学感性知识，验证理论学习中的相关知识，加 深对理论课知识的理解，巩固记忆，扩大视野，使课堂上不易讲清的问题得以解决；同时锻炼和 培养学生的基本实验技能，掌握树木学研究和学习中的基本实验方法，提高理论的运用能力。所 以，实验课是学习树木学不可或缺的实践教学环节。树木学实验课是学习树木学不可缺少的重要 环节，其目的在于通过实际观察、操作来了解并记忆树木的形态特征、习性及分布，掌握研究本 学科的工作方法，培养独立工作能力。 （二）实验教学目的和基本要求 掌握各科属的主要特征，熟记河南主要树种的识别特征，并能独立进行鉴定标本；掌握重要 科、属、种的分布、习性、经济价值和拉丁学名；掌握观察、记载植物等的工作方法，能熟练的 运用及编制检索表；学习树木在生产实践中应用方法；了解树木的对环境的改善和保护功能。 能够识别 200 种以上野生树木；掌握 60 种以上常见造林树木的识别要点、生态习性、观赏 特性、栽培技术等；培养学生运用工具书正确鉴定树木。 （三）实验安全操作规范 1、学生进入实验室后应按分配好的小组座位就坐。 2、学生实验应在任课教师和实验师的指导下进行。 3、实验过程中，不准大声喧哗，严格遵守实验室秩序，树立安全意识，注意用电安全。 4、实验操作完毕后，应及时切断电源，并将仪器设备整理好放入仪器柜中，由任课教师检 查验收后方可下课离开。 5、严禁在实验区烹饪、用餐，严禁使用实验室的器皿盛装食物，严禁将食物带入实验室， 严禁将实验室的任何试剂、器皿及设备带出实验室。 6、最后离开实验室的人员应检查水阀、电闸、煤气阀等，关闭门、窗、水、电、气后才能 离开实验室。 7、任课教师下课后，应及时填写实验情况的历史记录。 8、室外实习过程中，带好耳机、手机、课本、笔记本等工具，认真听讲。上课过程中跟紧 队伍，严禁私自离队。 （四）实验项目名称与学时分配 序号 实验名称 学时 类型 实验要求 每组人数 02011006h01 银杏科，松科，杉科，柏科，罗汉松科，三尖 杉科，红豆杉科，麻黄科 2 综合性 必做 6 02011006h02 木兰科，八角科，领春木科，连香树科，樟科 2 综合性 必做 6 02011006h03 杨柳科，胡桃科，桦木科，壳斗科，榛科，榆 科，桑科，杜仲科 2 综合性 必做 6