实验五：园艺作物滴灌与施肥系统演示(6学时) (一)实验目的 了解肥水一体化技术在实际生产中的应用价值，特别是对于实现园艺生产的轻简化栽培 和有效减少缺素症和过剩症的发生有重要的意义。 (二)实验材料与用品 施肥罐、过滤器、主干管、分干管、毛管、各种滴箭和喷头等滴灌设备，并现场安装肥 水一体化系统。 (三)实验内容与方法 1、滴灌系统组成与安装 水源（取水器）、电磁阀（地下水平电磁阀、地上垂直电磁阀）、潜水泵、施肥罐、过滤 器（叠片过滤器、网式过滤器、沙石过滤器）、主干管、分干管、毛管（滴灌管、滴灌带、 接头、堵头)、滴箭和喷头(1、草坪喷头：千秋架、微型喷头。2、垂直喷头：毛管、平衡 器、防滴阀、喷头3、旋转喷头)等。 2、太阳能自动滴灌系统组装 太阳能电池板、蓄电池、微型控制器、微型水泵、喷头等。 掌握滴灌系统的安装技术，了解各种滴灌设施的类型、功能和作用。 =====五 流方向 水源工程与首部枢纽 输配水管网与灌水器 1.地下水(1.地表水) 2.潜水泵(2.离心泵)3.施肥罐 4.过滤器 5.主千管 6.分干管 7.支（辅）管 8.毛管 9.灌水器 (图中量测、控制、保护等设备、仪表未示，可参考相关章节文字和附图) 图2自动滴灌与施肥系统 (四)实验结果综述 主要通过演示，让同学们了解未来园艺作物栽培的新模式及灌溉施肥系统的优点。 (五)作业 太阳能自动滴灌检测与控制系统构成？ 五、考核方式与成绩评定 实验一必选，实验二、实验三、实验四、实验五，可任意选择其中2个实验内容，总学 时15个。考核成绩主要通过实验课实际动手能力和作业完成情况来综合评定。 六、教材及主要参考资料 选用自编教材，主要参考书： 6
6 实验五：园艺作物滴灌与施肥系统演示（6 学时） （一）实验目的 了解肥水一体化技术在实际生产中的应用价值，特别是对于实现园艺生产的轻简化栽培 和有效减少缺素症和过剩症的发生有重要的意义。 （二）实验材料与用品 施肥罐、过滤器、主干管、分干管、毛管、各种滴箭和喷头等滴灌设备，并现场安装肥 水一体化系统。 （三）实验内容与方法 1、滴灌系统组成与安装 水源（取水器）、电磁阀（地下水平电磁阀、地上垂直电磁阀）、潜水泵、施肥罐、过滤 器（叠片过滤器、网式过滤器、沙石过滤器）、主干管、分干管、毛管（滴灌管、滴灌带、 接头、堵头）、滴箭和喷头（1、草坪喷头：千秋架、微型喷头。2、垂直喷头：毛管、平衡 器、防滴阀、喷头 3、旋转喷头）等。 2、太阳能自动滴灌系统组装 太阳能电池板、蓄电池、微型控制器、微型水泵、喷头等。 掌握滴灌系统的安装技术，了解各种滴灌设施的类型、功能和作用。 图 2 自动滴灌与施肥系统 （四）实验结果综述 主要通过演示，让同学们了解未来园艺作物栽培的新模式及灌溉施肥系统的优点。 （五）作业 太阳能自动滴灌检测与控制系统构成？ 五、考核方式与成绩评定 实验一必选，实验二、实验三、实验四、实验五，可任意选择其中 2 个实验内容，总学 时 15 个。考核成绩主要通过实验课实际动手能力和作业完成情况来综合评定。 六、教材及主要参考资料 选用自编教材，主要参考书： 1.地下水(1'.地表水） 2.潜水泵(2'.离心泵） 3.施肥罐 4.过滤器 5.主干管 6.分干管 7.支(辅)管 8.毛管 9.灌水器 2' 3 4 6 5 水源工程与首部枢纽 输配水管网与灌水器 6 8 1' 9 1 2 7 水流方向 （图中量测、控制、保护等设备、仪表未示，可参考相关章节文字和附图） 图1-1 滴灌工程系统组成示意图
植物营养学（上册）（第二版）陆景陵主编，2003，中国农业大学出版社。 植物营养学（下册）（第二版）胡霭堂主编，2003，中国农业大学出版社。 《现代植物生理学》李合生主编，高等教育出版社（面向21世纪课程教材）： 《园艺植物栽培学》李光晨主编，2001，中国农业大学出版社，（面向21世纪课程教材）。 《果树营养失调症原色图谱》马国瑞，石伟勇主编，中国农业出版社 《蔬菜营养失调症原色图谱》马国瑞，石伟勇主编，中国农业出版社 《花卉营养失调症原色图谱》马国瑞，石伟勇主编，中国农业出版社 1
7 植物营养学（上册）（第二版）陆景陵主编，2003，中国农业大学出版社。 植物营养学（下册）（第二版）胡霭堂主编，2003，中国农业大学出版社。 《现代植物生理学》李合生主编，高等教育出版社（面向 21 世纪课程教材）； 《园艺植物栽培学》李光晨主编，2001，中国农业大学出版社，（面向 21 世纪课程教材）。 《果树营养失调症原色图谱》马国瑞，石伟勇主编，中国农业出版社 《蔬菜营养失调症原色图谱》马国瑞，石伟勇主编，中国农业出版社 《花卉营养失调症原色图谱》马国瑞，石伟勇主编，中国农业出版社
《园艺植物育种学实验》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：园艺植物育种学实验 (英文)：Experiment of Horticultural Crops Breeding Science 课程编号：12351053 课程学分：0.9 课程总学时：27 课程性质：专业核心课 前修课程：园艺植物育种学 二、课程内容简介(300字以内) 园艺植物育种学是研究选育和繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学，是园艺专业 的一门核心专业课。该实验课程涉及园艺植物变异的发掘、创造、选择、鉴定、繁殖、研究， 包括种质资源调查及性状鉴定、开花结果习性调查及花粉生活力测定、有性杂交、多倍体诱 导鉴定、育种计划的制定、品种比较试验设计与数据处理等。 三、实验目标与要求 通过相应的实践操作，使学生加深对园艺植物育种基础知识和基本原理的感性认识，掌 握园艺植物育种的基本手段和方法，并养成吃苦耐劳、兢兢业业、严谨治学的作风。基础性 实验由学生在教师指导下完成，以加深学生对基础知识的理解和基本操作技能的培养：设计 性实验由学生在教师指导下设计并完成，以培养学生的分析问题和解决问题的能力：综合性 实验由学生在教师指导下自己研究、设计并完成，以提高学生的创新和适应能力。 四、教学内容与安排 实验项目，根据需要进行选择。 实验一：园艺植物花粉活力测定 (一)实验目的 ()了解花粉保存的意义及花粉活力测定的原理： (2)掌握花粉采集、保存和活力测定的方法。 (二)实验材料与用品 (①)材料桃、梨等果树作物的花粉： (2)仪器和用品恒温干燥箱、冰箱、显微镜、纸袋、镊子、小瓶子、载玻片、盖 玻片、蒸馏水、碘、碘化钾、联苯胺、ā-萘酚、碳酸钠、过氧化氢、无水乙醇等。 (三)实验内容与方法 (①)用具准备： (2)采集花朵： (3)花药干燥： (4)花粉的收集保存： (⑤)药品配制： (6)花粉活力测定。 (四)实验结果综述
8 《园艺植物育种学实验》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：园艺植物育种学实验 （英文）：Experiment of Horticultural Crops Breeding Science 课程编号：12351053 课程学分：0.9 课程总学时：27 课程性质：专业核心课 前修课程：园艺植物育种学 二、课程内容简介（300 字以内） 园艺植物育种学是研究选育和繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学，是园艺专业 的一门核心专业课。该实验课程涉及园艺植物变异的发掘、创造、选择、鉴定、繁殖、研究， 包括种质资源调查及性状鉴定、开花结果习性调查及花粉生活力测定、有性杂交、多倍体诱 导鉴定、育种计划的制定、品种比较试验设计与数据处理等。 三、实验目标与要求 通过相应的实践操作，使学生加深对园艺植物育种基础知识和基本原理的感性认识，掌 握园艺植物育种的基本手段和方法，并养成吃苦耐劳、兢兢业业、严谨治学的作风。基础性 实验由学生在教师指导下完成，以加深学生对基础知识的理解和基本操作技能的培养；设计 性实验由学生在教师指导下设计并完成，以培养学生的分析问题和解决问题的能力；综合性 实验由学生在教师指导下自己研究、设计并完成，以提高学生的创新和适应能力。 四、教学内容与安排 实验项目，根据需要进行选择。 实验一：园艺植物花粉活力测定 （一）实验目的 ⑴了解花粉保存的意义及花粉活力测定的原理； ⑵掌握花粉采集、保存和活力测定的方法。 （二）实验材料与用品 ⑴材料 桃、梨等果树作物的花粉； ⑵仪器和用品 恒温干燥箱、冰箱、显微镜、纸袋、镊子、小瓶子、载玻片、盖 玻片、蒸馏水、碘、碘化钾、联苯胺、α-萘酚、碳酸钠、过氧化氢、无水乙醇等。 （三）实验内容与方法 ⑴用具准备； ⑵采集花朵； ⑶花药干燥； ⑷花粉的收集保存； ⑸药品配制； ⑹花粉活力测定。 （四）实验结果综述
花粉是园艺植物个体发育中有性世代的雄配子体，是具有旺盛生活力和较高代谢水 平的活体。低温干燥条件可降低花粉的呼吸作用和代谢水平，保持花粉生活力和延长花粉寿 命。 (五)作业 (①)报告并比较两种方法的测定结果及差异，分析其产生原因： (2)叙述如何才能使花粉保存的时间更长且具有很高的活力。 实验二：园艺植物花粉采集、保存与发芽实验 (一)实验目的 (1)了解花粉保存的意义及花粉发芽测定的原理： (2)掌握花粉采集、保存和发芽测定的方法及花粉离体萌发的条件。 (二)实验材料与用品 (1)材料园艺植物花粉： (2)仪器和用品恒温干燥箱、冰箱、显微镜、纸袋、镊子、小瓶子、盖玻片、蒸 馏水、无水乙醇、蔗糖、硼酸、琼脂等。 (三)实验内容与方法 (1)用品消毒： (2)培养基的配制： (3)花粉的播种与检查。 (四)实验结果综述 不同来源的花粉其生活力高低存在很大差异，花粉生活力的大小是保证杂交成功的 关键。花粉的形态、花粉中酶的活性以及积累淀粉（淀粉质花粉）的多少与花粉生活力密切 相关，因此可利用花粉形态观察、过氧化物酶、脱氢酶的活性高低、淀粉的含量以及在人工 培养基上花粉管萌发的情况作为确定花粉生活力高低的标准。 (五)作业 (1)为何要进行花粉活力的测定？： (2)进行花粉发芽实验过程中有哪些注意事项？ 实验三：园艺植物种质资源调查与性状评价 (一)实验目的 (1)了解园艺植物种质资源调查时制定调查项目和记载标准的方法： (2)掌握园艺植物性状鉴定的内容和方法。 (二)实验材料与用品 (1)材料园艺植物： (2)仪器和用品手持GPS定位仪、照相机、图书资料、记录表等。 (三)实验内容与方法 (1)设计调查项目和记载标准： (2)调查项目和记载： (3)拍照。 9
9 花粉是园艺植物个体发育中有性世代的雄配子体，是具有旺盛生活力和较高代谢水 平的活体。低温干燥条件可降低花粉的呼吸作用和代谢水平，保持花粉生活力和延长花粉寿 命。 （五）作业 ⑴报告并比较两种方法的测定结果及差异，分析其产生原因； ⑵叙述如何才能使花粉保存的时间更长且具有很高的活力。 实验二：园艺植物花粉采集、保存与发芽实验 （一）实验目的 ⑴了解花粉保存的意义及花粉发芽测定的原理； ⑵掌握花粉采集、保存和发芽测定的方法及花粉离体萌发的条件。 （二）实验材料与用品 ⑴材料 园艺植物花粉； ⑵仪器和用品 恒温干燥箱、冰箱、显微镜、纸袋、镊子、小瓶子、盖玻片、蒸 馏水、无水乙醇、蔗糖、硼酸、琼脂等。 （三）实验内容与方法 ⑴用品消毒； ⑵培养基的配制； ⑶花粉的播种与检查。 （四）实验结果综述 不同来源的花粉其生活力高低存在很大差异，花粉生活力的大小是保证杂交成功的 关键。花粉的形态、花粉中酶的活性以及积累淀粉（淀粉质花粉）的多少与花粉生活力密切 相关，因此可利用花粉形态观察、过氧化物酶、脱氢酶的活性高低、淀粉的含量以及在人工 培养基上花粉管萌发的情况作为确定花粉生活力高低的标准。 （五）作业 ⑴为何要进行花粉活力的测定？； ⑵进行花粉发芽实验过程中有哪些注意事项？ 实验三：园艺植物种质资源调查与性状评价 （一）实验目的 ⑴了解园艺植物种质资源调查时制定调查项目和记载标准的方法； ⑵掌握园艺植物性状鉴定的内容和方法。 （二）实验材料与用品 ⑴材料 园艺植物； ⑵仪器和用品 手持 GPS 定位仪、照相机、图书资料、记录表等。 （三）实验内容与方法 ⑴设计调查项目和记载标准； ⑵调查项目和记载； ⑶拍照
(四)实验结果综述 园艺植物种质资源是园艺植物育种和生产的重要物质基础。对种质资源进行深入的 研究，是充分、合理利用种质资源的前提，可提高育种工作的效率，减少对种质资源利用的 盲目性。 (五)作业 (1)选择一种园艺植物，设计调查记载表格： (2)资料综合分析，评价报告。 实验四：引种计划书的制定 (一)实验目的 (1)了解园艺植物引种的目的和意义： (2)掌握园艺植物引种的程序和方法。 (二)实验材料与用品 (1)材料 园艺植物： (2)仪器和用品 地理、气候、土壤、物种和品种组成等资料。 (三)实验内容与方法 (1)收集引种区域和引种材料的相关资料： (2)分析研究相关资料： (3)编制引种实施方案。 (四)实验结果综述 分析比对原产地和引入地各种因素，找出引种地限制因子，提出引种的论点，论证引 种的可行性。根据引入地的经济发展和栽培管理水平，拟定出相应的引种（驯化）栽培技术 措施。 (五)作业 (1)选择一种园艺植物，根据当地生产需要或育种需要，制定引种计划。 实验五：园艺植物开花习性调查与花器官结构观察 (一)实验目的 (1)了解园艺植物的花器构造： (2)掌握园艺植物的开花习性。 (二)实验材料与用品 (1)材料牡丹、菊花、月季、杨树、甘蓝、苹果等园艺植物： (2)仪器和用品 显微镜、冰箱、放大镜、镊子、剪刀等。 (三)实验内容与方法 (1)资料查阅： (2)花器构造观察记载： (3)开花习性观察记载： (4)分析总结。 (四)实验结果综述 10
10 （四）实验结果综述 园艺植物种质资源是园艺植物育种和生产的重要物质基础。对种质资源进行深入的 研究，是充分、合理利用种质资源的前提，可提高育种工作的效率，减少对种质资源利用的 盲目性。 （五）作业 ⑴选择一种园艺植物，设计调查记载表格； ⑵资料综合分析，评价报告。 实验四：引种计划书的制定 （一）实验目的 ⑴了解园艺植物引种的目的和意义； ⑵掌握园艺植物引种的程序和方法。 （二）实验材料与用品 ⑴材料 园艺植物； ⑵仪器和用品 地理、气候、土壤、物种和品种组成等资料。 （三）实验内容与方法 ⑴收集引种区域和引种材料的相关资料； ⑵分析研究相关资料； ⑶编制引种实施方案。 （四）实验结果综述 分析比对原产地和引入地各种因素，找出引种地限制因子，提出引种的论点，论证引 种的可行性。根据引入地的经济发展和栽培管理水平，拟定出相应的引种（驯化）栽培技术 措施。 （五）作业 ⑴选择一种园艺植物，根据当地生产需要或育种需要，制定引种计划。 实验五：园艺植物开花习性调查与花器官结构观察 （一）实验目的 ⑴了解园艺植物的花器构造； ⑵掌握园艺植物的开花习性。 （二）实验材料与用品 ⑴材料 牡丹、菊花、月季、杨树、甘蓝、苹果等园艺植物； ⑵仪器和用品 显微镜、冰箱、放大镜、镊子、剪刀等。 （三）实验内容与方法 ⑴资料查阅； ⑵花器构造观察记载； ⑶开花习性观察记载； ⑷分析总结。 （四）实验结果综述