析和认识问题。 2.交流讨论法，在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕某一主题或某一作品， 各抒己见，通过讨论或辩论活动，巩固知识。 3.直观演示法，教师在课堂上展示照相机实物，进行照相机操作示范性，让学生通过观察 获得感性认识。 4.练习法，学生在教师指导下操作照相机。 5.任务驱动法，教师给学生布置学习、实践任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理， 进行实践操作，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。 6.读书指导法，教师指导学生通过阅读教科书或参考书，赏析作品等获得知识、巩固知识、 培养学生自学能力。 7.自主学习法，给学生留思考题、课外作业，让学生充分利用其它学习资源自主学习，提 出解决问题的措施。 七、课程考核内容及方式 1考核方式：考试 2考核形式：平时考核、期未考核、实验考核综合评定 3成绩评定：采用百分制计分制，按以下3项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的20%； 期末考核成绩：占课程总成绩的40%； 实验考核成绩：占课程总成绩的40%。 八、推荐教材和教学参考书 教材：《摄影技艺教程》，颜志刚编著，复旦大学出版社，2017年第七版。 参考教材：纽约摄影学院主编：《纽约摄影学院教材》，中国摄影出版社，2000年版。 参考教材：毕根辉主编：《影视摄影技术》，北京广播学院出版社，2000年版。 参考教材：李兴国主编《摄影构图》，北京广播学院出版社，2000年版。 参考教材：任金洲主编：《摄影造型》，北京广播学院出版社，2000年版 撰写人：陈秀丽 审核人： 正色蒸8 群浅的卡年叶我州 分管领鉴字（整食绑家 文学与新闻传潜学院 2018年7月1日 18
18 析和认识问题。 2. 交流讨论法，在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕某一主题或某一作品， 各抒己见，通过讨论或辩论活动，巩固知识。 3. 直观演示法，教师在课堂上展示照相机实物，进行照相机操作示范性，让学生通过观察 获得感性认识。 4. 练习法，学生在教师指导下操作照相机。 5. 任务驱动法，教师给学生布置学习、实践任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理， 进行实践操作，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。 6. 读书指导法，教师指导学生通过阅读教科书或参考书，赏析作品等获得知识、巩固知识、 培养学生自学能力。 7. 自主学习法，给学生留思考题、课外作业，让学生充分利用其它学习资源自主学习，提 出解决问题的措施。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式 ：考试 2.考核形式 ：平时考核、期末考核、实验考核综合评定 3.成绩评定：采用百分制计分制，按以下 3 项考核指标进行成绩综合评定，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的 20%； 期末考核成绩：占课程总成绩的 40%； 实验考核成绩：占课程总成绩的 40%。 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《摄影技艺教程》，颜志刚编著，复旦大学出版社，2017 年第七版。 参考教材：纽约摄影学院主编：《纽约摄影学院教材》，中国摄影出版社，2000 年版。 参考教材：毕根辉主编：《影视摄影技术》，北京广播学院出版社，2000 年版。 参考教材：李兴国主编《摄影构图》，北京广播学院出版社，2000 年版。 参考教材：任金洲主编：《摄影造型》，北京广播学院出版社，2000 年版 撰写人：陈秀丽 审核人：
《广播电视经营管理》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：06422050 课程名称：广播电视经营管理 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：48；实验（实践)学时：0) 课程性质：学科必修课 开课部门：文学与新闻传播学院 建议修读学期：5 建议先修课程：大众传播学(1)(2)，新闻学概论 适用专业（方向）：广播电视学 二、课程地位、作用与任务 本课程是广播电视新闻学专业本科生的学科必修课。其目的是介绍媒体经营与管理学的 基本知识，培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力，课程的任务是，使学生通过学习 了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析为主体框架，引导学生 培养起分析传媒经营的思考能力，为传媒业输送既懂新闻业务又懂媒体经营的复合型人才。 三、课程目标 (一)教学目标 广播电视经营管理具体要求达到的特定教学目标包括： 1教学目标1.了解广播电视媒体机构的经营管理与一般工业企业、商业企业的异同（指标 点3.1) 2.教学目标2.了解广播电视媒体机构的发展趋势（指标点3.2） 3教学目标3.了解一些经济学、管理学以及社会学的常用的分析模型在广播电视媒体机构 管理中的运用广播电视媒体机构的发展趋势（指标点3.4、指标点7.1，指标点7.2，指标点 7.3) 4.教学目标4.了解广播电视媒体机构的财务管理（指标点3.4、指标点7.1，指标点7.2，指 标点7.3) 5.教学目标5.了解广播电视媒体机构人力资源管理（指标点3.4、指标点7.1，指标点72， 指标点7.3) 6.救学目标6.理解媒体广播电视媒体机构的架构和对应的法律法规（指标点3.3、指标点7.1， 指标点7.2，指标点7.3) 19
19 《广播电视经营管理》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：06422050 课程名称：广播电视经营管理 课程学分：3 课程学时：48（理论学时：48；实验（实践）学时：0） 课程性质：学科必修课 开课部门：文学与新闻传播学院 建议修读学期：5 建议先修课程：大众传播学(1)(2)，新闻学概论 适用专业（方向）：广播电视学 二、课程地位、作用与任务 本课程是广播电视新闻学专业本科生的学科必修课。其目的是介绍媒体经营与管理学的 基本知识，培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力，课程的任务是，使学生通过学习 了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析为主体框架，引导学生 培养起分析传媒经营的思考能力，为传媒业输送既懂新闻业务又懂媒体经营的复合型人才。 三、课程目标 （一）教学目标 广播电视经营管理具体要求达到的特定教学目标包括： 1.教学目标 1. 了解广播电视媒体机构的经营管理与一般工业企业、商业企业的异同（指标 点 3.1） 2.教学目标 2. 了解广播电视媒体机构的发展趋势（指标点 3.2） 3.教学目标 3. 了解一些经济学、管理学以及社会学的常用的分析模型在广播电视媒体机构 管理中的运用广播电视媒体机构的发展趋势（指标点 3.4、指标点 7.1，指标点 7.2，指标点 7.3） 4.教学目标 4. 了解广播电视媒体机构的财务管理（指标点 3.4、指标点 7.1，指标点 7.2，指 标点 7.3） 5.教学目标 5. 了解广播电视媒体机构人力资源管理（指标点 3.4、指标点 7.1，指标点 7.2， 指标点 7.3） 6.教学目标 6. 理解媒体广播电视媒体机构的架构和对应的法律法规（指标点 3.3、指标点 7.1， 指标点 7.2，指标点 7.3）
7教学目标7.掌握媒广播电视媒体市场与产品开发、营销（指标点3.2、指标点7.1，指标 点7.2，指标点7.3) 8.教学目标8.掌握广播电视媒体机构广告的经营管理（指标点3.1、指标点7.1，指标点7.2， 指标点7.3) 9.教学目标9.掌握广播电视媒体机构的生产管理（指标点3.3、指标点7.1，指标点7.2，指 标点7.3) 10.教学目标10.掌握广播电视媒体机构的资本运营（指标点3.4、指标点7.1，指标点7.2， 指标点7.3) 11教学目标11.掌握广播电视媒体机构的发展战略的制定（指标点3.4、指标点7.1，指标 点7.2，指标点7.3) (二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求： 毕业要求3：具备吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的内容策划、发布及管理能力。 毕业要求7：具备良好的沟通、协调和组织能力。 2.本课程支撑的指标点： (1)指标点3.1：具备吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的广播电视新闻、节目、专 题生产、策划能力 (2)指标点3.2：掌握吻合广播电视传播特征的内容发布能力 (3)指标点3.3：掌握吻合广播电视传播特征的煤介事件管理能力 (4)指标点3.4：掌握吻合广播电视传播特征的媒介经营管理能力 (5)指标点7.1：具备沟通能力 (6)指标点7.2：具备协调能力 （7)指标点73：具备组织能力 (三)课程教学目标与毕业要求对应表 《广播电视经营管理》课程教学目标与半业要求的对应表 课程名称：广播电视经营管理 任课教师：陆烨 课程性质：学科必修课 课程学分：3 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求3： 教学目标：了解广播电视媒体机构的经营管理与一般工 3.1具备吻合广播电视事业新闻、 业企业、商业企业的异同。 传播特征和规律的广播电视新 达成途径：通过对广播电视经营管理中涉及的包括受众 闻、节目、专题生产、策划能力 市场分析、大数据对受众市场的作用、小数据对用户画 像的意义等内容的讲解，训练学生准确认识广播电视媒 体内容生产的前期步骤及策划方案拟定。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求3： 教学目标：了解广播电视媒体机构的发展趋势。 3.2掌握吻合广播电视传播特征达成途径：通过对广播电视经营管理中涉及的包括广播 20
20 7.教学目标 7. 掌握媒广播电视媒体市场与产品开发、营销（指标点 3.2、指标点 7.1，指标 点 7.2，指标点 7.3） 8.教学目标 8. 掌握广播电视媒体机构广告的经营管理（指标点 3.1、指标点 7.1，指标点 7.2， 指标点 7.3） 9.教学目标 9. 掌握广播电视媒体机构的生产管理（指标点 3.3、指标点 7.1，指标点 7.2，指 标点 7.3） 10.教学目标 10. 掌握广播电视媒体机构的资本运营（指标点 3.4、指标点 7.1，指标点 7.2， 指标点 7.3） 11.教学目标 11. 掌握广播电视媒体机构的发展战略的制定（指标点 3.4、指标点 7.1，指标 点 7.2，指标点 7.3） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求： 毕业要求 3：具备吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的内容策划、发布及管理能力。 毕业要求 7：具备良好的沟通、协调和组织能力。 2. 本课程支撑的指标点： （1）指标点 3.1：具备吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的广播电视新闻、节目、专 题生产、策划能力 （2）指标点 3.2：掌握吻合广播电视传播特征的内容发布能力 （3）指标点 3.3：掌握吻合广播电视传播特征的媒介事件管理能力 （4）指标点 3.4：掌握吻合广播电视传播特征的媒介经营管理能力 （5）指标点 7.1：具备沟通能力 （6）指标点 7.2：具备协调能力 （7）指标点 7.3：具备组织能力 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《广播电视经营管理》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：广播电视经营管理 任课教师：陆烨 课程性质：学科必修课 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 3： 3.1 具备吻合广播电视事业新闻、 传播特征和规律的广播电视新 闻、节目、专题生产、策划能力 教学目标：了解广播电视媒体机构的经营管理与一般工 业企业、商业企业的异同。 达成途径：通过对广播电视经营管理中涉及的包括受众 市场分析、大数据对受众市场的作用、小数据对用户画 像的意义等内容的讲解，训练学生准确认识广播电视媒 体内容生产的前期步骤及策划方案拟定。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 3.2 掌握吻合广播电视传播特征 教学目标：了解广播电视媒体机构的发展趋势。 达成途径：通过对广播电视经营管理中涉及的包括广播
的内容发布能力 电视媒体机构与其它传统媒体机构、新媒体机构的异同 和发展趋势，训练学生能在吻合广播电视媒体特征的基 础之上，准确的制定内容发布方案、流程及效果评估的 能力。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求3： 教学目标：理解媒体广播电视媒体机构的架构和对应的 3.3掌握吻合广播电视传播特征 法律法规；掌握广播电视媒体机构的生产管理。 的媒介事件管理能力 达成途径：通过对广播电视经营管理中涉及的包括宣传 管理法规、市场监管规范、市场运作行为准则等知识的 讲授，让学习掌握吻合广播电视传播特征的媒介事件管 理能力，尤其是项目策划、项目管理、媒介事件的起草、 拟定、策略制定及实施等方面的能力。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求3： 教学目标：了解一些经济学、管理学以及社会学的常用 3.4掌握吻合广播电视传播特征 的分析模型在广播电视媒体机构管理中的运用广播电视 的媒介经营管理能力 媒体机构的发展趋势；解广播电视媒体机构的财务管理： 了解广播电视媒体机构人力资源管理；掌握广播电视媒 体机构广告的经营管理；掌握广播电视媒体机构的生产 管理；掌握广播电视媒体机构的资本运营；掌握广播电 视媒体机构的发展战略的制定 达成途径：媒介经济学的内涵和外延、媒介价格与成本、 媒介行业的市场特征与决策、广播电视组织营销管理概 论、广播电视竞争战略、事业领域多元战略、国际化经 营战略的讲授，让学习系统习得吻合广播电视传播特征 的媒介经营管理能力。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求7： 教学目标：具备沟通能力 7.1具备沟通能力 达成途径：通过在教学环节中的案列分析，及毕业要求 3及向下覆盖的具体指标点专业知识的讲授，培养学生 的沟通能力 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求7： 教学目标：具备沟通能力 7.2具备协调能力 达成途径：通过在教学环节中的案列分析，及毕业要求 3及向下覆盖的具体指标点专业知识的讲授，培养学生 的沟通能力 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求7： 教学目标：具备沟通能力 73具备组织能力 达成途径：通过在教学环节中的案列分析，及毕业要求 3及向下覆盖的具体指标点专业知识的讲授，培养学生 的沟通能力 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 21
21 的内容发布能力 电视媒体机构与其它传统媒体机构、新媒体机构的异同 和发展趋势，训练学生能在吻合广播电视媒体特征的基 础之上，准确的制定内容发布方案、流程及效果评估的 能力。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 3.3 掌握吻合广播电视传播特征 的媒介事件管理能力 教学目标：理解媒体广播电视媒体机构的架构和对应的 法律法规；掌握广播电视媒体机构的生产管理。 达成途径：通过对广播电视经营管理中涉及的包括宣传 管理法规、市场监管规范、市场运作行为准则等知识的 讲授，让学习掌握吻合广播电视传播特征的媒介事件管 理能力，尤其是项目策划、项目管理、媒介事件的起草、 拟定、策略制定及实施等方面的能力。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 3.4 掌握吻合广播电视传播特征 的媒介经营管理能力 教学目标：了解一些经济学、管理学以及社会学的常用 的分析模型在广播电视媒体机构管理中的运用广播电视 媒体机构的发展趋势；解广播电视媒体机构的财务管理； 了解广播电视媒体机构人力资源管理；掌握广播电视媒 体机构广告的经营管理；掌握广播电视媒体机构的生产 管理；掌握广播电视媒体机构的资本运营；掌握广播电 视媒体机构的发展战略的制定 达成途径：媒介经济学的内涵和外延、媒介价格与成本、 媒介行业的市场特征与决策、广播电视组织营销管理概 论、广播电视竞争战略、事业领域多元战略、国际化经 营战略的讲授，让学习系统习得吻合广播电视传播特征 的媒介经营管理能力。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 7： 7.1 具备沟通能力 教学目标：具备沟通能力 达成途径：通过在教学环节中的案列分析，及毕业要求 3 及向下覆盖的具体指标点专业知识的讲授，培养学生 的沟通能力 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 7： 7.2 具备协调能力 教学目标：具备沟通能力 达成途径：通过在教学环节中的案列分析，及毕业要求 3 及向下覆盖的具体指标点专业知识的讲授，培养学生 的沟通能力 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 7： 7.3 具备组织能力 教学目标：具备沟通能力 达成途径：通过在教学环节中的案列分析，及毕业要求 3 及向下覆盖的具体指标点专业知识的讲授，培养学生 的沟通能力 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试
四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章广播电视营销管理导论 自学内容：PEST外部环境管理模型 1.1媒介的营销与营销管理 课堂作业： 1.2媒体组织与营销管理 本章节不安排课堂作业 知识点： 课外作业：（任选其一) 1煤介营销与营销管理活动 1.媒体组织与环境的关系是什么？ 2.煤介组织与环境的关系 2.媒体组织的构造和部门之间的关系是如 3.媒介组织的资源几何体 何的？ 4.营销管理与效益 3.用简短文字归纳本章节内容 5.全员营销管理 第二章煤介经济学 自学内容：浏览曼昆《经济学教程》（上下 2.1媒介经济学的内涵和外延 册)目录 2.2媒介价格与成本 课堂作业： 2.3媒介行业的市场特征与决策 1为什么火锅最喜欢做团购？请用边际成 知识点： 本对其进行解释 1.煤介外部性 课外作业：（任选其一) 2市场失败、国际贸易与政府参与 1考查纸质媒介或电子媒介的市场状况，分 3.媒介的需求、供给与媒介的价格平衡 析市场竞争的激烈程度，并判断其市场状况 4.价格以及市场均衡的形成 是接近完全竞争，还是接近垄断或垄断竞争 5.价格弹性及其应用 2.调查一个媒体组织，分析其投入和产出的 6.替代品和互补品 状况，并分析其生产成本的具体状况，以考 7.生产函数 察媒体组织是否具有规模经济的效果。 8媒介的生产成本 3.数字技术的进步对媒介行业意味着什 9.媒体组织利用价格和边际成本决定生产数 么？找出一些具体案例，用经济学的方法进 量 行分析。 10.垄断媒体组织的市场决策 4.政府出台的媒体政策都有哪些？这些政 11.寡头媒体组织的市场决策 策是如何影响媒体行业的发展？请用经济 13垄断竞争媒体组织的市场决策 学的观点进行分析。 5.媒介产品的消费叫个弹性意味着什么？ 在现实生活中，哪些媒介产品或服务具有较 大的价格弹性，而哪些媒介产品或服务有具 有较小的价格弹性？ 6.如果让你经营一个媒体组织，你将如何利 用媒介经济学的知识做出正确的营销管理 策略。 第三章广播电视营销战略 自学内容：SWOT和BCG模型 3.1广播电视媒介营销概论 课堂作业： 3.2广播电视媒介市场与产品开发策略 1媒介营销为什么会关系到媒体组织的生 3.3价格战略 存与发展，请举例说明。 3.4广播电视的营销渠道战略 2.交换概念的重要性表现在哪些方面，媒体 3.5广播电视的市场沟通战略 组织如何利用营销战略增加交换机率？ 3.6广播电视的品牌与品牌强化战略 课外作业：（任选其一) 22
22 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章 广播电视营销管理导论 1.1 媒介的营销与营销管理 1.2 媒体组织与营销管理 知识点： 1.媒介营销与营销管理活动 2.媒介组织与环境的关系 3.媒介组织的资源几何体 4.营销管理与效益 5.全员营销管理 自学内容：PEST 外部环境管理模型 课堂作业： 本章节不安排课堂作业 课外作业：（任选其一） 1.媒体组织与环境的关系是什么？ 2.媒体组织的构造和部门之间的关系是如 何的？ 3.用简短文字归纳本章节内容 第二章 媒介经济学 2.1 媒介经济学的内涵和外延 2.2 媒介价格与成本 2.3 媒介行业的市场特征与决策 知识点： 1.媒介外部性 2.市场失败、国际贸易与政府参与 3.媒介的需求、供给与媒介的价格平衡 4.价格以及市场均衡的形成 5.价格弹性及其应用 6.替代品和互补品 7.生产函数 8.媒介的生产成本 9.媒体组织利用价格和边际成本决定生产数 量 10.垄断媒体组织的市场决策 11.寡头媒体组织的市场决策 13.垄断竞争媒体组织的市场决策 自学内容：浏览曼昆《经济学教程》（上下 册）目录 课堂作业： 1.为什么火锅最喜欢做团购？请用边际成 本对其进行解释 课外作业：（任选其一） 1.考查纸质媒介或电子媒介的市场状况，分 析市场竞争的激烈程度，并判断其市场状况 是接近完全竞争，还是接近垄断或垄断竞争 2.调查一个媒体组织，分析其投入和产出的 状况，并分析其生产成本的具体状况，以考 察媒体组织是否具有规模经济的效果。 3.数字技术的进步对媒介行业意味着什 么？找出一些具体案例，用经济学的方法进 行分析。 4.政府出台的媒体政策都有哪些？这些政 策是如何影响媒体行业的发展？请用经济 学的观点进行分析。 5.媒介产品的消费叫个弹性意味着什么？ 在现实生活中，哪些媒介产品或服务具有较 大的价格弹性，而哪些媒介产品或服务有具 有较小的价格弹性？ 6.如果让你经营一个媒体组织，你将如何利 用媒介经济学的知识做出正确的营销管理 策略。 第三章 广播电视营销战略 3.1 广播电视媒介营销概论 3.2 广播电视媒介市场与产品开发策略 3.3 价格战略 3.4 广播电视的营销渠道战略 3.5 广播电视的市场沟通战略 3.6 广播电视的品牌与品牌强化战略 自学内容：SWOT 和 BCG 模型 课堂作业： 1.媒介营销为什么会关系到媒体组织的生 存与发展，请举例说明。 2.交换概念的重要性表现在哪些方面，媒体 组织如何利用营销战略增加交换机率？ 课外作业：（任选其一）