高中物理选修3-4课件 波的叠加 1.波的独立传播:两列波相遇后彼此穿过,仍然 保持各自的运动状态,继续传播 2.波的叠加:在它们重叠的区域里,介质的质点 同时参与这几列波引起的振动,质点的位移等 于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和,如图 12-4-1所示 AAM 图12-4—1 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 二、波的叠加 1．波的独立传播：两列波相遇后彼此穿过，仍然 ______各自的__________，继续传播． 2．波的叠加：在它们重叠的区域里，介质的质点 __________这几列波引起的振动，质点的位移等 于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和，如图 12－4－1所示． 图12－4－1 保持 运动状态 同时参与
高中物理选修3-4课件 三、波的干涉 1.实验及现象 (1)实验:波源是固定在同一个振动片上的两根细 杆,当振动片振动时,两根细杆周期性地触动 水面,形成两个波源,这两个波源发出的是相位 相同、频率相同、振动方向也相同的两列 波 (2)现象:两列波相遇后,水面上出现了一条条 相对平静_的区域和激烈振动_的区域,这两 种区域在水面上的位置是稳定不变的 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 三、波的干涉 1．实验及现象 (1)实验：波源是固定在同一个振动片上的两根细 杆，当振动片振动时，两根细杆________地触动 水面，形成两个波源，这两个波源发出的是相位 相同、______相同、__________也相同的两列 波. (2)现象：两列波相遇后，水面上出现了一条条 __________的区域和__________的区域，这两 种区域在水面上的位置是__________的． 周期性 频率 振动方向 相对平静 激烈振动 稳定不变
高中物理选修3-4课件 2.现象解释 (1)加强点:在某些点两列波引起的振动同相, 质点的振动最剧烈,振动的振幅等于两列波的 振幅之和 (2减弱点:在某些点两列波引起的振动反相, 质点振动的振幅等于两列波的振幅之差_,若 两列波振幅相同,质点振动的合振幅就等于零, 水面保持平静 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 2．现象解释 (1)加强点：在某些点两列波引起的振动______, 质点的振动最剧烈，振动的振幅等于两列波的 __________． (2)减弱点：在某些点两列波引起的振动______, 质点振动的振幅等于两列波的__________，若 两列波振幅相同，质点振动的合振幅就等于零， 水面保持平静． 同相 振幅之和 反相 振幅之差
高中物理选修3-4课件 3.波的干涉 (1)定义:一频率相同的两列波叠加时,某些 区域的振幅加大、某些区域的振幅减小 的现象 (2)干涉图样:波的干涉中所形成的图样 (3)干涉条件:频率_相同、相位差恒定是两 列波产生干涉的必要条件 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 3．波的干涉 (1)定义：______相同的两列波叠加时，某些 区域的振幅______、某些区域的振幅______ 的现象． (2)干涉图样：波的干涉中所形成的图样． (3)干涉条件： ______相同、相位差恒定是两 列波产生干涉的必要条件． 频率 加大 减小 频率
高中物理选修3-4课件 核心要点突破 1.障碍物或孔的尺寸大小,并不是决定衍射是否发 生的条件,仅是衍射现象是否明显的条件,一般情 况下,波长较大的波容易产生明显的衍射现象 2.衍射是否明显通常的衡量就是孔或缝的宽度d与 波长λ的比值,比值越小,衍射现象相对越明显. 3.当孔的尺寸远小于波长时尽管衍射十分突出,但 衍射波的能量很弱,衍射现象不容易观察到 MYKONGLONG
高中物理选修3-4课件 核心要点突破 1．障碍物或孔的尺寸大小，并不是决定衍射是否发 生的条件，仅是衍射现象是否明显的条件，一般情 况下，波长较大的波容易产生明显的衍射现象． 2．衍射是否明显,通常的衡量就是孔或缝的宽度 d 与 波长 λ 的比值 d λ，比值越小，衍射现象相对越明显． 3．当孔的尺寸远小于波长时尽管衍射十分突出，但 衍射波的能量很弱，衍射现象不容易观察到．