《音乐鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16203002 课程名称：音乐鉴赏 英文名称：Appreciating Music 课程类别：全校性通识选修 时：32学时 学 分：2学分 适用对象：全日制本科学生 考核方式：课程设计 先修课程：无 二、课程简介 《音乐鉴赏》课程主要介绍影视作品的音乐创作知识和制作技术，创作背景等等， 从而对影视音乐的创作得到更好的理解。课程将选取艺术水平较高，主题思想表达正 面健康的影视作品作为案例进行赏析，使学生能对影视作品进行正确解读，提高影视 作品音乐的鉴赏能力。 Appreciation Music mainly introduces music in film and television works,includes the knowledge and production technology about film music.and the music-making background and so on,so as to get a better understanding of the theme of music works.Course will select high art level,the theme express positive healthy films appreciating as acase,so tha the students can read correctly for film music;improve the ability of appreciation of music. 三、课程性质与教学目的 《音乐鉴赏》课程是面向全校本科生的公共选修课程。本课程将根据授课对象的 实际情况，在教学内容上，选取通俗易懂的音乐作品，尤其是影视音乐作品，引导学 生进行有效的音乐鉴赏，体会音乐之美。本课程的教学目的在于，激发学生对于影视 音乐的鉴赏兴趣，培养学生的音乐审美习惯，提升学生的音乐鉴赏能力。了解影视作 品中影视音乐的创作体系，丰富多彩的创作类型，创作方式等。在教学中注重将世界 与中国的民族音乐的优秀作品推荐给学生，感受音乐的无穷魅力。 四、教学内容及要求 第一章音乐的本质——影视中音乐的救贱
1 《音乐鉴赏》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16203002 课程名称：音乐鉴赏 英文名称：Appreciating Music 课程类别：全校性通识选修 学 时：32 学时 学 分：2 学分 适用对象: 全日制本科学生 考核方式：课程设计 先修课程：无 二、课程简介 《音乐鉴赏》课程主要介绍影视作品的音乐创作知识和制作技术，创作背景等等， 从而对影视音乐的创作得到更好的理解。课程将选取艺术水平较高，主题思想表达正 面健康的影视作品作为案例进行赏析，使学生能对影视作品进行正确解读，提高影视 作品音乐的鉴赏能力。 Appreciation Music mainly introduces music in film and television works, includes the knowledge and production technology about film music, and the music-making background and so on, so as to get a better understanding of the theme of music works. Course will select high art level, the theme express positive healthy films appreciating as a case, so that the students can read correctly for film music; improve the ability of appreciation of music. 三、课程性质与教学目的 《音乐鉴赏》课程是面向全校本科生的公共选修课程。本课程将根据授课对象的 实际情况，在教学内容上，选取通俗易懂的音乐作品，尤其是影视音乐作品，引导学 生进行有效的音乐鉴赏，体会音乐之美。本课程的教学目的在于，激发学生对于影视 音乐的鉴赏兴趣，培养学生的音乐审美习惯，提升学生的音乐鉴赏能力。了解影视作 品中影视音乐的创作体系，丰富多彩的创作类型，创作方式等。在教学中注重将世界 与中国的民族音乐的优秀作品推荐给学生，感受音乐的无穷魅力。 四、教学内容及要求 第一章 音乐的本质——影视中音乐的救赎
(一)目的与要求 1.了解音乐的起源和产生。 2.掌握音乐的特点，欣赏代表性音乐作品。 3.通过片例感受到音乐的救赎与音乐的本质。 (二)教学内容 第一节音乐的产生 1.主要内容 (1)音乐的含义 (2)中国音乐的起源：了解中国传统音乐文化的知识。 (3)音乐起源说 2.基本概念与知识点 (1)“音乐”一词，英文为“musc”。源自希腊神话中众神之王宙斯和记忆女神 所生九个女儿的名字：缪斯(muse) (2)“音”在商代甲骨文中和言语的“言”是一个字，言在甲骨文中是单管乐器 的象形字，下边是口，上边是一支竖立的古代萧管，用嘴吹萧管而发音，这就是言 的本意。 3.问题与应用 了解西方与中国音乐的含义，以及音乐的起源。 第二节音乐的特点 1.主要内容 (1)音乐具有丰富的表情性 (2)音乐具有动人的描绘功能 (3)音乐具有强烈的时代感 (4)音乐具有鲜明的民族特色和地方风格 (5)音乐具有概况性 2.基本概念与知识点
2 （一） 目的与要求 1.了解音乐的起源和产生。 2.掌握音乐的特点，欣赏代表性音乐作品。 3.通过片例感受到音乐的救赎与音乐的本质。 （二） 教学内容 第一节 音乐的产生 1.主要内容 （1）音乐的含义 （2）中国音乐的起源：了解中国传统音乐文化的知识。 （3）音乐起源说 2.基本概念与知识点 （1）“音乐”一词，英文为“music”。源自希腊神话中众神之王宙斯和记忆女神 所生九个女儿的名字；缪斯（muse）。 （2）“音”在商代甲骨文中和言语的“言”是一个字，言在甲骨文中是单管乐器 的象形字 ，下边是口，上边是一支竖立的古代萧管，用嘴吹萧管而发音，这就是言 的本意。 3.问题与应用 了解西方与中国音乐的含义，以及音乐的起源。 第二节 音乐的特点 1.主要内容 （1）音乐具有丰富的表情性 （2）音乐具有动人的描绘功能 （3）音乐具有强烈的时代感 （4）音乐具有鲜明的民族特色和地方风格 （5）音乐具有概况性 2.基本概念与知识点
概况性，确定性和不确定性 第三节影视中音乐的救赎 1.主要内容 (1)《放牛班的春天》 (2)《肖申克的救赎》 2.基本概念与知识点 (1)《放牛班的春天》中体现的教赎：音乐成就不同的人生 (2)《肖申克的救赎》中体现的救赎：在绝境中音乐代表希望 (三)课后练习 课后回去观看《放牛班的春天》完整版、《肖生克的救赎》完整电影 (四)教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析 第二章音乐的表现要素—影视音乐的解构 (一)目的与要求 1.熟悉纯音乐与影视音乐的异同。 2.了解影视音乐鉴赏案例《神话》的创作背景。 3.掌握音乐的表现要素“音”“记谱”“节奏”“旋律”等。 (二)教学内容 第一节纯音乐与影视音乐的异同 1.主要内容 (1)影视音乐进入影视作品的历史梳理 (2)纯音乐与影视音乐的比较 2.基本概念与知识点 (1)默片时代的音乐特点 (2)创作特点：影视音乐的碎片化 3
3 概况性，确定性和不确定性 第三节 影视中音乐的救赎 1.主要内容 （1）《放牛班的春天》 （2）《肖申克的救赎》 2.基本概念与知识点 （1）《放牛班的春天》中体现的救赎：音乐成就不同的人生 （2）《肖申克的救赎》中体现的救赎：在绝境中音乐代表希望 （三）课后练习 课后回去观看《放牛班的春天》完整版、《肖生克的救赎》完整电影。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析 第二章 音乐的表现要素——影视音乐的解构 （一） 目的与要求 1.熟悉纯音乐与影视音乐的异同。 2.了解影视音乐鉴赏案例《神话》的创作背景。 3.掌握音乐的表现要素“音”“记谱”“节奏”“旋律”等。 （二） 教学内容 第一节 纯音乐与影视音乐的异同 1.主要内容 （1）影视音乐进入影视作品的历史梳理 （2）纯音乐与影视音乐的比较 2.基本概念与知识点 （1）默片时代的音乐特点 （2）创作特点：影视音乐的碎片化
3.问题与应用 掌握纯音乐与影视音乐的不同点 第二节影视音乐鉴赏案例 1.主要内容 (1)《音乐之声》背景介绍 (2)《音乐之声》音乐创作团队 2.基本概念与知识点 《音乐之声》音乐创作情况，为下面的知识做好准备 第三节影视音乐的解构 1.主要内容 (1)音与音高 (2)简单记谱 (3)音程 (4)和弦 (5)节拍节奏 (6)音乐的速度与力度 (7)关于旋律的知识 2.基本概念与知识点 (1)音有高低、强弱、长短、音色等四种性质 (2)记录乐曲的方法叫做记谱法 (3)两个音级在音高上的相互关系，叫做音程 (4)在多声部音乐中，可以按照三度关系排列起来的三个以上的音的结合，叫 做和弦。 (5)组织起来的音的长短关系，叫做节奏 (6)音乐进行的快慢叫做速度 (7)体现音乐的全部思想或主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来
4 3.问题与应用 掌握纯音乐与影视音乐的不同点。 第二节 影视音乐鉴赏案例 1.主要内容 （1）《音乐之声》背景介绍 （2）《音乐之声》音乐创作团队 2.基本概念与知识点 《音乐之声》音乐创作情况，为下面的知识做好准备 第三节 影视音乐的解构 1.主要内容 （1）音与音高 （2）简单记谱 （3）音程 （4）和弦 （5）节拍 节奏 （6）音乐的速度与力度 （7）关于旋律的知识 2.基本概念与知识点 （1）音有高低、强弱、长短、音色等四种性质 （2）记录乐曲的方法叫做记谱法 （3）两个音级在音高上的相互关系，叫做音程 （4）在多声部音乐中，可以按照三度关系排列起来的三个以上的音的结合，叫 做和弦。 （5）组织起来的音的长短关系，叫做节奏 （6）音乐进行的快慢叫做速度 （7）体现音乐的全部思想或主要思想，用调式关系和节奏、节拍关系组合起来
的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做旋律 3.问题与应用 能够运用音的知识分析《音乐之声》中的音乐。 (三)课后练习 1.令你印象最深刻的音乐的表现要素是哪一点？ 2.乐音和噪音的区别是什么？ (四)教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析。《音乐之声》中的《雪绒花》所包含的对于祖国的 深情，可以进行讨论，引导学生欣赏歌曲的同时，引申到有相同性质的中国歌曲。 第三章主题音乐与主题歌—影视音乐语言 (一)目的与要求 1.掌握主题音乐与主题歌的特点以及在影视作品中的作用。 2.了解主题音乐与主题歌之间的关系。 3.通过片例感受到主题音乐与主题歌的形式。 (二)教学内容 第一节主题音乐与主题歌 1.主要内容 (1)主题音乐 (2)主题歌 2.基本概念与知识点 (1)主题音乐是运用旋律，没有歌词的音乐对影视剧的内容进行高度概括的 种音乐形式。 (2)主题歌往往是对影视内容的高度概括。 3.问题与应用 了解主题音乐与主题歌的特点
5 的，具有独立性的许多音的单声部进行，叫做旋律 3.问题与应用 能够运用音的知识分析《音乐之声》中的音乐。 （三） 课后练习 1.令你印象最深刻的音乐的表现要素是哪一点？ 2.乐音和噪音的区别是什么？ （四） 教学方法与手段 课堂讲授，讨论，案例分析。《音乐之声》中的《雪绒花》所包含的对于祖国的 深情，可以进行讨论，引导学生欣赏歌曲的同时，引申到有相同性质的中国歌曲。 第三章 主题音乐与主题歌——影视音乐语言 （一） 目的与要求 1.掌握主题音乐与主题歌的特点以及在影视作品中的作用。 2.了解主题音乐与主题歌之间的关系。 3.通过片例感受到主题音乐与主题歌的形式。 （二）教学内容 第一节 主题音乐与主题歌 1.主要内容 （1）主题音乐 （2）主题歌 2.基本概念与知识点 （1）主题音乐是运用旋律，没有歌词的音乐对影视剧的内容进行高度概括的一 种音乐形式。 （2）主题歌往往是对影视内容的高度概括。 3.问题与应用 了解主题音乐与主题歌的特点