《港台文学选讲》课程教学大纲 “、课程基本信息 课程代码：16201602 课程名称：港台文学选讲 英文名称：College Chinese 课程类别：通识课 学时：32 学 分： 2 适用对象：各专业本科生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 《港台文学选讲》是面向全校各专业学生的通选课程。本课程以二十世纪以来的 中国文学流变为背景，以台湾、香港地区的文学发展为线索，以选讲代表性的作 家作品为脉络，通过点面线相结合，微观与宏观兼顾，加入思政内容，以弘扬中 华民族文化和民族精神为主，以期达到对台港文学面貌的初步认识：通过鉴赏、 讨论文本 掌握 本解读方法，增强学生对文学（包括电影）》 丰富性和复 杂性的认识，以便达到人文素养的教育目的。 Two.Curriculum introduction "Literature in Hong Kong,Macao and Taiwan"is an elective course suitable for students in all ma ors.The primal object tive of the course is to familiarize student macroscopically and microscopically with the all embracing introduction on literary development in Taiwan.Hongkong.Macao since twentieth Century via an intensive study on the works by representative writers.Moreover,this course intends to offer the text interpretation methods for Literary appreciation and text discussion and to helpstudents nderstand the nature and c ity of Literature(including film),so as to achieve the purpose of culture accomplishment 三、课程性质与教学目的 本课程是为大学各专业学生开设的通识课。本课程要求学生对港台地区的文 学发展线索、文学思潮、代表作家的创作有所研究和了解， 而选择具代表性、经 典性的作家作品进行讲解，尤其注重文本细读，注重掌握理解文本的方法。初步 安排十五 第一讲：台湾文学概述（钟理和《原乡人》为例） 第二讲：白先勇创作专顿 第三讲：现代主义文学与余光中、纪弦 第四讲：乡 文学：陈映真、黄春明 第五讲：林海音 第六讲：琼瑶言情小说 第七讲：三毛散文
《港台文学选讲》课程教学大纲 一、课程基本信息： 课程代码：16201602 课程名称：港台文学选讲 英文名称： College Chinese 课程类别： 通识课 学 时： 32 学 分： 2 适用对象: 各专业本科生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 《港台文学选讲》是面向全校各专业学生的通选课程。本课程以二十世纪以来的 中国文学流变为背景，以台湾、香港地区的文学发展为线索，以选讲代表性的作 家作品为脉络，通过点面线相结合，微观与宏观兼顾，加入思政内容，以弘扬中 华民族文化和民族精神为主，以期达到对台港文学面貌的初步认识；通过鉴赏、 讨论文本，掌握一定的文本解读方法，增强学生对文学（包括电影）丰富性和复 杂性的认识，以便达到人文素养的教育目的。 Two. Curriculum introduction “Literature in Hong Kong, Macao and Taiwan” is an elective course suitable for students in all majors. The primal objective of the course is to familiarize students macroscopically and microscopically with the all embracing introduction on literary development in Taiwan, Hongkong, Macao since twentieth Century via an intensive study on the works by representative writers. Moreover, this course intends to offer the text interpretation methods for Literary appreciation and text discussion and to help students understand the nature and complexity of Literature (including film), so as to achieve the purpose of culture accomplishment. 三、课程性质与教学目的 本课程是为大学各专业学生开设的通识课。本课程要求学生对港台地区的文 学发展线索、文学思潮、代表作家的创作有所研究和了解，而选择具代表性、经 典性的作家作品进行讲解，尤其注重文本细读，注重掌握理解文本的方法。初步 安排十五讲。 第一讲：台湾文学概述(钟理和《原乡人》为例） 第二讲：白先勇创作专题 第三讲：现代主义文学与余光中、纪弦 第四讲：乡土文学：陈映真、黄春明 第五讲：林海音 第六讲：琼瑶言情小说 第七讲：三毛散文
第八讲：龙应台散文 第九讲：香港文学概述 第十讲： 刘以鬯实验小说 第十一讲：李碧华小说 第十二讲：古龙试侠小说 第十三讲：武侠小说金庸 第十四进：西西 第十五讲 课程的主要教学目的是在介绍台湾香港地区作家文学精品的基础上 传授给学生鉴赏文学作品的基本方法，不仅培养学生具备较高的文学鉴赏能 力，而且提高其综合人文素质，使学生对文学、社会及人生等各方面有较系 统、较深刻、较全面的认识。 通过本课程的学习，学生们将主要掌握以下知识与能力： 3、掌握分析台湾香港地区文学名家名篇的方法与技巧。 4、培养学生具备较高的文学鉴赏能力，提高综合人文素质。 四、教学内容及要求 第一讲：台湾文学概述以钟理和《原乡人》为例 (一)目的与要求 家钟理和及其作品《原乡人》相关知识 《原乡 人》的主题思想内容中的爱国情怀及人物分析 3.重点是通过作品了解什么叫台湾文学？与中国文学是一脉相承的。 (二)教学内容 第一节：《原乡人)的相关背景知识个绍 主要内容： 主要介绍《原乡人》的内容】 2.基本概念和知识点： (1)关于作家钟理和 (2什么是台湾文学？ 3能力要求：台湾文学的实质是什么？是反帝反封建 第二节：《原乡人》作品的讲解 1.主要内容：主要介绍《原乡人》的内容。 2.基本概念与知识点： (1)《原乡人》的内容梗脚 2)《原乡人入)主要人物 钟理和具有爱国情怀、中国意识。 3.能力要求：理解作品的 第三节：《原乡人》作品的深入分析 1.主要内容：全面深入分析《原乡人》 2.基本概念与知识点：
第八讲：龙应台散文 第九讲：香港文学概述 第十讲：刘以鬯实验小说 第十一讲：李碧华小说 第十二讲：古龙武侠小说 第十三讲：武侠小说金庸 第十四讲：西西 第十五讲：港台电影 本课程的主要教学目的是在介绍台湾香港地区作家文学精品的基础上， 传授给学生鉴赏文学作品的基本方法，不仅培养学生具备较高的文学鉴赏能 力，而且提高其综合人文素质，使学生对文学、社会及人生等各方面有较系 统、较深刻、较全面的认识。 通过本课程的学习，学生们将主要掌握以下知识与能力： 1、了解台湾香港地区文学名家名篇的产生背景。 2、了解台湾香港文学名家名篇的的主要内容及特色。 3、掌握分析台湾香港地区文学名家名篇的方法与技巧。 4、培养学生具备较高的文学鉴赏能力，提高综合人文素质。 四、教学内容及要求 第一讲：台湾文学概述以钟理和《原乡人》为例 （一）目的与要求： 1．要求了解作家钟理和及其作品《原乡人》相关知识。 2．掌握《原乡人》的主题思想内容中的爱国情怀及人物分析 3.重点是通过作品了解什么叫台湾文学？与中国文学是一脉相承的。 （二）教学内容： 第一节：《原乡人》的相关背景知识介绍 1．主要内容：主要介绍《原乡人》的内容。 2.基本概念和知识点： （1）关于作家钟理和 （2 什么是台湾文学？ 3.能力要求：台湾文学的实质是什么？是反帝反封建。 第二节：《原乡人》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍《原乡人》的内容。 2．基本概念与知识点： （1）《原乡人》的内容梗概 （2）《原乡人》主要人物钟理和具有爱国情怀、中国意识。 3.能力要求：理解作品的主题 第三节：《原乡人》作品的深入分析 1．主要内容：全面深入分析《原乡人》 2．基本概念与知识点：
(1)《原乡人》的思想内容及人物分析 (2)以作品为例说明什么叫台湾文学？ 3.能力要求 :钟理和的作品与台湾文学的关系 (三)思考与实践： 1.分析《原乡人》的主题思想？ 2.试析《原乡人》人物性格特征 3.以作品 为例说明什么叫台湾文学？及其意义。 (四)教学手段：课堂讲授与讨论相结合，辅以课件或相关录相（下不赘述）。 第二讲：白先勇创作专题 (一)目的与要求： 1.要求具体了解白先勇的创作历程及其作品 2.重点举握《游园惊梦》、《永远的尹雪艳》的思想内涵中的家国情怀及艺术成 就。 3.分析白先勇创作的悲情艺术 (一)幼学内突 第一节：《游园惊梦》的相关内容介绍 1.主要内容：分析《游园惊梦》的主题所表达的思乡情怀。 2.基本概念与知识点：分析作品的主题意义 3.能力要求：分析蓝田玉、桂枝香的性格特征。 第二节：《永远的尹雪艳》作品的讲解 1。主要内容：分析尹雪艳的性格特征。 2.基本概念与知识点： (1)《永远的尹雪艳》的主题是什么？ (2)《永远的尹雪艳》的象征艺术 第三节：《游园惊梦》、《永远的尹雪艳》的深入分析 1.主要内容：深入分析作品的思想内涵中的思乡之情及艺术价值 2.基本概念与知识点： (1)《游园惊梦》的内容评述 (2)《永远的尹雪艳》的艺术赏析 3.能力要求：分析《游园惊梦》与《永远的尹雪艳》的象征艺术 (三)思老与实践： 1.概述《游园惊梦》、《永远的尹雪艳》的内容 2.试分析《游园惊梦》 《永远的尹雪艳》 中主要人物的性格特红 3.以《游园惊梦》、《永远的尹雪艳》为例分析白先勇的乡愁艺术 (四)教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅
（1）《原乡人》的思想内容及人物分析 （2）以作品为例说明什么叫台湾文学？ 3.能力要求：钟理和的作品与台湾文学的关系 （三）思考与实践： 1．分析《原乡人》的主题思想？ 2．试析《原乡人》人物性格特征 3．以作品为例说明什么叫台湾文学？及其意义。 （四）教学手段：课堂讲授与讨论相结合，辅以课件或相关录相（下不赘述）。 第二讲：白先勇创作专题 （一）目的与要求： 1．要求具体了解白先勇的创作历程及其作品。 2．重点掌握《游园惊梦》、《永远的尹雪艳》的思想内涵中的家国情怀及艺术成 就。 3.分析白先勇创作的悲情艺术 （二）教学内容： 第一节：《游园惊梦》的相关内容介绍 1．主要内容：分析《游园惊梦》的主题所表达的思乡情怀。 2．基本概念与知识点：分析作品的主题意义 3.能力要求：分析蓝田玉、桂枝香的性格特征。 第二节：《永远的尹雪艳》作品的讲解 1．主要内容：分析尹雪艳的性格特征。 2．基本概念与知识点： （1）《永远的尹雪艳》的主题是什么？ （2）《永远的尹雪艳》的象征艺术 第三节：《游园惊梦》、《永远的尹雪艳》的深入分析 1．主要内容：深入分析作品的思想内涵中的思乡之情及艺术价值 2．基本概念与知识点： （1）《游园惊梦》的内容评述 （2）《永远的尹雪艳》的艺术赏析 3.能力要求：分析《游园惊梦》与《永远的尹雪艳》的象征艺术 （三）思考与实践： 1．概述《游园惊梦》、《永远的尹雪艳》的内容。 2．试分析《游园惊梦》、《永远的尹雪艳》中主要人物的性格特征 3．以《游园惊梦》、《永远的尹雪艳》为例分析白先勇的乡愁艺术。 （四）教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅
第三讲：台湾现代主义与余光中、纪弦 日的与要求 1.要求了解台湾现代主义形成的相关历史背景知识 2,重点要求掌握余光中诗歌思想内涵中的中国意识及艺术风格。 3.要了解二人的创作风格，看出二人的不同风格。 (一)教学内容 第一节：台湾现代主义诗歌形成的历史背景知识介绍 第二节：余光中作品的讲解 1.主要内容：主要介绍作者的创作历程及艺术风格。 2基本概念与知识点 (1)主要介绍作品《饮一八四二年葡萄酒》、《莲的联想》、《白玉苦瓜》、《乡愁》 (2)分析作者不同时期的创作中表现出来的中国意识。 3、能力要求：以余光中的创作历程分析其诗歌的艺术风格 第三节：纪弦作品讲解 1,主要内容：主要分析作者作品内函及艺术特点。 2.基本概念与知识点： 主要介绍作品《你的名字》、《狼之独步》、《六与七》的内容分析 (2)艺术特色分析 (3)作者的历史贡献 3.能力要求：纪弦现代诗的艺术特点是怎样的？ (三)思考与实践 1.以作者的创作历程分析其诗敬的民族艺术风格： 2.背诵《乡愁》、《六与七》。 3.分析纪弦诗歌的艺术特色。 (四)教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅 第四讲：台湾乡土文学：陈映真、黄春明 (一)目的与要求： 1.要求了解台湾0年代乡土文学形成的历史背景。 2掌握陈映真《夜行货车》思想内涵中的民族精神及艺术特色。 3.懂得《儿子的大玩偶》的艺术特色 (二)敦学内容： 第一节：《夜行货车》 1.主要内容：主要介分析《夜行货车》的主要人物性格特征。 2.基本概念与知识点 (1)什么是乡士文学 (2)《夜行货车》的象征艺术是什么？ 3.能力要求：分析《夜行货车》里主要人物性格特征中所表现的民族精神与民族
第三讲：台湾现代主义与余光中、纪弦 （一）目的与要求： 1．要求了解台湾现代主义形成的相关历史背景知识。 2．重点要求掌握余光中诗歌思想内涵中的中国意识及艺术风格。 3．要了解二人的创作风格，看出二人的不同风格。 （二）教学内容： 第一节：台湾现代主义诗歌形成的历史背景知识介绍 第二节：余光中作品的讲解 1．主要内容：主要介绍作者的创作历程及艺术风格。 2.基本概念与知识点 （1）主要介绍作品《饮一八四二年葡萄酒》、《莲的联想》、《白玉苦瓜》、《乡愁》 （2）分析作者不同时期的创作中表现出来的中国意识。 3、能力要求：以余光中的创作历程分析其诗歌的艺术风格 第三节：纪弦作品讲解 1．主要内容：主要分析作者作品内涵及艺术特点。 2．基本概念与知识点： （1）主要介绍作品《你的名字》、《狼之独步》、《六与七》的内容分析 （2）艺术特色分析 （3）作者的历史贡献 3.能力要求：纪弦现代诗的艺术特点是怎样的？ （三）思考与实践： 1．以作者的创作历程分析其诗歌的民族艺术风格？ 2．背诵《乡愁》、《六与七》。 3．分析纪弦诗歌的艺术特色。 （四）教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第四讲：台湾乡土文学：陈映真、黄春明 （一）目的与要求： 1．要求了解台湾 70 年代乡土文学形成的历史背景。 2．掌握陈映真《夜行货车》思想内涵中的民族精神及艺术特色。 3．懂得《儿子的大玩偶》的艺术特色。 （二）教学内容： 第一节：《夜行货车》 1．主要内容：主要介分析《夜行货车》的主要人物性格特征。 2．基本概念与知识点： （1）什么是乡土文学 （2）《夜行货车》的象征艺术是什么？ 3.能力要求：分析《夜行货车》里主要人物性格特征中所表现的民族精神与民族
气节 第二节：《儿子的大玩偶》作品的讲解 1.主要内容：主要介绍《儿子的大玩偶》的内容。 2.基本概念与知识点： (1)作者的生平思想与创作 (2)《儿子的大元偶》的艺术特占 能力要求：黄春明挖掘表现中国人的“尊严”主题的小说特点是怎样的？ (三)思考与实践： 1.分析《夜行货车》中主要人物的性格特征。 2.《夜行货车》的象征艺术是怎样的？ 3.以《儿子的大玩偶》为例分析黄春明小说的特色。 (四)教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第五讲：林海音 (一)目的与要求： 1.要求了解《城南旧事)的相关背景知识 2.掌握《城南旧事》的主要内容。 3.重点掌握《城南旧事》的乡愁思想及艺术特色。 (二)教学内容： 第一节：《城南旧事》的相关背景知识介绍 主要内容：介绍林海音所处的时代背景及其写作背景 2.基本概念与知识点： (1)林海音所处的时代背景 (2)林海音是台湾思乡文学的代表 3.能力要求：《城南旧事》中对北平的思乡主题 第二节：《城南旧事》作品的讲解 1.主要内容：《城南旧事》的主要内容 2.基本概念和知识点：《城南旧事》的结构特点 3.能力要求：为什么说《城南故事》结构形散神不散？ (三)思考与实践： 1.作品表现了什么主题？《城南旧事》由几个故事构成？ 2.作品在叙述方法上有何特点？这样写有什么好处？ (四)教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅 第六讲：琼瑶言情小说 (一)目的与要求：
气节。 第二节：《儿子的大玩偶》作品的讲解 1．主要内容：主要介绍《儿子的大玩偶》的内容。 2．基本概念与知识点： （1）作者的生平思想与创作 （2）《儿子的大玩偶》的艺术特点 能力要求：黄春明挖掘表现中国人的“尊严”主题的小说特点是怎样的？ （三）思考与实践： 1．分析《夜行货车》中主要人物的性格特征。 2．《夜行货车》的象征艺术是怎样的？ 3．以《儿子的大玩偶》为例分析黄春明小说的特色。 （四）教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第五讲：林海音 （一）目的与要求： 1．要求了解《城南旧事》的相关背景知识。 2．掌握《城南旧事》的主要内容。 3．重点掌握《城南旧事》的乡愁思想及艺术特色。 （二）教学内容： 第一节：《城南旧事》的相关背景知识介绍 1．主要内容：介绍林海音所处的时代背景及其写作背景 2．基本概念与知识点： （1）林海音所处的时代背景 （2）林海音是台湾思乡文学的代表 3.能力要求：《城南旧事》中对北平的思乡主题 第二节：《城南旧事》作品的讲解 1．主要内容：《城南旧事》的主要内容 2．基本概念和知识点：《城南旧事》的结构特点 3.能力要求：为什么说《城南故事》结构形散神不散？ （三）思考与实践： 1．作品表现了什么主题？《城南旧事》由几个故事构成？ 2．作品在叙述方法上有何特点？这样写有什么好处？ （四）教学手段：课堂讲授为主，随堂讨论为辅。 第六讲：琼瑶言情小说 （一）目的与要求：