、传记解题提示: (一)、筛选并整合文中的信息。 即通读全文,把握与传主相关的重要事实, 了解传主的生活经历或人生轨迹;把握传 主的性格特征或人生追求、思想个性;把 握传主的历史地位和作用;把握作者对传 主的态度与评价;把握传主的自我认识和 评价等。(归纳概括传主的主要经历、重 要事迹(事件))要求结合全文,概括要 点
三、传记解题提示 ： • （一）、筛选并整合文中的信息。 • 即通读全文，把握与传主相关的重要事实， 了解传主的生活经历或人生轨迹；把握传 主的性格特征或人生追求、思想个性；把 握传主的历史地位和作用；把握作者对传 主的态度与评价；把握传主的自我认识和 评价等。（归纳概括传主的主要经历、重 要事迹（事件））要求结合全文，概括要 点
这类题目主要是考学生的筛选概括能力, 最主要是审清题目,找准答题区间,答案 是在整篇文本中寻找,还是在某一段落, 如“(2陈纳德是一位出色的军事家,材料 中有哪些体现?请简要分析。(6分)” (2013新课标1)“材料中有哪些体现?” 从题目的要求“材料中”,可判断答案应 在整篇文本中寻找。此外还可以根据赋分 值判断应答几点,一般来说,每一点的分 值应取整数。这道题是最为基本的,一般 是送分题,各点应找齐,能得的分数尽量 的满分
• 这类题目主要是考学生的筛选概括能力， 最主要是审清题目，找准答题区间，答案 是在整篇文本中寻找，还是在某一段落， 如“⑵陈纳德是一位出色的军事家，材料 中有哪些体现？请简要分析。（6分） ” （2013新课标1）“材料中有哪些体现？” 从题目的要求“材料中”，可判断答案应 在整篇文本中寻找。此外还可以根据赋分 值判断应答几点，一般来说，每一点的分 值应取整数。这道题是最为基本的，一般 是送分题，各点应找齐，能得的分数尽量 的满分
掌握归纳人物经历(事件)的基本方法 1、时间变化 2、地点变化 3、职位(工作)变化 ·4、注意关键句子提示(过渡句) 5、注意题目的附加条件(对归纳内容的限 制)
掌握归纳人物经历（事件）的基本方法 • 1、时间变化 • 2、地点变化 • 3、职位（工作）变化 • 4、注意关键句子提示（过渡句） • 5、注意题目的附加条件（对归纳内容的限 制）
筛选归纳传主的主要性格特征(特质、 与众不同之处等)方法归纳: 1、从事件(人物的言行)中概括传主的性 格。 2、注意作者对传主的议论性描述。 ·3、注意文章引用的他人对传主的评价 4、关注文章的过渡句
筛选归纳传主的主要性格特征（特质、 与众不同之处等）方法归纳： • 1、从事件（人物的言行）中概括传主的性 格。 • 2、注意作者对传主的议论性描述。 • 3、注意文章引用的他人对传主的评价。 • 4、关注文章的过渡句