第一次作文 写作类型:主题类作文
第一次作文 写作类型：主题类作文
写作目的: 1明确主题类作文的内容 2健康成长,体验反思,理性乐观生活。 写作重点: 1明确本学期主题类作文的八大内容 2学会用明确的文体和清晰的结构作文
写作目的： 1 明确主题类作文的内容 2 健康成长，体验反思，理性乐观生活。 写作重点： 1 明确本学期主题类作文的八大内容 2 学会用明确的文体和清晰的结构作文
写作设想: 1进入高三,我们的写作分为三大部分,一是 常用文体的巩固如记叙文,议论文,散文的 格式写作;二是高考作文类型的强化,如命题 作文,材料作文,话题作文等;三是主题类作 文强化,这是本学期的教学内容,在强化这 写作目标时,兼顾文体和类型的复习和巩固 2现时作文,当堂收取
写作设想： 1·进入高三，我们的写作分为三大部分，一是 常用文体的巩固,如记叙文，议论文，散文的 格式写作；二是高考作文类型的强化，如命题 作文，材料作文，话题作文等；三是主题类作 文强化，这是本学期的教学内容，在强化这一 写作目标时，兼顾文体和类型的复习和巩固。 2·现时作文，当堂收取
综述: 调研近三年的高考作文题目,常考的角度如下: 人生哲理,如冷热、远近、曲伸等;人生观、价值 观,如生命、奉献、幸福等;人与自然,如环保、 自然对人的启发、人与自然和谐相处等;学会认识, 如认识自己、自然、人生、社会等;理性分析,如 感性和理性、人性、理智、自我等;传统美德,如 礼貌、孝顺、谦逊等;现实生活,如贫富、生存、 奋斗、坚持等;道德法律,如公德、反腐倡廉、平 等等;集体观念,如团结、合作等;心理健康,如 自卑、承受力、孤独等;人文关怀,如老人、残疾 人、乞丐、农民工等;为人处世,如宽容、帮助、 表现自我等;读书做人,如成熟、情操、品位等
综述： 调研近三年的高考作文题目，常考的角度如下： 人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；人生观、价值 观，如生命、奉献、幸福等；人与自然，如环保、 自然对人的启发、人与自然和谐相处等；学会认识， 如认识自己、自然、人生、社会等；理性分析，如 感性和理性、人性、理智、自我等；传统美德，如 礼貌、孝顺、谦逊等；现实生活，如贫富、生存、 奋斗、坚持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平 等等；集体观念，如团结、合作等；心理健康，如 自卑、承受力、孤独等；人文关怀，如老人、残疾 人、乞丐、农民工等；为人处世，如宽容、帮助、 表现自我等；读书做人，如成熟、情操、品位等
启示: 这些角度,常考常新,2009年将会更加关注生活, 贴近学生生活实际,让学生有话可说,有理可论。 因此,我们可以归纳预测2009年高考作文八大主 题方向。 主题之一:健康成长体验反思 主题之二:自我修炼自我实现 主题之三:和谐个性崇尚理性 主题之四:投入生活评论现实 主题之五:感悟自然保护自然 主题之六:感悟经典反思历史 主题之七:忧患意识悲悯情怀 主题之八:雄伟抱负实干精神
启示： 这些角度，常考常新，2009年将会更加关注生活， 贴近学生生活实际，让学生有话可说，有理可论。 因此，我们可以归纳预测 2009年高考作文八大主 题方向。 主题之一：健康成长 体验反思 主题之二：自我修炼 自我实现 主题之三：和谐个性 崇尚理性 主题之四：投入生活 评论现实 主题之五：感悟自然 保护自然 主题之六：感悟经典 反思历史 主题之七：忧患意识 悲悯情怀 主题之八：雄伟抱负 实干精神