古之圣人从师而问 圣益圣, A益愚 今之众人耻学于师 其子 择师而教 小学而大遗 其身 犹耻师 巫医乐师盲不耻相听 工之人 其智不能及 士大夫之族群聚而笑
古之圣人 今之众人 从师而问 耻学于师 圣益圣， 愚益愚 其子 择师而教 其身 犹耻师 小学而大遗 巫医乐师百 工之人 士大夫之族 不耻相师 群聚而笑 其智不能及
古之学者必有师(中心论点) 古之圣人从师而问 圣益圣 今之众人耻学于师 愚益愚 师道 之不其子择师而教 耻学 传 其身 犹耻师 小学而学頭 大遗 正反巫医乐师 不耻相师 对比百工之人 其智不 士大夫之族群聚而笑能及
古之圣人 今之众人 从师而问 耻学于师 圣益圣 愚益愚 其子 择师而教 其身 犹耻师 小学而 大遗 巫医乐师 百工之人 士大夫之族 不耻相师 群聚而笑 师道 之不 传 正反 对比 耻学 于师 其智不 能及 古之学者必有师（中心论点）
研读第三段 注意字词 常师 固定 以 为师 不必:不一定 攻:学习。研究 师不必贤亍弟子状语后置句
研读第三段： 固定 以······为师 不一定 学习，研究 特殊句式 师不必贤于弟子 状语后置句 注意字词 常: 师： 不必： 攻：