师说 韩愈 授课人:河南省实验中学焦文韬
师说 韩愈 授课人：河南省实验中学 焦文韬
文起八代之衰,道济天下之溺 苏轼《潮州韩文公庙碑》碑文
文起八代之衰，道济天下之溺 ——苏轼《潮州韩文公庙碑》碑文
学习目标: 反复诵读,体会感情, 读懂“师道”的内涵,领 悟文章情理交融的艺术魅 力
学习目标： 反复诵读，体会感情， 读懂“师道”的内涵，领 悟文章情理交融的艺术魅 力
刃读 师者,所以传道受业解惑也:表 凭借或手段 2、今之众人,其下圣人也亦远矣: 般人 3、今其智乃反不能及:竞然 4、余嘉其能行古道:赞许、称赞 5、作《师说》以贻之:赠送
初读 1、师者，所以传道受业解惑也：表 凭借或手段 2、今之众人，其下圣人也亦远矣： 一般人 3、今其智乃反不能及：竟然 4、余嘉其能行古道：赞许、称赞 5、作《师说》以贻之：赠送
1、古之学者必有师助词“的” 2、师道之不传也久矣:助词,取消 句子独立性 3、句读之不知,惑之不解:助词, 宾语前置标志
1、古之学者必有师:助词“的” 2、师道之不传也久矣：助词，取消 句子独立性 3、句读之不知，惑之不解：助词， 宾语前置标志