第7章门电路和组合逻辑电路 本章内容为重点教学内容，学习本章的学生应达到如下基 本要求： 理解逻辑代数的基本逻辑运算，懂得在数字电子技术中数 学运算是用逻辑运算实现的；掌握逻辑运算规则、逻辑函数的 表示、逻辑函数的标准表达式、卡诺图化简等基本理论；懂得 从电子技术角度，逻辑运算通过电路实现；初步理解逻辑门电 路的基础概念及其接口特性；掌握利用逻辑代数知识分析组合 逻辑电路的一般过程及其方法；了解用逻辑门电路设计组合逻 辑电路的一般过程；掌握译码器、编码器、数据选择器等常用 中规模组合逻辑电路芯片的逻辑功能及其特点；掌握利用译码 器、数据选择器实现组合逻辑电路的一般过程及其应用方法
第7章 门电路和组合逻辑电路 本章内容为重点教学内容，学习本章的学生应达到如下基 本要求： 理解逻辑代数的基本逻辑运算，懂得在数字电子技术中数 学运算是用逻辑运算实现的；掌握逻辑运算规则、逻辑函数的 表示、逻辑函数的标准表达式、卡诺图化简等基本理论；懂得 从电子技术角度，逻辑运算通过电路实现；初步理解逻辑门电 路的基础概念及其接口特性；掌握利用逻辑代数知识分析组合 逻辑电路的一般过程及其方法；了解用逻辑门电路设计组合逻 辑电路的一般过程；掌握译码器、编码器、数据选择器等常用 中规模组合逻辑电路芯片的逻辑功能及其特点；掌握利用译码 器、数据选择器实现组合逻辑电路的一般过程及其应用方法
第7章第1课 在本次课中，我们将介绍常见进制与 码制的含义，各种进制的转换；逻辑运算 的特点及基本逻辑运算
第7章第1课 在本次课中，我们将介绍常见进制与 码制的含义，各种进制的转换；逻辑运算 的特点及基本逻辑运算
相关知识点与学习目标 本课涉及“逻辑问题与逻辑运算基础”知识 点，通过本课学习，应理解逻辑代数的基杏逻 鬱嘉算美载需学电子技养吊数子远氛危简
相关知识点与学习目标 本课涉及“逻辑问题与逻辑运算基础” 知识 点，通过本课学习，应理解逻辑代数的基本逻 辑运算，懂得在数字电子技术中数学运算是用 逻辑运算实现的
逻辑问题与逻辑运算 时间上和数量上均连续 还有一些量只有2种 变化的信号，称为模拟 值，把这种只有2种值 信号，如声音、压力等 的量称为逻辑量 基于逻辑量，人们构建了很多经典问题： 如黑白帽子问题 1849年，乔治布尔总结提出逻辑代数，也叫为 布尔代数，用“0和“1”（念“么”)表示两种不 同的逻辑状态 利用逻辑代数，可解决现实世界中的信号处理及 其运算问题，前提条件是这些信号是用“0”和“1”表 示的序列，是数字信号
一．逻辑问题与逻辑运算 基于逻辑量，人们构建了很多经典问题： 如黑白帽子问题 时间上和数量上均连续 变化的信号，称为模拟 信号，如声音、压力等 还有一些量只有2种 值，把这种只有2种值 的量称为逻辑量 1849年，乔治•布尔总结提出逻辑代数，也叫为 布尔代数，用“0”和 “1”（念“幺” ）表示两种不 同的逻辑状态 利用逻辑代数，可解决现实世界中的信号处理及 其运算问题，前提条件是这些信号是用“0”和“1”表 示的序列，是数字信号
把工作在数字信号下的电路称为数字电路 把利用数字电路解决现实世界中问题的技术 称为数字电子技术 逻辑代数是分析与设计数字电路的数学工具，也 有其基本运算。 逻辑表达式由且只能由“与”、“或”、“非”3 种基本逻辑运算组成 当然，逻辑代数也能实现加、减、乘、除等数学运 算问题，只是这些运算由且只能由“与”、“或”、 “非”3种基本逻辑运算组成 数学运算通过逻辑运算来实现 当然，逻辑运算是通过电路来实现的，把实现基 本逻辑运算及其导出逻辑运算功能的电路统称为门电 路
逻辑代数是分析与设计数字电路的数学工具，也 有其基本运算。 逻辑表达式由且只能由“与” 、 “或” 、 “非”3 种基本逻辑运算组成 当然，逻辑代数也能实现加、减、乘、除等数学运 算问题，只是这些运算由且只能由“与” 、 “或” 、 “非”3种基本逻辑运算组成 数学运算通过逻辑运算来实现 当然，逻辑运算是通过电路来实现的，把实现基 本逻辑运算及其导出逻辑运算功能的电路统称为门电 路 把工作在数字信号下的电路称为数字电路 把利用数字电路解决现实世界中问题的技术 称为数字电子技术