《微观经济学》教学大纲 (Microeconomics) 基本信息 课程 课程 编号 B0360014 属性 必修■选修口 学分 总学时 48 理论 48 上机 实训 学时 学时 学时 公共基础口 大类基础口院内平台■专业基础口 类 专业主干口 专业方向/特色口 专业任选口 项峰课程口 先修 高等数学 课理 经济管理学院 金融学、国际经济与贸易、工商管理 单位 市场营销、会计学 课程 负责人 张晓虹 撰写人 张晓虹 审核人 李英 二、课程说明 1.课程介绍 微观经济学是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，是经济管理类专业 的核心课程。该课程是学生进入大学学习之后，思维方式和学习方法养成的重要 课程之一。微观经济学主要研究在市场经济条件下，单个经济单位（如单个企业、 单个消费者以及单个产品市场)的经济行为。论证市场机制的作用原理，从而解 决社会资源的最优配置问题。具体内容包括：供求理论；消费者行为理论：生产 者行为理论：市场结构：生产要素理论：一般均衡与效率；市场失灵等。通过本 课程的教学内容使学生获得经济学的基本知识、基本理论和基本分析方法：通过 教学方法和教学手段，提升学生的分析问题和解决问题能力，以及终身学习能力。 Microeconomics is an important part of the basic theory of moderm economics and it is the core curriculum of economic management majors.This course is one of the important courses for students to develop their thinking and learning methods after entering university.Microeconomics mainly studies the economic behavior of a single economic unit (such as a single enterprise,a single consumer,and a single product market)in a market economy.Demonstrate the working principle of the market mechanism to solve the optimal allocation of social resources.The specific contents include:supply and demand theory.consumer behavior theory.producer behavior theory:market structure:production factor theory:general equilibrium and efficiency. market failure,etc.Through the teaching content of this course,students will obtain the basic knowledge,basic theory and basic analysis methods of economics;through teaching methods and teaching methods,they will improve students'ability to analyze and solve problems,as well as their ability to learn for life
22 《微观经济学》教学大纲 （Microeconomics） 一、基本信息 课程 编号 B0360014 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 3 总学时 48 理论 学时 48 上机 学时 实训 学时 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学 开课 单位 经济管理学院 适用 专业 金融学、国际经济与贸易、工商管理、 市场营销、会计学 课程 负责人 张晓虹 撰写人 张晓虹 审核人 李英 二、课程说明 1.课程介绍 微观经济学是现代经济学基本理论的一个重要组成部分，是经济管理类专业 的核心课程。该课程是学生进入大学学习之后，思维方式和学习方法养成的重要 课程之一。微观经济学主要研究在市场经济条件下，单个经济单位（如单个企业、 单个消费者以及单个产品市场）的经济行为。论证市场机制的作用原理，从而解 决社会资源的最优配置问题。具体内容包括：供求理论；消费者行为理论；生产 者行为理论；市场结构；生产要素理论；一般均衡与效率；市场失灵等。通过本 课程的教学内容使学生获得经济学的基本知识、基本理论和基本分析方法；通过 教学方法和教学手段，提升学生的分析问题和解决问题能力，以及终身学习能力。 Microeconomics is an important part of the basic theory of modern economics, and it is the core curriculum of economic management majors. This course is one of the important courses for students to develop their thinking and learning methods after entering university. Microeconomics mainly studies the economic behavior of a single economic unit (such as a single enterprise, a single consumer, and a single product market) in a market economy. Demonstrate the working principle of the market mechanism to solve the optimal allocation of social resources. The specific contents include: supply and demand theory; consumer behavior theory; producer behavior theory; market structure; production factor theory; general equilibrium and efficiency; market failure, etc. Through the teaching content of this course, students will obtain the basic knowledge, basic theory and basic analysis methods of economics; through teaching methods and teaching methods, they will improve students' ability to analyze and solve problems, as well as their ability to learn for life
2.课程目标 课程目标1（知识目标）：能阐述微观经济学基本概念、主要模型、基本理 论及逻辑体系。 课程目标2（能力目标）：能运用经济学基本概念、主要模型和基本理论分 析社会经济现象、经济问题与经济事件，提升分析问题和解决问题的能力：能够 拓展知识，将社会现实中不符合传统经济学假定条件的现象，进行探索性解释， 提升获取知识的能力和终身学习能力。 课程目标3（素质目标）：能树立正确的价值观、诚信为人，具有良好的职 业道德，富于进取，具有团队意识：具有良好的心理素质。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 西方经济学（微观 高鸿业 中国人民大学出 2018.1 部分)算斯 版社 参考教材 西方经济学（上册】 《西方经济学》 第二版 高等教育出版社 2019.9 编写组 经济学原理 N格里高利：曼昆 北京大学出版社 2015.5 第七版 参考书目 微观经济学 罗伯特S平狄克 中国人民大学出 第八版 版社 2013.6 经济学 保罗萨缪尔森， 第十九版 威康·诺德豪斯 商务印书馆 2013.1 (2)课翠网站 微观经济学东北财经大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/DUFE-1003327004 微观经济学-西南财经大学中国大学MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/SWUFE-1003022005 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准： 成绩构成 评价方式 评价依据 作业 本课程的试题库发给学生，因其中题目均有答案，故 不作为作业考察。另外3次作业计入成绩，重点考密 30% 学生探索问颗，研究问顺，以及对知识梳理的能力。 平时成绩(30% 利用雨课堂教学，在课堂教学中根据知识点的需要 课堂测验 发布测验题目，最终得分为(20分)幸（学期中所有题 目的答对率)。这不仅是老师及时了解学生对知识的 209% 掌捉情况的手段，也是学生自我了解的手段
23 2.课程目标 课程目标 1（知识目标）：能阐述微观经济学基本概念、主要模型、基本理 论及逻辑体系。 课程目标 2（能力目标）：能运用经济学基本概念、主要模型和基本理论分 析社会经济现象、经济问题与经济事件，提升分析问题和解决问题的能力；能够 拓展知识，将社会现实中不符合传统经济学假定条件的现象，进行探索性解释， 提升获取知识的能力和终身学习能力。 课程目标 3（素质目标）：能树立正确的价值观、诚信为人，具有良好的职 业道德，富于进取，具有团队意识；具有良好的心理素质。 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 西方经济学（微观 部分）第七版 高鸿业 中国人民大学出 版社 2018.1 西方经济学（上册） 第二版 《西方经济学》 编写组 高等教育出版社 2019.9 参考书目 经济学原理 第七版 N.格里高利•曼昆 北京大学出版社 2015.5 微观经济学 第八版 罗伯特•S•平狄克 中国人民大学出 版社 2013.6 经济学 第十九版 保罗•萨缪尔森， 威廉•诺德豪斯 商务印书馆 2013.1 （2）课程网站 微观经济学-东北财经大学-中国大学 MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/DUFE-1003327004 微观经济学-西南财经大学-中国大学 MOOC(慕课) https://www.icourse163.org/course/SWUFE-1003022005 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准： 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 作业 30% 本课程的试题库发给学生，因其中题目均有答案，故 不作为作业考察。另外 3 次作业计入成绩，重点考察 学生探索问题，研究问题，以及对知识梳理的能力。 课堂测验 20% 利用雨课堂教学，在课堂教学中根据知识点的需要， 发布测验题目，最终得分为（20 分）*（学期中所有题 目的答对率）。这不仅是老师及时了解学生对知识的 掌握情况的手段，也是学生自我了解的手段
期中考试 期中考试安排在第四章内容结束后，采取闭卷考试的 409% 方式， 重点考察学生对基本知识点的掌握情况 出勤及课堂 旷课1次扣2分，有效事假和病假不扣分，旷课5次 表现 取消期末考试资格：课堂表现依据课堂讨论的表现、 109% 同答问颗情况，课赏石动等赋分 闭卷考试 主要题型有判断愿、选择题、简答题、计算题和综合 期末考试(70%) 分析题或论述题等。其中，基础知识题约占60%，能力 100% 题约占40%。 三、教学内容及要求 教学 对应的 章节 主要内容 教学要求 方法和手段 时 课程 课内课后 目标 经济学的产 通过大量的实例分析，学 讲授 生与发展、 生将走入经济学世界，明 雨课改 第一章 经济学的研 确认识经济学与其他学科 导论 2 随机点 预习 究对象、研 思维方式的差别，从而硅 第二章 名讨论 究问题及研 立起对经济学研究体系的 究方法 知 通过学习市场均衡的相关 供求均衡玛 知识和理论，学生学会运 讲授 论：弹性及 用理论解释市场经济中的 预习、做 第一音 讨论 其应用：政 一些现象：通讨对限价和 雨课 供求理论 试题库 1、2、3 府税收及其 税收的分析 能够判断政 知识点 习题 影响 府政策的正效应和负效 测验 应，建立社会责任章识。 通过学习消费者效用理论 消费者均 和相关知识 学生能够明 讲授 衡：均衡的 确理性从消贵选择结果， 讨论 预习、做 第三章 恋动：消油 树立正确的消费观：通过 6 雨课当 试颗南 1、2、3 效用理论 者均衡理论 运用知识分析现实问顾 知识点 习题 的应用 提升学生的分析问题能力 测验 等 通过短期生产函数中TP、 学习长 Ap、MP的定最关系和 授 期生产 线关系，学生 誉握 种 团队为 函数之 析方法，以便遇到任何相 单位主 短期生产函 前，对日 关问题，都会用此方法解 讲长期 长期生 第四章 数：长期生 决。长期产量函数分析中 生产理论 生产函 产函数 .2 规 模报 能将第3、4章内容 联系走 数 与效用 来学习，通过对比分析， 雨课 理论的 将两章内容同时掌握，达 知识占 均衡分 到自学能力提升。研讨中 测验 析各个 建立团队意识。 元素
24 期中考试 40% 期中考试安排在第四章内容结束后，采取闭卷考试的 方式，重点考察学生对基本知识点的掌握情况。 出勤及课堂 表现 10% 旷课 1 次扣 2 分，有效事假和病假不扣分，旷课 5 次 取消期末考试资格；课堂表现依据课堂讨论的表现、 回答问题情况，课堂互动等赋分。 期末考试（70%） 闭卷考试 100% 主要题型有判断题、选择题、简答题、计算题和综合 分析题或论述题等。其中，基础知识题约占 60%，能力 题约占 40%。 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第一章 导论 经济学的产 生与发展、 经济学的研 究对象、研 究问题及研 究方法 通过大量的实例分析，学 生将走入经济学世界，明 确认识经济学与其他学科 思维方式的差别，从而建 立起对经济学研究体系的 认知。 2 讲授 雨课堂 随机点 名讨论 预习 第二章 1 第二章 供求理论 供求均衡理 论；弹性及 其应用；政 府税收及其 影响 通过学习市场均衡的相关 知识和理论，学生学会运 用理论解释市场经济中的 一些现象；通过对限价和 税收的分析，能够判断政 府政策的正效应和负效 应，建立社会责任意识。 8 讲授 讨论 雨课堂 知识点 测验 预习、做 试题库 习题 1、2、3 第三章 效用理论 消费者均 衡；均衡的 变动；消费 者均衡理论 的应用 通过学习消费者效用理论 和相关知识，学生能够明 确理性从消费选择结果， 树立正确的消费观；通过 运用知识分析现实问题， 提升学生的分析问题能力 等。 6 讲授 讨论 雨课堂 知识点 测验 预习、做 试题库 习题 1、2、3 第四章 生产理论 短期生产函 数；长期生 产函数；规 模报酬 通过短期生产函数中 TP、 AP、MP 的定量关系和曲 线关系，学生掌握一种分 析方法，以便遇到任何相 关问题，都会用此方法解 决。长期产量函数分析中， 能将第 3、4 章内容联系起 来学习，通过对比分析， 将两章内容同时掌握，达 到自学能力提升。研讨中 建立团队意识。 4 讲授 团队为 单位主 讲长期 生产函 数 雨课堂 知识点 测验 学习长 期生产 函数之 前，对比 长期生 产函数 与效用 理论的 均衡分 析各个 元素。 1、2
短期成本函 通过各种曲线相互关系的 数及曲线 学习，再次应用上一章的 长期成本函 预习、做 第五章 分析方法，并且学会在复 讨论 数及曲线， 雨课堂 式题声 1、2 成本理论 杂的条件下理清各个变量 以及它们之 为第6 知识点 习题 间的相互联 之间的关系 章分析打下良好基础。 测验 通过完全竞争市场的短期 均衡和长期均衡分析 生形成探究性学习的才 完全竞争市 第六章 法，通过市场条件提前 讨论 场的短期均 顶习、做 完全竞争 雨课堂 试题库 1、2 衡和长期均 判结果，并且能够学会 市场 种科学的分析方法：从严 知识点 习 格的约束条件出发， 获得 测验 结论，然后释放条件，得 出复杂条件下的结论。 通过完全竞争市场和完全 完全垄断市 垡断市场两个极端条件 逼近出垄断竞争市场结 场、培新音 第七章 论。运用相关理论分析现 预习、做 争市场、京 讲授 非完全音 实经济问源。建立时市场 试题西 1、2、3 争市场 头垄断市场 经济运行制度的经济学 讨论 的均衡：博 习题 断标准。通过对博奔论的 珠论 学习，认识诚信对人的 生及与人合作的重要音义 查阅关 于劳动 通过对劳动力市场需求与 力需求 第八章 供给理论的分析，引导学 生产要素的 生查阅学术论文， 进授 生产要素 使学生 和供给 需求和供给 4 讨论 的学术 1、2 市场 学会探索性学习知识，并 初步尝试学术语言表达。 论文， 写出阿 毒心得 局部均衡与 学生需要运用理论，分析 预习、做 第九章均 “改均灯： 经济现象中的帕累托最优 衡与效率 福利与效率 2 讲授 式顺堕 1、2 讨论 和帕累托改进问题。 习题 分析 外部性：公 通过相关知识和理论的学 第十章 习，学生能够从经济学角 讲授 预习、做 共产品：信 6 式顺南 1、2、3 市场失灵 度，解释一些社会道德方 讨论 息不对称 习膜 面的问向题。 计 48
25 第五章 成本理论 短期成本函 数及曲线、 长期成本函 数及曲线， 以及它们之 间的相互联 系 通过各种曲线相互关系的 学习，再次应用上一章的 分析方法，并且学会在复 杂的条件下理清各个变量 之间的关系，为第 6 、 7 章分析打下良好基础。 4 讲授 讨论 雨课堂 知识点 测验 预习、做 试题库 习题 1 、 2 第六章 完全竞争 市场 完全竞争市 场的短期均 衡和长期均 衡 通过完全竞争市场的短期 均衡和长期均衡分析，学 生形成探究性学习的方 法，通过市场条件提前预 判结果，并且能够学会一 种科学的分析方法：从严 格的约束条件出发，获得 结论，然后释放条件，得 出复杂条件下的结论。 4 讲授 讨论 雨课堂 知识点 测验 预习、做 试题库 习题 1 、 2 第七章 非完全竞 争市场 完全垄断市 场、垄断竞 争市场、寡 头垄断市场 的均衡；博 弈论 通过完全竞争市场和完全 垄断市场两个极端条件， 逼近出垄断竞争市场结 论。运用相关理论分析现 实经济问题。建立对市场 经济运行制度的经济学判 断标准。通过对博弈论的 学习，认识诚信对人的一 生及与人合作的重要意义 8 讲授 讨论 预习、做 试题库 习题 1 、 2 、 3 第八章 生产要素 市场 生产要素的 需求和供给 通过对劳动力市场需求与 供给理论的分析，引导学 生查阅学术论文，使学生 学会探索性学习知识，并 初步尝试学术语言表达。 4 讲授 讨论 查阅关 于劳动 力需求 和供给 的学术 论文，并 写出阅 读心得 1 、 2 第九章均 衡与效率 局部均衡与 一般均衡； 福利与效率 分析 学生需要运用理论，分析 经济现象中的帕累托最优 和帕累托改进问题。 2 讲授 讨论 预习、做 试题库 习题 1 、 2 第十章 市场失灵 外部性；公 共产品；信 息不对称 通过相关知识和理论的学 习，学生能够从经济学角 度，解释一些社会道德方 面的问题。 6 讲授 讨论 预习、做 试题库 习题 1 、 2 、 3 合 计 48 --
《宏观经济学》教学大纲 (Macroeconomics) 基本信息 课程 误程 编号 B0360044 属性 必修■选修口 学分 3 总学时48 理论 上机 实验 学时 48 学时 学时 程 公共基础口缘合素质口大类基础口院内平台■专业基础口 类 专业主干口 专业方向/特色口 专业任选口 项峰课程 先修 高等数学、微观经济学 课和 开课 单位 经济管理学院 金融学、国际经济与贸易、工商管理 专业 市场营销、会计学 课程 负责人 冷敏 撰写人 冷敏 审核人 张晓虹 二、课程说明 1.课程介绍 宏观经济学是经济学知识的三大基础课之一，是经济管理类专业的平台课。 宏观经济学的理论体系可以分为宏观经济的长期分析、超长期分析和短期分析 部分，宏观经济学以整个国民经济作为研究对象，研究经济总量的决定及其变化 规律。通过本课程的学习，学生能较系统地掌握宏观经济学的基本理论和基本研 究方法，理解宏观经济政策的理论基础。能够形成经济学思维方式，具备对经济 现象敏锐的洞察力以及对经济问题的逻辑推理能力和判断能力。学生能够理论联 系实际，将经济学理论与中国经济实际结合，对宏观经济现象能够做出分析判断， 在研究中国经济现象中培养爱国主义情怀和坚定“四个自信”，能够对中国经济的 发展和世界经济趋势做出分析判断：能够在未来从事经济分析和相关业务工作时 正确分析宏观经济背景，为正确决策提供依据。 Macroeconomics is one of the three basic courses of economic knowledge, which is the platform course of the economics and management majors.The theoretical system of macroeconomics can be divided into three parts:long-term analysis of macroeconomics,ultra-long-term analysis and short-term analysis Macroeconomics takes the whole national economy as the research object to study the determination of economic aggregates and theirs change laws.Through the study of this course.the students can master the basic theories and research methods of macroeconomics systematically and understand the theoretical basis of macroeconomic policies.The students will be able to form a mode of economic thinking.with keen insight into economic phenomena and the ability of logical reasoning and judgment of economic problems.Combining theory with practice and
26 《宏观经济学》教学大纲 （Macroeconomics） 一、基本信息 课程 编号 B0360044 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 3 总学时 48 理论 学时 48 上机 学时 实验 学时 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台■ 专业基础□ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 高等数学、微观经济学 开课 单位 经济管理学院 适用 专业 金融学、国际经济与贸易、工商管理、 市场营销、会计学 课程 负责人 冷敏 撰写人 冷敏 审核人 张晓虹 二、课程说明 1.课程介绍 宏观经济学是经济学知识的三大基础课之一，是经济管理类专业的平台课。 宏观经济学的理论体系可以分为宏观经济的长期分析、超长期分析和短期分析三 部分，宏观经济学以整个国民经济作为研究对象，研究经济总量的决定及其变化 规律。通过本课程的学习，学生能较系统地掌握宏观经济学的基本理论和基本研 究方法，理解宏观经济政策的理论基础。能够形成经济学思维方式，具备对经济 现象敏锐的洞察力以及对经济问题的逻辑推理能力和判断能力。学生能够理论联 系实际，将经济学理论与中国经济实际结合，对宏观经济现象能够做出分析判断， 在研究中国经济现象中培养爱国主义情怀和坚定“四个自信”，能够对中国经济的 发展和世界经济趋势做出分析判断；能够在未来从事经济分析和相关业务工作时 正确分析宏观经济背景，为正确决策提供依据。 Macroeconomics is one of the three basic courses of economic knowledge, which is the platform course of the economics and management majors. The theoretical system of macroeconomics can be divided into three parts: long-term analysis of macroeconomics, ultra-long-term analysis and short-term analysis. Macroeconomics takes the whole national economy as the research object to study the determination of economic aggregates and theirs change laws. Through the study of this course, the students can master the basic theories and research methods of macroeconomics systematically and understand the theoretical basis of macroeconomic policies. The students will be able to form a mode of economic thinking, with keen insight into economic phenomena and the ability of logical reasoning and judgment of economic problems. Combining theory with practice and