第一章有理数 13有理数的加减法 第4课时有理数的减法(二)
第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 第4课时 有理数的减法（二）
课前预习 1.根据有理数减法的法则,我们可以将有理数 加減混合运算统一为有理数加法运算 2.把(-2)+(+5)+(-7)改写成省略加号的和的形式是 2+5-7 3.-1比2大(c) A.-3
1. 根据有理数________的法则，我们可以将有理数 加减混合运算统一为有理数________运算. 2. 把(-2)+(+5)+(-7)改写成省略加号的和的形式是 ______________. 3. -1比-2大( ) A. -3 B. -1 C. 1 D. 3 加法 －2＋5－7 C 减法
课堂讲练 典型例题 新知1省略加号的和式及其读法 【例1】化简下列各数: (1)-(+7)=7; (2)-(-8)=8; (3)+(-0.5)=-05;
典型例题 新知1 省略加号的和式及其读法 【例1】化简下列各数： (1) -(+7)=______； (2) -(-8)=______； (3) +(-0.5 )=______； (4) -｜-4｜=______. -7 8 -0.5 -4
课堂讲练 【例2】把(+5)-(+6)-(-8)+(-9)写成省略加号的和的形式, 并读出来 解:(+5)-(+6)-8)+(-9) =(+5)+(-6)+(+8)+(-9) =5-6+8-9 读作正5、负6、正8、负9的和,或读作5减6加 8减9
【例2】把(+5)-(+6)-(-8)+(-9)写成省略加号的和的形式， 并读出来. 解：(+5)-(+6)-(-8)+(-9) =(+5)+(-6)+(+8)+(-9) =5-6+8-9. 读作正5、负6、正8、负9的和，或读作5减6加 8减9
课堂讲练 新知2有理数的加减混合运算 【例3】计算 (1)20+14)(-18)-13:(2)31-(-15)-(-38)+(-15 解:(1)-20+(14)-(-18)-13(3(-15) 3)+(-15) =2014+18-13 =3-+15+3--15 =20-14-13+18 =3+3=6- =-47+18 =-29
【例3】计算: (1)-20+(-14)-(-18)-13； (2) 解:(1)-20+(-14)-(-18)-13 =-20-14+18-13 =-20-14-13+18 =-47+18 =-29. 新知2 有理数的加减混合运算