第一章有理数 11正数和负数 第2课时正数和负数(二)
第一章 有理数 1.1 正数和负数 第2课时 正数和负数（二）
课前预习 1.一个物体作左右方向的运动,规定向右运动4m记 作+4m,那么向左运动4m记作(A A.-4m B. 4m C 8 m D.-8m 2.如果向北走6步记作+6步,那么向南走8步记作 (B A.+8步 B.8步 C.+14步 D.-2步
1. 一个物体作左右方向的运动，规定向右运动4 m记 作+4 m，那么向左运动4 m记作( ) A. -4 m B. 4 m C. 8 m D. -8 m 2. 如果向北走6步记作+6步，那么向南走8步记作 ( ) A. +8步 B. -8步 C. +14步 D. -2步 A B
课前预习 3.如果收入500元记作+500元,那么支出200元应 记作-200元 4.如果+160元表示增加160元,那么-60元表示 减少60元元
3. 如果收入500元记作+500元，那么支出200元应 记作________元. 4. 如果+160元表示增加160元，那么-60元表示 ___________元. -200 减少60元
课堂讲练 典型例题 新知用正数和负数表示具有相反意义的量 【例1】用正数和负数表示下列具有相反意义的量 (1)温度上升3℃和下降5°C; (2)盈利5万元和亏损3万元; (3)上升4m和下降6m 解:(1)+3℃,-5℃ (2)+5万元,-3万元 (3)+4m,-6m
典型例题 新知 用正数和负数表示具有相反意义的量 【例1】用正数和负数表示下列具有相反意义的量. (1)温度上升3 ℃和下降5 ℃； (2)盈利5万元和亏损3万元； (3)上升4 m和下降6 m. 解:(1)+3 ℃，-5 ℃. (2)+5万元，-3万元. (3)+4 m，-6 m
课堂讲练 【例2】收入和支出是一对具有相反意义的量,如 果收入1000元记作+1000元,那么-600元表示 支出600元
【例2】收入和支出是一对具有相反意义的量，如 果收入1 000元记作+1 000元，那么-600元表示 ______________ 支出600元