可供两两组合的词有 ●宏阔 苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、幽远 ●细腻 空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧、静美 繁复 繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹 ●清冷 暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、荒芜、淳朴、 潸丽(清新明丽)、恬淡、凄潸冷落、冷森幽僻
可供两两组合的词有： ⚫ 宏阔 ——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远、幽远 ⚫ 细腻 ——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧、静美 ⚫ 繁复 ——繁丽、热烈、高亢、繁华、喧闹 ⚫ 清冷 ——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、荒芜、淳朴、 清丽（清新明丽）、恬淡、凄清冷落、冷森幽僻
分析形象型 提问方式 这首诗以什么为诗歌的主要意象或作者在 诗中描绘了怎样的形象? 答题步骤 ①什么样的形象。 ②用精炼的语言概括形象的特点。 ③形象的意义(诗人寄托的思想情感和蕴涵 的哲理。)
分析形象型 ⚫ 提问方式： ⚫ 这首诗以什么为诗歌的主要意象或作者在 诗中描绘了怎样的形象？ ⚫ 答题步骤： 1. ①什么样的形象。 2. ②用精炼的语言概括形象的特点。 3. ③形象的意义(诗人寄托的思想情感和蕴涵 的哲理。)
瀑布联句李忱 千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。 溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。 作者在诗中描绘了怎样的艺术形象? 瀑布从高处流出,不辞劳苦,冲破溪涧,流经千岩 万壑,冲向大海,形成汹涌的波涛(步骤一)。作者描 绘了不辞劳苦,汇涓涓细流,壮大自己,一心奔向大海 的瀑布艺术形象(步骤二)。表达了作者决不满足现状, 陶醉自己已取得的成绩,在艰辛的道路上继续努力,决 心千出一番事业的伟大理想抱负(步骤三)
瀑布联句 李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 作者在诗中描绘了怎样的艺术形象？ 瀑布从高处流出，不辞劳苦，冲破溪涧，流经千岩 万壑，冲向大海，形成汹涌的波涛（步骤一）。作者描 绘了不辞劳苦，汇涓涓细流，壮大自己，一心奔向大海 的瀑布艺术形象（步骤二）。表达了作者决不满足现状， 陶醉自己已取得的成绩，在艰辛的道路上继续努力，决 心干出一番事业的伟大理想抱负（步骤三）
卜算子·咏梅陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒 零落成泥碾作尘,只有香如故。 词中描写了什么主人公形象 上片写梅花的遭遇:它植根在荒凉的驿亭外面,断桥旁 边。加上黄昏时候的风风雨雨,下片写梅花一任百花嫉妒, 无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落,成泥成尘,依旧保持 着清香(步骤一)。作者塑造了梅花虽遭磨难,仍保持自己 高洁品行的艺术形象(步骤二),写出他自己不怕打击,坚 持正义的精神,是作者高洁品行的化身(步骤三)
卜算子•咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 词中描写了什么主人公形象。 上片写梅花的遭遇：它植根在荒凉的驿亭外面，断桥旁 边。加上黄昏时候的风风雨雨，下片写梅花一任百花嫉妒， 无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，依旧保持 着清香（步骤一） 。作者塑造了梅花虽遭磨难，仍保持自己 高洁品行的艺术形象（步骤二） ，写出他自己不怕打击，坚 持正义的精神，是作者高洁品行的化身（步骤三）
北陂杏花王安石) 陂春水绕花身,花影妖娆各占春。 纵被东风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。 诗中的杏花是怎样的形象?作者的用意是什么? 诗中杏花是妖娆美丽,高洁坚贞的形象(步骤一)。诗 人赋予杏花以象征意义,并以“作雪”和“成尘”为喻,形 成对比,用“纵被”和“绝胜”来强调(步骤二),深沉而 形象地表达了诗人宁愿为理想而献身也不愿同流合污的悲壮 感情(步骤三)
北陂杏花 王安石) 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 诗中的杏花是怎样的形象？作者的用意是什么？ 诗中杏花是妖娆美丽，高洁坚贞的形象（步骤一） 。诗 人赋予杏花以象征意义，并以“作雪”和“成尘”为喻，形 成对比，用“纵被”和“绝胜”来强调（步骤二） ，深沉而 形象地表达了诗人宁愿为理想而献身也不愿同流合污的悲壮 感情（步骤三）