古诗词鉴赏 具体要求: 1、鉴赏文学作品的形象、语言和 表达技巧。 ·2、评价文学作品的思想内容
古诗词鉴赏 具体要求： • 1、鉴赏文学作品的形象、语言和 表达技巧。 • 2、评价文学作品的思想内容
(一)古诗词的形象 形象即客观的物象,包括人物、景色、、事 物(自然物、人造物),因为形象常被赋予某 种思想情感,因此物象在诗歌中就是意象,构 成意境。 意境,诗人要表达的思想感情与诗中所描绘 的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的 艺术境界
（一）古诗词的形象 形象即客观的物象，包括人物、景色、、事 物（自然物、人造物），因为形象常被赋予某 种思想情感，因此物象在诗歌中就是意象，构 成意境。 意境，诗人要表达的思想感情与诗中所描绘 的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的 艺术境界
物象及象征意义 象征精神品质的:梅、竹、松,菊花、东篱、 香草(高尚品质) 表现别离的:柳、长亭、短亭 表现思乡怀人的:柳、月亮、大雁、落日、羌 笛 象征边塞生活的:大漠、黄沙、烽火、长烟、 长河、关山、孤城、羌笛、琵琶、号角等 象征爱情的:连理枝、比翼鸟、鸳鸯等 体现节日、时令的:赏菊、登高、插茱萸、踏 青、扫墓
物象及象征意义 象征精神品质的：梅、竹、松，菊花、东篱、 香草（高尚品质） 表现别离的：柳、长亭、短亭 表现思乡怀人的：柳、月亮、大雁、落日、羌 笛 象征边塞生活的：大漠、黄沙、烽火、长烟、 长河、关山、孤城、羌笛、琵琶、号角等 象征爱情的：连理枝、比翼鸟、鸳鸯等 体现节日、时令的：赏菊、登高、插茱萸、踏 青、扫墓
卜算子咏梅陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故 卜算子·咏梅 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 梅花王安石北宋 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来
卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子·咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 梅花 王安石北宋 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 画眉鸟 练习 欧阳修 百转千声随意移,山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,不及林间自在啼。 试简要分析诗中塑造的“画眉鸟”这一艺术形象。 参考答案: 画眉鸟千啼百转,一高一低舞姿翩翩,使得姹紫嫣红的山花 更加赏心悦目。后两句抒情:看到那些关在笼子里的鸟儿,真 羡慕飞翔啼啭在林间的画眉鸟,自由自在,无拘无束。作者借 这一形象,表达自己因在朝中受到排挤而被贬滁州时的心情
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 画眉鸟 欧阳修 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 试简要分析诗中塑造的“画眉鸟”这一艺术形象。 参考答案: 画眉鸟千啼百转，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣红的山花 更加赏心悦目。后两句抒情：看到那些关在笼子里的鸟儿，真 羡慕飞翔啼啭在林间的画眉鸟，自由自在，无拘无束。作者借 这一形象，表达自己因在朝中受到排挤而被贬滁州时的心情