古诗恫形亲鉴赏 人物形家
古诗词形象鉴赏 ——人物形象
人〔①诗歌刻画的客观人物形象 象②诗人的自我形象
人 物 形 象 ①诗歌刻画的客观人物形象 ②诗人的自我形象
课本回厦 苏轼的《念奴娇赤壁怀古》,通过 作者所塑造的人物形象,体会作者所表达 的思想感情。 本词所塑的人物形象如下: 少年英雄周瑜(客观人物形象):雄姿英发、 羽扇纶巾、谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 “我”(抒情主人公):多情应笑我、早生 华发、人生如梦、一尊还酹江月
苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，通过 作者所塑造的人物形象，体会作者所表达 的思想感情。 本词所塑的人物形象如下： 少年英雄周瑜(客观人物形象)：雄姿英发、 羽扇纶巾、谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 “我”(抒情主人公)：多情应笑我、早生 华发、人生如梦、一尊还酹江月。 课本回顾
设问方式 1、这首诗塑造了什么样的人物形象? 2、试说说这首诗中诗人(或诗歌主人 公)形象的特点。 3、通过诗歌主人公形象的塑造,表现 了诗人怎样的情感?等等
设 问 方 式 1、这首诗塑造了什么样的人物形象？ 2、试说说这首诗中诗人（或诗歌主人 公）形象的特点。 3、通过诗歌主人公形象的塑造，表现 了诗人怎样的情感？等等
(1)人物形象:写了谁? (性格+身份); 答题模式 (2)人物形象的刻画:有什么 模韭特征?(结合诗句具体分析 (3)人物形象的塑造:有什么 意义?(社会意义或作者情感
（1）人物形象：写了谁？ (性格+身份）； （2）人物形象的刻画：有什么 特征？（结合诗句具体分析）； （3）人物形象的塑造：有什么 意义？(社会意义或作者情感） 。 答 题 模 式