OSUE概述肖忠高?S0OSCE
一、OSCE定义及发展OSCE(ObjectiveStructuredClinicalExamination）是1975年由英国Dundee大学Dr.R.m.Harden提出的一种以客观的方式评估临床能力的考核方法，其基本思想是“以操作为基础的测验”。它是一种在模拟临床场景下，使用模型标准化病人基至病人来测试医学生临床能力的考核方法，同时它也是一种知识、技能和态度并重的综合能力评估的方法
一、OSCE定义及发展 ▪ OSCE （ Objective Structured Clinical Examination ）是 1975年由英国Dundee大学 Dr. R.M. Harden提出的一种以客观的方 式评估临床能力的考核方法，其基本 思想是“以操作为基础的测验” 。它 是一种在模拟临床场景下，使用模型、 标准化病人甚至病人来测试医学生临 床能力的考核方法，同时它也是一种 知识、技能和态度并重的综合能力评 估的方法
实际上OSCE只是提供一种客观的、有序的、有组织的考核框架，在这个框架当中每一个医学院、医院、医学机构或考试机构可以根据自己的教学大纲考试大纲加入相应的考核内容与考核方法
▪实际上OSCE只是提供一种客观 的、有序的、有组织的考核框 架，在这个框架当中每一个医 学院、医院、医学机构或考试 机构可以根据自己的教学大纲、 考试大纲加入相应的考核内容 与考核方法
OSCE中的考试主要用来评估医学生、实习医生、临床医师以及护士等临床操作技能的一种新方式。使用范围主要用于评估各个学习阶段学生的临床能力，包括华业后继续教育临床能力的评估
▪OSCE中的考试主要用来评估 医学生、实习医生、临床医 师以及护士等临床操作技能 的一种新方式。使用范围主 要用于评估各个学习阶段学 生的临床能力，包括毕业后 继续教育临床能力的评估
■到1994年美国、加拿大等共有111所医学院在评定学生的临床能力时采用了OSCE考试方法。澳大利亚、日本、韩国也在全国医师考试中引入OSCE模式。■1990年中国开始采用0SCE的教学评价方式。华西医科大学、浙江医科大学、九江医学专科学校受美国中华医学基金会CMB）的资助，由PaulaL.Stillman教授指导进行了临床技能评估项目的教学研究，并获得成功。在上海，复旦大学上海医学院首先开始了对标准化病人的培训，首批39名标准化病人获得合格证书，并参加到临床专业七年制学生的技能考核中
▪到1994年美国、加拿大等共有111 所医学院在评定学生的临床能 力时采用了OSCE考试方法。 ▪澳大利亚、日本、韩国也在全 国医师考试中引入OSCE模式。 ▪1990年中国开始采用OSCE 的教 学评价方式。 ▪ 华西医科大学、浙江医科大学、九江医学专科学校受美国中华医学基金会(CMB)的 资助,由Paula L. Stillman教授指导进行了临床技能评估项目的教学研究,并获得成功。 ▪ 在上海,复旦大学上海医学院首先开始了对标准化病人的培训,首批39名标准化病人 获得合格证书,并参加到临床专业七年制学生的技能考核中