学习教育学的意义 认识教育的重要性,塑造专业思想。 掌握教育规律,提高教育质量 提高教育理论素养,培养教育教学和科研能力
一、学习教育学的意义 •认识教育的重要性，塑造专业思想 。 •掌握教育规律，提高教育质量 。 •提高教育理论素养，培养教育教学和科研能力
二、学习教育学的方法 了解课程特点:理论性强;系统性好;易懂、不易掌握。 °掌握教材结构:总论;开展教育活动的主体形式及组织形 式、指导方针与原则、中心、媒介、保障。 需要思考的问题:如何学以致用、学校如何认识教育教 学理论。 基本方法:具体的方法、系统开发各种案例
二、学习教育学的方法 •了解课程特点：理论性强；系统性好；易懂、不易掌握。 •掌握教材结构：总论；开展教育活动的主体形式及组织形 式、指导方针与原则、中心、媒介、保障。 •需要思考的问题：如何学以致用、学校如何认识教育教 学理论。 •基本方法：具体的方法、系统开发各种案例
教育学的概念 教育学就是研究教育现象和 教育问题,揭示教育规律的科学
一、教育学的概念 教育学就是研究教育现象和 教育问题，揭示教育规律的科学
二、教育学的研究对象 教育学的研究对象是教育问题
二、教育学的研究对象 教育学的研究对象是教育问题
、教育学的荫芽阶段 1.中国古代的教育经验,教育思想 代表人物:孔子、朱熹 >代表作:《论语》、《学记》 2外国古代的教育思想(主要是古希腊、古罗马) >代表人物:柏拉图、苏格拉底、昆体良 >代表著:《理想国》、《雄辩术原理》
一、教育学的萌芽阶段 1.中国古代的教育经验，教育思想 ➢代表人物 ：孔子、朱熹 ➢代表作 ：《论语》、《学记》 2.外国古代的教育思想（主要是古希腊、古罗马） ➢代表人物 ：柏拉图、苏格拉底、昆体良 ➢代表著 ：《理想国》、《雄辩术原理》