分简少少能的少与的少简分 2、谈话法(问答法、提问法) (1)从提问内容上 (2)从提问方式上 (3)从学生的要求上
2、谈话法（问答法、提问法） （1）从提问内容上， （2）从提问方式上 （3）从学生的要求上
3讨论法 ■(1)讨论的问题要有吸引力。 9 3 (2)善于在讨论中启发引导学生。 765 ■(3)讨论结束时教师要进行小结
3.讨论法 ◼ （1）讨论的问题要有吸引力。 ◼ （2）善于在讨论中启发引导学生。 ◼ （3）讨论结束时教师要进行小结
4.读书指导法 (1)充分发挥教科书的作用,通过多 种方式指导学生阅读教科书。 令(2)指导学生掌握阅读方法,培养朗 读和默读能力。 (3)教会学生使用工具书和查阅文献 资料的方法,养成写读书笔记的习惯。 令(4)引导学生课外阅读,并组织读书 经验交流会,提高阅读效果
4.读书指导法 ❖（1）充分发挥教科书的作用，通过多 种方式指导学生阅读教科书。 ❖（2）指导学生掌握阅读方法，培养朗 读和默读能力。 ❖（3）教会学生使用工具书和查阅文献 资料的方法，养成写读书笔记的习惯。 ❖（4）引导学生课外阅读，并组织读书 经验交流会，提高阅读效果