发 中,一个人过物? 《登高》 的午的? 下论作什杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗第 一”(《杜诗镜铨》),胡应麟《诗薮》推崇 此诗是古今七言律诗之冠:“一篇之内,句 句皆奇,一句之中,字字皆奇”“自当为古 今七言律第一,不必为唐人七言律第一也” 适当补充杜甫的身世和写作背景 熟读成诵。七律八句皆属对,创自老 杜。懂此体格,有助背诵
《登高》 杨伦称赞此诗为“杜集七言律诗第 一”(《杜诗镜铨》)，胡应麟《诗薮》推崇 此诗是古今七言律诗之冠：“一篇之内，句 句皆奇，一句之中，字字皆奇”“自当为古 今七言律第一，不必为唐人七言律第一也”。 适当补充杜甫的身世和写作背景。 熟读成诵。七律八句皆属对，创自老 杜。懂此体格，有助背诵
发 中理解阔大苍茫的宇宙空间无边无际的 时间长河里的表现人生孤独与内心苍凉 秋景风急句:人生渺小感;渚清句: 凄清感;无边句:凋零感;不尽句:消逝感。 n悲情万里:地之远也;悲秋:时之惨 也;作客:羁旅也,常作客,久旅也;百年: 暮齿也;多病:衰疾也。登台,高迥处也; 独登台,无亲朋也。艰难:催人老也,此句 总结。潦倒:借酒杯浇块垒也。 人生之悲,莫过于此。国仇家恨,交织 起。忧国伤时,跃然纸上
理解阔大苍茫的宇宙空间无边无际的 时间长河里的表现人生孤独与内心苍凉。 秋景 风急句：人生渺小感；渚清句： 凄清感；无边句：凋零感；不尽句：消逝感。 悲情 万里：地之远也；悲秋：时之惨 也；作客：羁旅也，常作客，久旅也；百年： 暮齿也；多病：衰疾也。登台，高迥处也； 独登台，无亲朋也。艰难：催人老也，此句 总结。潦倒：借酒杯浇块垒也。 人生之悲，莫过于此。国仇家恨，交织 一起。忧国伤时，跃然纸上
现代朦胧诗《思念》 中节,一个人舒婷 幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图, 题清纯然而无解的代数 下沦作一具独弦琴,拨动檐雨的念珠, 读双达不到彼岸的桨橹。 蓓蕾一般默默地等待, 夕阳一般遥遥地注目, 也许藏有一个重洋, 但流出来,只是两颗泪珠。 呵,在心的远景里 在灵魂的深处
现代朦胧诗《思念》 舒婷 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图， 一题清纯然而无解的代数， 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠， 一双达不到彼岸的桨橹。 蓓蕾一般默默地等待， 夕阳一般遥遥地注目， 也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里 在灵魂的深处
发 中百 唐代朦胧诗《锦瑟》 从《思念》引入,体味用风格接近的意象 群相互作用、相互映照表达一份情思的写法。 简介作者和《无题》,熟读成诵,品味诗 中表达的无端、迷惘、惆怅、温暖、伤感、朦 胧等情绪。 发展要求:罗列诸家说法,初步理解“诗 无达诂”。不可解,也不必解。 课外参阅王蒙的三篇文评
从《思念》引入，体味用风格接近的意象 群相互作用、相互映照表达一份情思的写法。 简介作者和《无题》，熟读成诵，品味诗 中表达的无端、迷惘、惆怅、温暖、伤感、朦 胧等情绪。 发展要求： 罗列诸家说法，初步理解“诗 无达诂”。不可解，也不必解。 课外参阅王蒙的三篇文评。 唐代朦胧诗《锦瑟》
中,一个人物? 《琵琶行并序》 下论简要补充背景材料和作者身世。 用“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识” 总领,整体把握叙事本末和抒情脉络。 理解虚实双线:用琵琶女的情况暗示作者 才高被妒的情形 重点鉴赏音乐描写和月色描写。 诵读:熟读并背诵诗中名句,可以要求部 分学生多背诵几段或全诗
《琵琶行并序》 简要补充背景材料和作者身世。 用“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识” 总领，整体把握叙事本末和抒情脉络。 理解虚实双线：用琵琶女的情况暗示作者 才高被妒的情形。 重点鉴赏音乐描写和月色描写。 诵读：熟读并背诵诗中名句，可以要求部 分学生多背诵几段或全诗